小学美术三年级下册歌曲《晚风》表格式教案

歌曲《晚风》 教学内容： 教学目标： 1、通过演唱曲目《晚风》，体验歌曲 6/8 拍的强弱规律跟安逸、宁静的诗意。 2、通过创作演出命题场景《————的晚上》，体验不同情景夜晚的唯美。 3、能用细腻的声音；连贯的韵味；优美的外形、动作；到位的演唱表现歌词的唯美。 教学重点： 1、通过演唱曲目《晚风》，体验歌曲 3/4 拍的强弱规律跟安逸、宁静的诗意。 2、通过创作演出命题场景《————的晚上》，体验不同情景夜晚的唯美。 3、能用细腻的声音；连贯的韵味；优美的外形、动作；到位的演唱表现歌词的唯美。 教学难点：歌曲的乐句节奏 教学准备：录音等 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学思路 媒体使用 一、主题小诗 朗 诵 导入 配乐诗朗诵《夕阳》 情 景 导入、情感驱动策略 多 媒 体 背景、录音 二、欣赏歌曲 1、示范演唱曲目，提问：歌曲的心情？感受？歌词听的是哪个内容？ 2、录音听赏三年级下册表格式教案，引导感受三拍子韵律 欣赏后回答 能弹奏三拍子三年级下册表格式教案，并进行律动 情 感 体验、审美品味策略 录音伴奏 三、学听曲目 1、指导读谱， 2、引导看谱视唱， 3、指挥指导运用氛围哼唱旋律，并感知弱起节奏的特征 4、指导填词歌唱 5、启发不同形式的方式唱歌 模仿训练读谱， 全体看谱视唱， 学习运用氛围哼唱旋律，进一步诠释三拍子的韵律跟弱起节奏 歌唱时可注意乐句节奏跟气息的换气 师生对唱 生生对唱 小组唱、齐唱 能力强的班级运用看 谱 视唱，能力弱的班级运用听声乐学习乐曲、各感官参与策略 四、歌曲处理 1、引导谈谈歌曲的意境 2、启发利用力度表现乐曲的诗意 自由谈论，感受歌曲展现的唯美 全体模仿演唱 审美感受策略、实践感知策略 五、活动与成就 引导创编舞蹈意境 情景造型、独唱、（能力强的班级器乐伴奏） 审美创造策略 录音 六、总结 告诉学生戏剧的美好以及美术的享受跟爱情的冶炼 审美情感升华