2017新北师大版一年级下册语文总复习讲义设计

7 2017 新北师大版一年级下册语文总复习讲义 陈庄小学 郝国丽 教材分析： 总复习由数与数论、图形与几何两个别组成，后面既有这两个别内容的相应练习题。教材在编排上分别先复习了这几个别的重要知识点，目的是帮助学员梳理知识、理清脉络、查缺补漏，教材中的每个题的设计都对于一个知识，针对性、概括性强，重点突显，教材还给出了一个环节---互相启发，目的在于使学生在交流合作的过程中对学过知识进一步复习，让学员在愉快的气氛中，感受数学常识在生活中的应用及学习物理常识的必要性。在相应训练部分，教材点出了重要题型，进一步复习了相关知识点，以及相关常识的应用。学情分析：本班学生对物理学习的兴趣非常高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的紧密联系，非常接近学生的生活，使它们很喜欢上英语课。本班学生的特征是非常偏爱游戏方式的学习活动。在游戏中人们除了玩得高兴，而且真正学习到知识。但是它们的造就能力是在最喜欢的实践活动中发展的。一个小调查、一个模拟实践操作，他们学习可以说是不亦悦乎，好像每一根神经都被激发出来，创造也就不断出现。记得在调查统计活动中，他们的记录方式不下 10 种，真使我惊叹不未。但是有众多的学生常发生抄错数字、看错符号，而且更害怕单纯的练习。

也有一部分学生的学习习惯较差，学生讲课纪律松懈，精力不集中，思想一直开小差北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，喜欢随便讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，以致学习成绩较差，还必须在复习阶段多跟父母取得联系，共同做好这部分教师行为习惯的培养工作。 教学内容 : 总复习（二） 课时 1 1 课时1.会数、会读、会写 100 以内的数；2.会非常数的大小，并可快速地进行口算。3.能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。 教学目标： 1.能正确读、写 100 以内的数，掌握其排序，并可非常大小。2.能恰当、熟练地计算 100 以内的加减法。 3.能应用所学的常识解决一些用图画显现的简洁问题。 教学重点：整理所学知识。 教学难点：对所学知识进行解读和思考。 教学过程： 一、情境导入，复习 0 20 以内的加减法。 这节课教师又要带小朋友去英语王国了，你们开心吗？要进大门，必须做出这种题目，你想试试吗？（出示口算卡片“开火车”） 16-7=20-9= 24-9=9+7=88-44= 35-21= 40+30= 45+7= 69-50= 97-6= 84-7=100-60= 30+65= 9+36= 53-8= 45+33= 69-50= 91+5= 91+5=24-9= 8+37= 96-80= 78-54= 30+70=二. . 生活中的数 1.在我们的生活中处处用到数。

（课件出示） 门牌号，桥的承重量，62 路公交车 楼房的位置 篮球联赛的比分等等。 （课本 P 86 第 1 题。） 2.数的组成 （1）100 个一是 100. （2）10 个 10 个的数：10 个十是 100。100 里面有 10 个十. 3.课件出示计算器 （1）28 中后面的 8 在个位上,表示 8 个一; 左边的 2 在十位上,表示 2 个十. （2）出示 3 捆小棒，计算器出示 30。说一说：从左边起第一位是个位，第二位是十位。有几个十在十位上写几，个位没有写 0。 （3）智慧老人又来帮助你们了：十位上一个一个地拨，拨到 100。说一说：从左边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 师：大家齐心协力闯过了第一关。高兴吗？有信心继续闯关吗？（生：）我们再来闯第二关。 三. . 加与减 36 + 23 ＝ □ 说说这个算式的各个别名称 加数+加数=和36 + 23= 可以列竖式计算。 3 6 + 2 3 在这里输入公式。 （课本 P 86 第 2 题。） 说明：一个两位数，包括十位上的数跟个位上的数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

37 里面有（ ）个十跟（ ）个一。 24 里面有（ ）个十跟（ ）个一。 51 里面有（ ）个十跟（ ）个一。 3.连一连。（课本 P 86 第 3 题。） （1）（1--30 的数） （2）（31--60 的数） （3）（61--100 的数） 三、 用竖式计算：（课本 P 87 第 5 题。） 5 89 48 59 8 + 3 7- 3 5+1 5-8 9 ———————————— 9 55 91 0 098 44 66 66 4 -5 9+2 7-4 8+2 8 ———— ——————————— 2 57 31 89 2四. . 在○里填上“= = ”“ ﹥”或“﹤”。

（课本 P 87 第 6 题。）34+29 ○ 29+3453-36 ○ 54-3649-37 ○ 49-3657+38 ○ 67+34五. . 情景题。 591.（P 87 第 7 题）河里有一群鸭，小鸭有 27 只，大鸭比小鸭少 15 只，大猪有多少只？2.（P 88 第 9 题）少年宫组织两队同学参与夏令营，每队有 3 位老师，每辆车可坐 50 名乘客第一队：47 名学生第二队：43 名学生问：需要几辆车？还有几个空座位？第一步：先使学生求出每队的总数量，看一看能不能坐下。第二步：分析空余的座位。3.条件：（P 88 第 10 题兔比猪多 6 只。羊有 37 只。鹅有 18 只。问：你可以提怎样的疑问呢？请学生同学互说，举手自由回答。根据不同的疑问，进行计算。4.运木头（P 88 第 11 题）一共有 90 根木头，一次运了 34 根，一次运了 38 根。说明：问学生，你可提怎样的疑问？ （1）一共运了多少根？ （2）还剩下多少根？5.明信片（P 88 第 12 题）小白兔明信片：23 张；熊猫明信片：38 张；小鹿明信片：？张。合计 92张。 （1）小白兔明信片和熊猫明信片一共有多少张？ （2）小鹿明信片有多少张？ （3）请试着再提一个数学难题，并解答。

六. . 布置作业 1.自己写两位数加减法（不进位、不退位、进位、退位）各 5 道。 2.自己编写两位数加减法应用题各 1 道。七. . 本课小结师：小朋友们喜欢开动脑筋，在耍中既复习了知识，收获可真多。你认为你在数学王国里这些地方表现最出色，或者你认为那个小朋友很出色呢？板书设计： 总复习（2） 数与代数 一个两位数，包括十位上的数跟个位上的数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。