最新苏教版三年级音乐上册完整教案

三级音乐课堂总目标 音乐课是人文学科的一个重要领域音乐教案格式，是推进美育的主要方法之一，是基础教 育阶段的一门必修课。音乐课程的价值主要表现为审美感受价值、创造性发展价 值、社会交往价值跟文化发扬价值。音乐课的基本观念是以戏剧审美为核心、以 兴趣喜好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视戏剧实践、鼓励美术成就、 提倡学科综合、弘扬民族戏剧、理解多元文化跟深化评价体系。音乐课程目标的 设置以音乐课程价值的谋求为根据。通过教学及各类生动的戏剧实践活动，培养 学生喜好音乐的情调音乐教案格式，发展戏剧展现与鉴赏能力，提高戏剧文化素质，丰富心灵 体验，陶冶高尚情操。 一、学段目标 (3—6 年级) 学生的生活范围跟认知领域进一步扩充，体验感受与构建创造的活动素质增 强。应留意引导学生对戏剧的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器 演奏及戏剧成就活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学生。 ▲保持学生对戏剧的兴趣，使教师乐于参加戏剧活动。 ▲培养戏剧展现与鉴赏的素养。 ▲培养表现音乐的素养。 ▲培养戏剧想象和创造力。 ▲培养自信的心态和友爱精神。 二、分学段的内容标准 （一）感受与赏析 [内容] 音乐体现要素 [标准] ▲对自然界和生活中的诸多音响感到好奇跟有趣，能够用自己的声音或乐 器进行模仿。

能随着熟悉的曲子或音乐曲调，或在体态上做出反应。 ▲能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的美国民族乐器和西洋乐器， 并能弹奏其音色。 ▲在认知音乐节奏跟旋律的过程中，能够初步判断节拍的不同，能够弹奏 旋律的高低、快慢、强弱。 ▲能够认知音乐主题、乐句和句子的差异，并无法利用体态或线条、色彩 作出相应的反应。 [内容] 音乐心情与心灵 [标准] ▲听辨不同情绪的戏剧，能用语言作简略叙述。 ▲能够感受并探讨戏剧情绪的差异。 [内容] 音乐风格与流派 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 [标准] ▲聆听国内民族民间戏剧，知道一些有代表性的地区跟民族的戏曲、民间 舞蹈、民间器乐曲和戏剧、曲艺音乐等，了解其不同的格调。 ▲聆听世界各地民族民间戏剧，感受一些国家跟民族戏剧的不同风格。 [内容] 音乐体例与方式 [标准] ▲聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情曲风、叙事民歌、艺术歌曲、通俗歌曲 等诸多体裁和类型的乐曲，能够随着歌词轻声吟唱或默听。 ▲能够区别齐唱与独唱、齐奏与合奏。 ▲聆听不同体裁和类型的器乐曲，能够借助律动或打击乐器对所听音乐作 出反应。 ▲能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名，每 学年 2—4 首。

（二）表现 [内容] 演唱 [标准] ▲乐于参加各类演唱活动。 ▲知道演唱的恰当姿势及呼吸方式，并可在唱歌实践中逐渐掌握和利用。 能够对指挥动作及前奏作出正确的反应。 ▲能够用自然的声音、 准确的节奏跟音调有表情地演奏或参加独唱、 合唱。 ▲能够对自己跟别人的演唱作简单的评价。 ▲每学年能够背听歌曲 4—6 首。 [内容] 演奏 [标准] ▲乐于参加各类表演活动。 ▲学习课堂乐器的弹奏技巧，参与歌词、乐曲的体现。 ▲ 能够选用适当的弹奏技巧表现歌曲的心情，并对自己跟别人的表演进 行简单的评论。 ▲每学年能够表演音乐 2—3 首。 [内容] 综合性艺术表演 [标准] ▲能够主动地参加综合性艺术演出活动，并从中享有乐趣。 ▲在有剧情的戏剧演出活动中担当一个角色。 ▲能够对自己、他人的表演进行简单的评论。 [内容] 识读乐谱 [标准] ▲用已经学会的曲目学听乐谱。 ▲结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常见记号。 ▲能够识读简单乐谱。 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 （三）创造 [内容] 探索音响与音乐 [标准] ▲能够自制简易乐器。 ▲能够借助人声、乐器声及其它音源材料表现自然界或生活中的声音。

[内容] 即兴创作 [标准] ▲能够即兴创编同曲风情绪一致的律动或跳舞，并参加演出。 ▲能够以各式音源以不同的戏剧表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏 并参加演出。 [内容] 创作实践 [标准] ▲能够创作 2—4 小节的节奏段落。 ▲能够创作 2—4 小节旋律。 （四）音乐与相关文化 [内容] 音乐与社会生活 [标准] ▲关注日常生活中的戏剧。 ▲喜欢从广播、 电视、 磁带、CD 等传播媒体中搜集音乐材料，并一直聆听。 ▲主动参与社区或乡村音乐活动，并可同别人进行音乐交流。 ▲乐于听音乐会或观看当地节庆活动中的戏剧演出。 [内容] 音乐与姊妹艺术 [标准] ▲接触与认识音乐、舞蹈等戏剧演出方式，认识音乐在其中的作用。 ▲能够结合所熟知的影视片，简单叙述音乐在其中的作用。 [内容] 音乐与戏剧之外的其它学科 [标准] ▲能够选择适合的背景音乐，为童谣、童话故事或诗朗诵配乐。 ▲知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 2014—2015 学年第 一 学期 三 年级课堂进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 日期 9.1-9.5 9.8-9.12 9.15-9.19 9.22-9.26 9.29-9.30 10.8-10.11 10.13-10.17 10.20-10.24 10.27-10.31 11.3-11.7 11.10-11.14 11.17-11.21 11.24-11.28 12.1—12.5 12.8-12.12 12.15-12.19 12.22-12.26 12.29-1.2 1.5-1.9 教 学 内 容 唱《七个小兄弟》听《G 大调小步舞曲》 唱《音乐是好朋友》音乐游戏 唱《木瓜恰恰恰》、听《希腊舞曲》动 唱《阿西里西》 、听《微笑波尔卡》 唱《顽皮的小杜鹃》、听《大鸟笼》 国庆节放假 唱《白鸽》《叫我唱歌我唱歌》听《对鸟》 唱《树叶儿飘飘》、听《打枣》 唱《溜溜山歌》听《八月桂花遍地开》 唱《游子吟》、听《读唐诗》歌表演 唱《小儿垂钓》听《小儿