高中数学统考《句子的扩写专题复习》教案说课稿.doc

句子的仿写专题复习教学目标：认知方面：让教师认识仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高语言利用的实际能力。情感方面：进一步了解句子仿写对提升思维能力和语言表达能力的作用。能力方面：培养学生联想、想象和实践预测等综合素质。教学重点：掌握句子仿写的基本技能，提高教师的思维能力和语言表达能力。教学难点：通过当堂训练，提高单词仿写的水准并必定程度上培养教师的形象思维和变革能力。教学方法：1 讲练结合法2 合作学习法教学过程：1．游戏导入，引出“句子仿写”话题。教师活动：出示范例，让教师仿写并口头表达。学生活动：思考问题，展开想象，仿“说”句子。2．有关“句子仿写”的常识讲解 教师活动：结合导入部分所出现的语句，讲解句子仿写的要求跟注意点。仿：重在模仿（句式特点、修辞运用等与例句相似）——形似写：重在创新（内容健康合理，想象丰富，语言有新意）——神似学生活动：思考、理解、识记。描写类语句仿写训练：结合曾学现代诗《乡愁》中的句式“乡愁是······”进行仿写训练，了解掌握句式特点及词句运用的相似性。教师活动：巡视指导，启发点拨。学生活动：积极思维，分组讨论教案格式范例语文，动手写作。4．议论类句子仿写训练：通过“没有想象，思维”的仿写训练，进一步练习仿写，了解掌握排比句式的利用跟句与句的前后连贯。

教师活动：巡视指导，启发点拨。学生活动：积极思维，分组讨论，动手写作。5．总结教师活动：适当补充学生活动：回顾本课，自行总结6．布置作业：仿照例句的方式，再写一个句子。 ①书籍好比一架梯子，它可引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同-----------,它可------------------------------------。 ②如果你种下的是葵花，秋天将收获一片金黄。 ??如果你-----------------，-----------------------------。 ③语文是味道甘醇的佳酿教案格式范例语文，让人回味无穷；语文是曲风优美的戏剧，让人心花怒放；语文是-----------------------，-------------------------。《“句子的扩写”专题复习》说课稿一、教学基本状况预测本课课堂对象为高复班的教师，这个学校的师生对语文课比较感兴趣，一般状况下大多学生可仔细听讲，愿意开动脑筋，积极思维，但因为长期以来缺乏一定的常识积累，大多学生在写作中表现出思路不够开阔，语文综合利用能力及变革观念较为薄弱的特征。根据《中等职业技术学校语文课程目标》中的规定“进一步培育学生的思维能力，增强创新观念学生的物理能力、思维水平跟创新观念句子仿写是一种综合素养的考查。

它除了涉及到《中三个考点内容：句式、修辞和语言简练、简明、得体，而且涉及到学生的模仿、创造能力。它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的，它又限制了认知方向，要求学生从日常生活的观察和累积中辨识、筛选合理的信息，又规定依照规格练字造句，。句子的扩写是近几年中考常见的题量。仿写题在方式跟隐喻上对学生进行了定项限制，在内容上仍帮了学生广泛的答题空间，综合检验了教师的数学素养、思维水平跟创新观念。注重以前的语言积累，提高英语能力是前提，掌握一定的解题方法并勤加练习则有助于仿写水平的提高。讨论法、谈话法、启发式教学等教学方法的利用使教师学会采用句子的前后连贯解决实践中的难题讨论法、谈话法、启发式教学等教学方法的运用使教师学会利用句法修辞解决实践中的难题进一步仿写训练仿写训练讲授法、谈话法教学方法的利用让学员认识仿句有关知识知识讲解口头仿写引起师生对已经学习常识的兴趣游戏导入布置作业、小结由浅入深，阶梯式