word文档格式修改教学案

word文档格式修改教学案【1】

《 计算机应用基础 》课程教学案

教学过程：

一、情景导入：

结合生活情景实例，比较了解引入课题任务。

二、讲授新课：

(一)、布置任务、分析问题：

打开“教学案”文件，交代分析任务。

(一)、工具按钮法

(示范演示、指导完成任务)

使用工具按钮将里面的“教学案：”“教学目标：”“教学重点：”设置为红色、

黑体、二号、加粗，将其余内容设为蓝色、楷体、三号、加粗

(二)菜单命令法(明确解决难题思路的基础上，逐步缓解问题)

(示范演示，指导实践)

使用格式菜单或软件图标设置下列内容为相应的格式：

四号仿宋斜体、着重号、删除线、双删除线、上标、阴影、空心、阳文、加下划线、波浪线、加边框、字符底纹、字符缩放120%、字宽度加宽2磅、亦真亦幻的文字效

〔比一比学案格式，赛一赛：〕(重点环节：练习+比赛)

使用快捷菜单设置下文的第一句为仿宋、四号、红色、加粗、字符缩放150%

(三)、使用格式刷

(示范演示、指导完成任务)

应用格式刷将“教学案”的格式复制到下文的标题。

(遇到难题，寻找方法：如何迅速多次复制格式?)

使用格式刷将第一句格式复制到第三、五、七句)

(在上面练习基础上，互助合作研究、学生演示、比赛、展示、体验成功)

设置

第二句的格式为红色、二号、空心、加粗，并将修改的格式复制至地四、六、

八句。

(巩固拓展技能)

将第九、十句设置成自己喜欢的格式，并查看你设置的格式

小结归纳展示学员的佳作。享受参加跟收获的幸福。

励志经典短文

一、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的之后;

二、人生，不求活得完美，但求活得实在;

三、人生活在世界上，都是在自觉不自觉的写书。写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看你自己如何运笔;

四、人生更可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿学案格式，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人;

五、人有三种：要人、名人、好人。做个要人、名人，在某些含义上讲并不是很难，而应想做个好人就不这么容易了。只有内心温柔坦诚的人能够作为好人;

六、人活得只有钱，就等于他什么也没有;人活得只有名，就等于他什么也没有。金钱有用尽的时侯，名声有消失的之后。唯一人的造就才能永久留在人间;

七、欺骗人的.人，总觉得自己精明。在它们说谎话施展绝招的时侯，往往像天真的幼童，用手指夹住自己的双眼，认为对方看不到他。其实别人看得一清二楚;

八、事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成;

九、无知识的人，其生命犹如无枝叶的树，缺少勃勃生机;

十、只有经历一生的种种挫折，才能悟出一生的价值;

评价总结

学而实习、拓展升华(作业)

继续完善修饰 “教学案”。

初步完成新年贺卡的构想。

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