2016新人教版六年级英语上册第一单元教学设计

2016新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计 欢迎来到教案栏 目，本文为你们带来《2016 新人教版六 年级语文上册第一单元教学设计》，希望 能帮助到你。 2016 新人教版六年级英 语上册第一单元教学设计【一】：人教版 2016 年六年级上册英语第一单元教案 2016新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【二】：人教小学六年级英 语上册第一单元第一课时教学设计 小学六年级英语人教版上册第一单 元第一课时教学设计 教学内容：Unit 1:How do you go PartA:Let’s learn & Let’s play 单位：仙桥大麻窝小学 作者：罗灿辉.课题分析： 本单元是九月份开学后的第一个单 元，课题内容是叙述他们日常出行模式 的词组及相关的简洁句型，与他们的生 活息息相关。随着交通现代化进程的飞 跃发展，人们对这个话题也越来越热衷， 因而学生们也更感兴趣。对于小学生来 说，我们成为教育第一战线的语文老师 更需要激发师生学习数学的兴趣、培养 学生的语文语感以及观察、记忆、思维 和想像能力。因而在学习本课新词组、 短语和语句时我加入了这些趣味性较强 的的活动：如看图、绘画、游戏跟跳舞 课时及内容探讨：本案例是第一单元第一课时，主要 内容是关于他们日常出行的各类交通工 具以及短语的学习。

学生即将经过了三 到五年级学习数学的过程，初步具有了 一定的英语基础，因而掌握本课不难， 所以学生必须把握本课的新词汇及短 语，要求可唱、说、读、写，在此基础 上还要求学生应学会在日常生活中运 用。真正超过学以致用，而不是我们所 说的哑巴英语。 学生分析： 1：随着学生年纪日渐长大和大量以 来产生的读哑巴英语的习惯，很多教师 不愿举手或是不敢举手提问问题。原因 是小学生在教学上自信心不足，平时开 口交流的机会又少，从而造成这些学生 都不愿开口说英语。 2：经过了三年多的英文学习，学生 们终于拥有了一定的英语基础跟较强的 自学能力，因而必须培养教师的自主学 习能力跟团队学习精神，激发学生多开 口说英语。 第一课时 能够听、说、读、写单词：.byplane、 会用短语“Howdo you go school?Howdo you go Canada／?”来替换 关于他人的出行模式;并无法用短语 goby”进行提问 能听懂、会听Let’schant 的歌谣。 教学重难点本课时的课堂重点和难点是把握四 会短语和A Let’s learn 部分中利用某些 交通工具去某地的表达法，并可替换关 键词进行问答。

三、教学准备 教师准备Let’sstart 部分的 主场景图的课堂挂图、录音机和本课时 的录音带。 教师自备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机或者Let’s learn 部分 单词卡片。 Teaching time:40 minutes 四、Teaching stages: Period1: Stage1: Daily Greeting.(2 分钟) Goodmorning,everyone. Ss: Good morning,Miss Luo. 2016新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【三】：人教版六年级上册 Unit1 教学设计 小学语文人教版六年级上Unit Howcan getthere?教学设计(2015 2016上学期) 邯郸磁县实验学校网络备课自动生 成教案-2015/08/22 2016 新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【四】：人教版六年级英语 上册第四单元第一课时教学设计 六年级英上册语第四单元I have PenPal 第一课时教学设计 华池县上堡子小学 朱娜 【教学目标】 1.能够听、说、认读以下名词词组的 ing 形式 ：collecting stamps, riding bike,diving, playing violin,making kites 2.能够听、说、认读词语：What yourhobby? likecollecting stamps. What about you ？并在现实生活中无法 灵活运用，做到语音准确，语调自然。

3.能够在Group work 中灵活自然地 与对方进行交流。 【教学重点】 1.熟练掌握重点动词短语：collecting stamps, riding bike,diving, playing violin,making kites 2.能够在现实生活中灵活运用短语： What yourhobby? likecollecting stamps. What about you ？并在现实生 活中无法灵活运用，做到语音准确，语 调自然。 3.着重讲解动词ride ,make ,drive 现在分词形式【教学准备】 1.与本课时相关的课堂挂图。 2.录音机和本单元的课堂录音带。 3.准备本课动词词组和时间副词的 卡片。 【教学过程】 2016 新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【五】：2014 版pep 小学英 语六年级上册第一单元教学设计 教学内容：Unit Howcan 课时教学 目标：1、能够听、说、读、写：science museum postoffice，bookstore6年级上册英语书表格式教案， cinema 2、能够听、说、认读句子：near在附近 next 与相邻3、能够听、说、认读句子：“Where bookstore.”并进行关键词的替换操练。

教学重点：掌握Let’s learn 部分的 四会单词和词汇。 教学难点：准确书写四会单词和掌 握单词museum的读音。 2016 新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【六】：2016 新教材人教版 新PEP 小学六年级英语下册全册教案设 2015学年下学期教学工作计划 2016 2016新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【七】：2015~2016 学年度 最新审定人教版PEP 六年级英语上册 公开课课件 unit1 第二课时公开课教学 PPT 课件 绿色圃教育网 traffic lights red light yellow light 绿色圃教育网 green light Red light means stop. Yellow light means wait Greenlight means go 绿色圃教育网 trafficrules. redlight. yellowlight. greenlight. 绿色圃教育网 traffic light traffic rule stop wait remember 绿色圃教育网 China US left side England Australia 绿色圃教育网 right side yougo foot,youmust know trafficrules. trafficlights everycountry.They driversdrive rightside. driversdrive leftside. 绿色圃教育网 Oneway rightturn Turnleft 绿色圃教育网 绿色圃教育网 2016 新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【八】：人教版六年级英语 下第一单元_教学设计方案 表格式教学设计模版 2016新人教版六年级英语上册第一 单元教学设计【九】：人教版六年级上册 英语一单元read write教学设计 Unit1 How can write教学设计 马前水小学 能够讨论在汽车中那种交通工具可以帮助人们找到自己想去的地方，并 能借此唤醒已有的背景知识跟储备词 能够精确理解文章意思，并可恰当回答疑问跟书写文章梗概； 3．知道句子有升降调，并可在老师 的帮助下找到一般规律6年级上册英语书表格式教案，正确朗读段落。

二、教学重难点 理解文章意思，并把握四会句型:Let’s go straight turnleft 2.难点：能恰当回答疑问跟书写文章梗概，理解单词My new GPS works！并 知道单词有升降调，正确朗读段落。 三、教学过程 Step1 Free talk Brainstorm. 学生快速读出课件出示的词组。 Step2 New lesson 阅读前（1）呈现阅读前的四幅插图，提问 What car.which canhelp you find 以上就是带给各位不一样的精彩教案。想要知道更多 《2016 新人教版六年级英语上册第一单 元教学设计》的同学可以持续关注，我 们即将为你奉上最全最新鲜的教案内容