苏教版六年级上册语文作文7教案

习作 7 教案 教学要求 1、能通过丰富合理的想象将语文书中的一个故事有顺序地记叙完整，要可写成 具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。 2、通过搜集跟融合资料的过程，打开思维，拓展视野，进一步提高学生的想象 力，培养教师主动学习的素养。 教学重点 引导学员发现藏在语文书中的故事，进行筛选和融合，借助合理的 想象 ，将其中的一两个写出来。 课时安排 教学过程 一、激情导入 1、同学们，翻开语文书，除了提到一篇篇有趣的短文苏教版六年级语文上册表格式教案，一幅幅精彩的图画， 你有没有发现藏在语文书里的独白呢？它们有的藏在词语中， 如“立雪求道”、 “叶 公好龙”的故事，有的藏在短文里，如《闻官军收河南河北》的背景故事…… 2、让我们打开语文书苏教版六年级语文上册表格式教案，从中你有没有发现藏在书中的故事呢？ 二、交流感悟 1、 交流从课文中的看到的隐藏的独白。老师将教师交流的话题随机写在黑板 上。 2、怎样能够把这隐藏着的独白写好呢？ （选择适合的故事，进行筛选和融合，借助合理的想象 ，将其中的一两个写下 来。或者写写读完故事后自己的所思、所感、所悟。） 3、小组内进行探讨，理清写作模式。 三、完成初稿，交流加强。 1、在练说的基础上，自拟文题写作。 2、指导教师修改写作。 （1）、将自己的作文朗读给朋友唱，同学在倾听中强调客观的修改意见。 （2）、认真修改习作 ，正确使用设置符号，及时修改。 3、誊抄习作。 板书设计： 两课时 习作 7 语文书中的独白 藏在词语中、课文中的独白 读守故事的所思所想所悟