最新部编版三年级语文上册全册教案(表格式)

最新部编版小学语文精品资料设计 2019 部编版三年级语文上册教案 课题 1、大青树下的初中 1．认识字词，会写生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 教学目标 2．正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的语句。 教学重点 教学难点 重点：1.识字、写字。 2.理解课本内容，积累优美词句。 难点：正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰跟风情的照片、文字 教学准备 资料。 复备课 2．词语卡片。 第一课时 一、揭示课题，范读课本。 1．在我国西南边疆地区，有很多民族杂居在一起，共同生活，和睦 相处。不同民族的孩子们也在一所学校一同学习。就有这种的一所小学， 大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：大青树下的初中。 3．教师范读。 教 二、自学认字新词，试读课文 学 1．大青树下的学校美不美？大家恐怕想亲自去跑一趟，转一圈。请你 过 自己试着读课本，遇到不了解的认字根据拼音拼读一下，读不通顺的地方 程 反复多读几遍。

2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 4、带生字的新词，正音、巩固。 三、分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．巩固字、词，指导写词。 “戴”，半包围结构，右上包左下，注意各个别位置，相互应结合紧 最新部编版小学语1 文精品资料设计 最新部编版小学语文精品资料设计 凑。 “蝴”左中右结构，相互应靠近些。 “雀”字“小”字下面的撇（丿）要长些。 “舞”字后面四竖要写短小、靠拢些三年级语文表格式教案，第三横要长些，整个字第十三 画是撇折。 3．学生写字。 4.抄写词语表中列举的词句。 第二课时 一、复习旧课，导入新课 复习生字、新词，检查生字、新词掌握状况。 二、分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你似乎听到了什 么？ 可鼓励学生从上学路上的风景、不同民族教师的服装、到校后的活动 等方面想象、讲述。 b.大家一边在大脑中展开想象一边朗读就能读得很入情入境，谁来读 一读？ c.配乐朗读这一段。 2.请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下大青树下的学校的小孩 是如何上课学习的，说说你是如何了解的。 a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，学生起初上课 了。

b.学生各自读课本，然后交流。 教师鼓励学员结合自己仔细上课的状况想象补充，譬如：大家专心听 讲，窗外有兔子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答同学提出的 问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫…… c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只兔子，看到小朋友 们学习这样认真，课文朗读得如此动听，你会如何做？ 最新部编版小学语2 文精品资料设计 最新部编版小学语文精品资料设计 3.朗读有关句子，想象句子表述一幅情景？ a．这所学校留给你哪些印象？交流体验。 b．我们参观了这所学校，了解了人们上班、上课学习、下课活动的 情景，多么美好的初中，多么漂亮的学生！参观结束了，让我们说上几句 道别的话。 三、感情朗读，比赛背诵 1．课文写得更美，你喜欢哪一部分？请你有情感地朗读一下。 2．把你喜欢的部分背出来，看谁先背下来。 3. 把描写窗外安静的词句抄在作业本上。 四、作业 五、小结 板 穿戴不同 书 大青树下的学校 好朋友 设 语言不同 计 教 学 反 思 课题 2、花的大学 1.认识本文的生字，会写 8 个字，有情感地诵读课文并抄写课文的第一自然段， 参照“我的短语库”自主积累好词好句。

2.通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言；感受花女孩的乖巧、调皮；想想 教学目标 花的大学释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方法进行学习。 3.引导学生体验语言美三年级语文表格式教案，想想文中描绘的情境，感受大自然的花富有的灵性、童 真童趣。 教学重点 重点：识字与写字，朗读背诵课文。 教学难点 难点：学生对花的中学的知道，对词语含义的理解。 教学准备 有关泰戈尔的资料。 复备课 最新部编版小学语3 文精品资料设计 最新部编版小学语文精品资料设计 第一课时 一、联想感知，激趣引入： 1.说说自己的大学是什么样的。 2.你们可知道某不但我们有大学，连花儿也有小学呢，今天学习第 二课《花的学校》，板书课题。 3.齐读课题。 二、检查学生自学生字词的情况。 1.读准下列字音。 降、润、罚、扬、臂、赏、碰 2.交流、识记生字。 A.加偏旁记忆的字：闰——润臂——劈虫——触角——触 B.换偏旁以及的字：汤——烫壁——臂 3.读读写写下列句子、理解字词的含义 润湿：潮湿润泽。 教 原野：宽广肥沃的地方 学 狂欢：纵情的快乐。 过 急急忙忙：心里着急，行动加快。

程 三、读课本，了解课文的内容。 1.学生诵读课文，读准音节，标出自然段的序号。 2.请四名同学正确流利地诵读课文，注意读准字音。其他朋友探讨 每一节诗讲了哪些内容？教师相机指导。 3.说说每节诗的内容。 第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上转圈狂欢的舞。 第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们变放假了。 第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的以上，冲了下来。 第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们伸向妈妈扬起了手臂。 四、朗读短文，画出自己很欣赏的词语。 1.听学生朗读。 2.教师领读，学生齐读课本。 3.自由朗读短文，边读边画出自己很欣赏的词语。 4.同桌交流，说一说这些词语美在那里？ 最新部编版小学语4 文精品资料设计 最新部编版小学语文精品资料设计 5.教师运用课件出示佳句。 6.让同学们说出自己的体会，大家一同欣赏。 五、课堂小结： 你读了花的中学这一课，有哪些感受呢？ 六、作业设计： 画一