关于开展2020年龙湾区体育与健康室内理论课课堂线上评比活动的通知

温龙师函〔2020〕41号

各中小学：

为了改变雨天室内体育理论课的课堂现状，改进室内体育理论课的课堂设计，引导学生制作教学课件和利用课堂媒体，体现互联网+的课堂理念，提高室内体育理论课的课堂效果，促进学生的专业成长，根据学期计划和本学期教研组长（钉钉）会议精神，决定举办2020年龙湾区体育与健康室内理论课课堂线上评比活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

基于核心能力的体育与健康室内理论课的有效课堂

二、参赛方式

1.每校选派1-2人参与比赛。

2.上交教学设计电子稿和多媒体课件参加第一轮评比，筛选优秀者参加第二轮上课（线上试讲课件）评比。

三、活动时间

1. 第一轮教学设计与课件上交时间：

参赛选手以高校为单位于2020年5月17日前将报名表（见附件1）、教学设计电子稿（见附件2，word格式，5号字体，1.5倍行距）和PPT课件打包在一个文件夹（课题+学校 +姓名命名，不压缩）并上传到钉钉中小学体育组长群“2020年龙湾区体育与健康理论课线上教学评比”文件夹里。

2．第二轮上课(线上试讲课件)评比时间：2020年5月20日。

四、内容要求

1．教材内容：可参照人教版、浙教版、华东师大版教材和学生用书或其它体育教育教学类的相关内容。可分体育知识类、体育保健类、安全卫生类、技术探讨类、运动欣赏类等等。提高教师体育学科理论水准的同时增强健康行为，促进体育品德。

2．教学内容：课题自拟，内容能选用运动项目科技预测与指导、球类裁判法指导、奥运会知识、体育名人故事、体育运动欣赏、营养卫生、合理饮食跟心理健康等等。

3.上课方式：讲述形式、辩论形式、抢答方式、演讲形式、游戏形式、小组合作方式、混合形式等等。有效利用多媒体或各类活动调节气氛，增加学生学习兴趣。

4.时间安排：按学校35分钟、中学40分钟的上课时间进行教学设计；线上试讲课件的时间为12-15分钟。

五、评比办法

1. 教学设计（30分）：

课时教学设计——指导观念、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学思路、教学步骤、教案。

2. 教学课件（40分）：课件制作精美（PPT 12-20张为宜），理念独特，内容丰富，形式多样，图文并茂，影音均现，有效利用多媒体，体现现代形式的有效课堂，能有效调动学生学习兴趣。

3. 线上试讲课件（30分）：

经教学设计和课件制作大赛，筛选部分优秀选手进入第二轮线上试讲课件评比：共享课件同时进行视频试讲上课，省去学生活动部分，相当于模拟上课。要求有效运用课件进行教学表格式体育教案，语言流畅表格式体育教案，生动活泼，组织合理，过程清晰，体现体育与健康学科核心能力之健康行为跟体育品德的教育。

六、奖励办法：本次评比活动设一、二、三等奖若干名。

附件：

1．龙湾区2020年中小学体育与健康室内理论课课堂评比活动报名表。

2．龙湾区中小学体育与健康室内理论课课堂设计参考格式。

龙湾区教师发展中心

2020年4月30日

（作者：龙湾区教师发展中心)

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