秋天的怀恋用游子吟导入的教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20秋天的想念用游子吟导入的课件 、导入新课 唐朝有一位诗人叫做孟郊，他写了一首非常有名的诗词《游子吟》，同学们会背诵吗？ 在古代诗坛上，孟郊并不是很有名的大诗人，可是他的这首《游子吟》却人人传唱，因为这首诗歌颂了人类更伟 大很无私的感情——母爱。 让学生带着很多问题自读全文，读准音节，读通段落，整体认知课文。 在自读的基础上，指明朗读水平较高的教师配乐朗读，使学员在感情上跟作者造成共鸣，激发师生进一步阅读 课文的欲望 回答课前反思题：那花——菊花精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 史铁生为什么特别想念那年夏天的花,那年春天的人。那年夏天的那段经历在他的一生中既起着哪些重要作用 呢?我们学习了文章后来经常找到答案 1、默读第一部分,思考,讨论：母亲为什么要带”我”去看花? 什么之后?——喜出望外 烦不烦!——絮絮叨叨 这篇文章同学读后深受感动，下面请同学们再次读读精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20课文，把你体验最深的地方划出来，并于小组探讨为什么受 感动。

我看有些同学已经划好了，谁来读一读，把你的体会表达起来？ 明确：如：母亲此时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地 进来，眼圈红红的，看着我。 “听说北海的花都开了， 我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲偏爱花，可自从我瘫痪后，她侍弄的这些花都死了。 母亲扑进来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活?” 母亲过来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她疲惫的脸颊现出央求般的神色。 我的提问已经使她喜出望外了。她开心得一会儿坐下，一会儿站起。 她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的两字精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20儿，她比我还敏感。她既悄悄地出去了。 母亲昏迷前的最后一句话是：：“我那些有病的女儿跟我那些还未成年的儿子?” 母亲如同史铁生无形的拐棍，助他走上了成功之路，如今的他，就像大雁一样高飞在蓝天，他生命的曲调是动听 的,他的生活之花开得更灿烂。 2、听完朗读，你认为文中的“我”是一个怎样脾气的人？ 师：望着望着西归的雁阵,他会——精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 双腿瘫痪。

是啊，原来生龙活虎，现在时常坐在轮椅上，自然会性情胆怯。 ——悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 “一会坐下，一会站起”——为父亲宁愿看花而形成的无法抑制的喜悦之情 “对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感”——细心、体贴 ：“那时她的女儿还很年轻，还来不及为父亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不 知道父亲的不幸在父母那里总是加倍的。她有一个长到二十 岁上突然重病了的女儿，这是她唯一的女儿；她愿意截瘫的 是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要父亲可 活下去，哪怕自己去死也行呢，可她既确信，一个人不能仅 仅是活着，儿子得有一条路走向自己的美好，而这条路呢， 没有谁可保证她的女儿已经找到------这样一个母亲，注定 是活得更苦的父亲。” 4、“深受苦楚”的父亲：有没有突然把面前的玻璃打碎？有没有猛地把手边 的东西摔向两边的墙上？有没有大声呼喊我活着什 ——自己做勇敢的父亲令妻子作为坚强的女儿精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5、“又是夏天，妹妹推我去北海看了菊花。

”朗读描写菊花的词句，找出形 ——黄色的花艳丽、白色的花高洁、紫红色的花热烈而细腻，泼泼洒洒，秋 淡雅高洁—— 母亲的写照 ：课文讲述了一位重病缠身的父亲，体贴入微地照料双腿截肢 的女儿，鼓励孩子好好活下去的独白，歌颂了伟大而无私的父爱。 ：“我坐在小公园安静的树丛里，闭上眼睛，想，上帝为什么 早早地召儿子回来呢？很久很久，迷迷糊糊的我听到了提问：“她心中很苦了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我感觉得了一点安慰，睁开双眼，看见风正从河边里 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20穿过。” ---------《合欢树》 ：“我仍然有一个凄苦的梦?在梦中，我绝望得大喊，心里 怨她：“我理解你的沮丧，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会想念你，不知道我们是多 么想念你吗？”但就连这种的话也无从说帮她听，只晓得她 在很远的地方，并不知道她在那里。这个梦一再地走近我的 黑夜，驱之不去。” ---------《有关庙的回忆》 ：“摇着轮椅在园中慢慢跑，又是雾罩的早晨，又是骄阳高悬 的白昼，我只想着一件事：母亲终于不在了。在老松树旁停下，在山坡上在颓墙边停下，又是到处虫鸣的傍晚， 又是小鸟归巢的晚上，我心中只默念着一句话：可是父亲已 经不在了。

把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来， 心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗之后再逐渐浮起 月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我 了。”-------《我与地坛》 四、课后练习精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、文章最后自然段情景交融，借景抒情，学习这些作文手法，试着写一段 正确、流利、有情感地诵读课文，背诵最后一个自然段。理解课本内容，体会弟弟对父母深深的爱，感受“爱 母”的情思，感悟生命之美。培养教师热爱生活，热爱父母 的感情。 教学重点： 理解课本内容，体会朴实的词句中蕴藏着的丰富心灵；通过剖析人物语言、动作、神态，感悟深深的父爱。 教学时间：2课时 老师配乐朗读，温馨提示：一边唱，一边画出描写父亲动作、神态、语言的句子，感受文中无处不在的亲情。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 1）画出描写母亲动作、神态、语言的句子，读一读，说一说从 2）除了直接描写母亲外，文中还有一些间接描写的词语，也使我们感受到母爱的无私、伟大。读一读，体会体 母亲偏爱花，可自从我的双手瘫痪后，她侍弄的这些花都死了。

后来弟弟告诉我，母亲的肝就会痛得她整 宿整宿翻来覆去地躺不了觉。 师总结：“子欲养而亲不待”。我们必须如何看待自己的父母亲？ 又是夏天，妹妹推着我去北海看了菊花。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 20黄色的花艳丽，白色的花高洁，紫红色的花热烈而细腻，泼 泼洒洒，秋风中开得浪漫。我懂得父亲没有说完的话，妹妹 也懂。我俩在一块儿，要好好儿活? 让我们记住史铁生，记住这位身残志坚，坚强乐观的作家 ；让我们记住母亲，珍惜平凡、无私而又伟大的父爱； 让我们感恩父亲，关爱儿女，用行动回报父母！ 写一件最令你难忘的“母爱”事件，学习运用语 言描写、动作描写、神态描写、心理描写。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 《秋天的怀念》是史铁生写的一篇回忆父亲的诗歌。作家用深沉的描摹回忆了父亲在自己双手瘫痪后的几件平 常小事，由一个个平凡的细节为观众展现了亲情的内涵。课 文是诗人对父亲的缅怀与回忆，更是一篇富有人生感悟的感 人作品，课文语言平实含蓄，情感质朴浑厚。 《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养教师具备展现、理解、欣赏、评价的能力。

”“逐步培养教师 探究性阅读和创造性阅读的素养”等。本课课堂贯彻“以读 为本”，引导学生在粗读中整体认知，在品读中体会。 本课课堂的重点和难点是鼓励教师研习文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的亲情秋天的怀念表格式教案，引发学生对生活 态度的切实思考，关注对“好好儿活”意义的探求。为此， 教学中设计的字词学习、研读细节、资源拓展等，都意在引 导学生凭借语言文字，披文入情，受到亲情的浸染，树立乐 观向上的生活意志。 二、教学目标精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 2、引导学生读懂课文，理解课本内容，体会弟弟对父母的温情，感悟人间真情。 3、有情感地诵读课文，体会文中深沉无私的父爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。 导入：背诵《游子吟》，这首诗当中哪一句很可表达父母对父亲的感恩之心，感恩之情？你如何理解的？ 本单元的课本把我们带入了爱的世界，《永远的歌声》让我们感受到了教师对同学诚挚的热爱之情；《“精彩极 了”和“糟糕透了”》让我们感受到母亲的引导和妻子的严 格对我们成长的很大影响。今天，我们将走进《秋天的怀念》， 板书课题，齐读课题。 瘫痪暴怒无常 砸碎 挡无私与细腻精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 过渡：同学们，读到这两组词，你会自然而然地想起谁？第一个词跟上面的词之间存在着如何的联系？ 瘫痪：半包围结构病字头上面是个“难”字。

看到这个“难”字，你想起了这些词？ 2、想象一下，一个21岁的小伙子，风华正茂，可是 双腿却忽然瘫痪了，对于人生来说，这是很大的灾难啊！不 仅“我”不能接受，就是换做任何人都能够接受！看第二个 词“暴怒无常”。 望着望着天上北归的雁阵，我会时常把面前的玻璃打碎；听着听着收音机里可爱的嗓音，我会猛地把手边的南 西摔向两边的墙上。 B“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的脚，喊着：“我活着有哪些劲！” 就是这样的词语，从这种句式的什么地方，哪些举动当中能够感受出“我”暴怒无常？ 暴怒无常的史铁生都是通过砸、摔、捶打，让我们感受到了他的悲哀和绝望。 过渡：瘫痪的是父母，可是很痛的却是母亲的心！看着女儿的消沉和迷惘，母亲怎能不“憔悴”？ 憔悴：偏旁,“憔”右边是个哪些字？让你想起什么精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 望着望着天上北归的雁阵，我会时常把面前的玻璃打碎；听着听着收音机里可爱的嗓音，我会猛地把手边的南 西摔向两边的墙上。 B“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的脚，喊着：“我活着有哪些劲！” “憔悴”的父亲面对“瘫痪”的消极绝望的女儿，最想做的一件事是哪个？？ 就是在这种的状况下，母亲第一次提到要带孩子到北海去看花。

母亲是如何说的？生读。你们注意到了吗？课文 反复提及了看花，找到了吗？ 1、当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她 总是这么说。母亲偏爱花，可自从我的脚瘫痪后，她侍弄的 那些花都死了。 第一次，儿子断然拒绝了。看到父亲那么自暴自弃，母亲怎能着急啊！不也就是这时候，他第二次提议儿子去看 2、那天我既独自坐在外面，看着窗外的树枝“唰唰啦啦”地飞舞。母亲过来了，挡在窗前：“北海的荷花开了， 我推着你去聊聊吧。” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 3、又是夏天，妹妹推我去北海看了荷花。黄色的花艳丽、白色的花高洁、紫红色的花热烈而细腻，泼泼洒洒， 秋风中正开得浪漫。 作者为什么反反复复的文章中提及“花”？这花是哪个“花”？就你的知道，菊花有着怎样的性格？ 表面上看父亲是要带我去北海看菊花，实际上母亲是期望我可像她跟菊花那样勇敢，希望我尽快振作起来。真是 “可怜天下父母心”啊！ 4、母亲扑进来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我仍经常都不知道，她的病终于到了哪步田地。

后来弟弟告诉我，她经常肝痛得整宿整宿翻来覆去地躺不了 他如此期望儿子也象曾经一样，出去，回来，出去，精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 20再回去。可是，她回来了，就再也没有回来。这篇文章是作 者在父亲过世七年后写的，想一想，作家当他握着笔，写这 篇文章的之后，是怀着怎样的一种心情，写下这十个字的 同学们，子欲养，而亲不待呀！她回来了，就再也没回家。字字含泪，句句含情啊。让我们一起来读—— 5、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她终于病成这样。看着三轮车远去，也绝没有 想到哪竟是永远的离别。 母亲已经患病缠身，可是我仍全然不觉，双腿瘫痪后，我的脾气——————每当此时，母亲常常扑进来抓住我的 手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿 瘫痪暴怒无常 砸碎 同学们，在这个夏天里秋天的怀念表格式教案，母亲那令人心碎的“一抓一扑”令人无助地“一躲”，让人伤心的一声“咱娘儿俩在一 块儿，好好儿活，好好儿活” 你的印象还只是是憔悴吗？老师擦去这个词，你可换上什么词？就是这位伟大、无私、坚强的父亲，但哪像菊花 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 20一样淡雅、高洁、热烈、深沉的父爱，那是史铁生内心深处， 永远的爱。

她昏迷前的最后一句话是：“我那些有病的女儿跟我那些还未成年的儿子” “谁言寸草心，报得三春晖”，油尽灯枯的父亲在生命的尽头，依然想念着儿子。一个又一个秋天过去了，7 那时的我，作为她的女儿，还很年轻，还来不及为父亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的 一个，不知道儿子的不幸在父亲那里总是要加倍的。她有一 个长到二十岁上突然瘫痪了的女儿，这是她唯一的女儿；她 情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只 要孩子可活下去哪怕自己去死呢也行，可她既坚信一个人不 能只是是活着，儿子得有一条路走向自己的美好；而这条路 呢，没有谁可保证她的女儿已经能找到——而这种的父亲， 注定是世界上活得更苦的父亲。 看着这样的菊花，史铁生怎能不想念自己的父亲？带着这种的感受再来读读这句话。 又是夏天，妹妹推我去北海看了荷花。黄色的花艳丽、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 20白色的花高洁、紫红色的花热烈而细腻，泼泼洒洒，秋风中 正开得浪漫。我懂得父亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在 一块儿，要好好儿活 6．升华：当父亲懂得父母告诉子女的“好好活”的意思，那跟父亲出现的春天的独白就欲使史铁生怀念。

7、越是怀念，就越是富有对往事的追忆，然而：母亲再也不能和我一起——————；母亲再也不能和我商量 一起——————；我再也看不到母亲为了我的回答而喜出 望外——————，一会站起了；我再也听不到因为我发脾 又一个秋天，望着望着天上北归的雁群，我再也不会——————；听着唱着李谷一甜美的歌喉，我再也不会 —————————；看着看着窗外的树枝“唰唰啦啦”地 飘落，我再也不会————————————。 9，愈是怀念，愈是懂得“好好活”的涵义，这几个字就像那飘落的片片树叶就像彩蝶纷纷飞落到儿子的心中， 融入了生命，化作了血液。又是夏天，我如此想使父亲推着 我到北海的公园看菊花啊，我是如此想再看看妻子对我说， 咱娘俩在一块儿好好儿活！然而这一切已经一去不复返了。 所以，为了还母亲的心愿，为了这依然的想起，又是一个秋 天——引读，“又是秋天” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 同学们，这次看菊花是女儿推我去的。此时此刻，如果父母还听到见，如果父母还看得见，他们既会有如何的一 番对话呢？让我们进一步去探讨，怎样活才是好好活。 瘫痪憔悴