最新 幼儿园小班《排序》教案模板

幼儿园小班《排序》教案模板 活动目标： 1、学习按物体外形、颜色间隔顺序，乐意用语言表达自己排 序的方式。 2、在游戏场景中感受帮助他人或者成功的快乐。 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。 活动打算： 1、已经做好的窗帘 3 份。幻灯片 4、长绳子一条 2、各种操作材料：人手一根绳子、一份操作材料。 3、轻音乐碟片、拱门 6 个 活动过程： 一、引入话题 师：“今天我们请来了父亲、妈妈来上课，看！小动物们也 来了（出示宝宝兔、嘟嘟牛等头饰）它搬了新家，正要做门帘幼儿园表格式教案模板， 我们一起看它做的门帘是如何的？”（出示分别三种排序的门 帘）让小孩进行观察他们做的门帘有哪些不一样？你喜欢谁做的 门帘？为什么？逐一介绍每条门帘使用哪些方式进行顺序。 二、布题 动物们想考考我们的小朋友，它有一些没有完成的窗帘，看 谁知道下面是排什么？出题：看幻灯（个别提问）小朋友都更棒 哦！它们出的问题都解决了，但家里还有许多门帘没有做好，动物们准备了许多材料，我们一起帮助想想办法，把这种漂亮的材 料有规律的排列做成窗帘，好吗？谁想出的方法是不一样的。幼儿操作。注重提醒幼儿尝试按箭头方向开始用间隔模式排 序的方式进行顺序活动。在操作时鼓励儿童用语言把自己的操作过程说出来。如：一 个黑色的一个蓝色的之类。鼓励幼儿想出各种方式排列原则，老师按照幼儿各个不同发 展水平进行指导。完成后把自己的制作品装上小拱门处。 师：门帘做好了幼儿园表格式教案模板，我们一起帮它挂上去吧。 将幼儿做成的门帘挂上去，集体欣赏、交流，体验成功的快 乐。 （小结：请幼儿坐下去欣赏自己的成果，然后，发现错误的， 进行探讨。抽检：请部分幼儿讲述自己的操作结果。） 活动反思： 在活动中，通过使小孩看动作做的门帘和幻灯，引导儿童观 察两种物体进行按一种特征进行顺序，教会幼儿分析特性并把握 其中的规律。让幼儿在有趣、直观、形象的情境中，使幼儿始终 以角色身份参加游戏，这一方面，既符合小班幼儿好动的特征， 又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中感受并构建发 现，使幼儿可恰当区别，理解排序的实际含义，引起儿童对数学 活动的好奇跟探索兴趣。小百科：排序是计算机内一直进行的一种操作，其目的是将 一组“无序”的记录序列调整为“有序”的记录序列。