苏教版小学六年级语文上册第4课《古诗两首》的《闻官军收河南河北》教学设计

苏教版小学六年级语文上册第4课《古诗两首》的《闻官军收河南河北》教学设计

苏教版小学六年级语文上册第4课《古诗两首》的《闻官军收河

南河北》教学设计

教学目标：

1．理解诗歌内容苏教版六年级上册语文表格式教案，体会诗人的感情，感悟意境。

2．诵读诗歌苏教版六年级上册语文表格式教案，在品词析句中展现古诗词的美术魅力，提高欣赏水平。 教学重点：理解诗意，体会诗情

教学难点：品词析句，提高对古诗的欣赏水平

教学方法：以读促悟，悟中品读

教学准备：搜集相关的背景资料

教学过程：

一、延伸导入

课前同学们背了那么多古诗，背得这么投入，老师真为大家觉得骄傲。这节课我们再来学习杜甫写的一首七言诗，也是杜集中一篇别具风神的作品——《闻官军收河南河北》

二、初读古诗，了解背景

1．请同学们看书或看大屏幕自己出声读一读这首诗。

2．交流初读后的体会，提出问题。

3．结合题目了解背景。

（诗题写于了后来的一个历史事件，关于这一事件的时代背景或者诗人所处的处境，大家有必要了解一下。课前谁收集资料有所了解，请帮你们讲一讲。）

三、自由读诗，引发反思

1．学生自由读诗，读通读顺，试着读出诗人高兴、喜悦的心态来。

2．指名朗读，评价促思。

（听了今天同学的朗读，大家都觉得这首诗的内涵没有读起来，有哪个好办