教案评价标准

教案评价标准_其它课程_小学教育_教育专区

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教案评价标准_其它课程_小学教育_教育专区。教案评价标准1、书写保护。文面整洁，保护完好，内容书写工整，清晰。（1 分） 2、教案进度。教案前附进度表，教案内容与进度相符，超周备课， 一课一案。（1 分） 3、格式规范。项目填写齐全。（1

教案评价标准1、书写保护。文面整洁，保护完好，内容书写工整，清晰。（1 分） 2、教案进度。教案前附进度表，教案内容与进度相符，超周备课标准教案格式， 一课一案。（1 分） 3、格式规范。项目填写齐全。（1 分） 4、教学目标。定位精确，体现三维，突出重点、突破难点。（1 分） 5、教学过程。（3 分） （1）教法选择得当（结合教材特点、学生和老师实际，一法为主， 多法配合，优化组合）。（0.5 分） （2）教学环节设计合理（有层次、结构合理，过渡自然），教学程 序设计巧妙。（0.5 分） （3）教学模式清（有主线，内容平台，逻辑性强）。（0.5 分） （4）体现知识产生过程（通过暴露思维过程，学生自悟与发展，总 结出规律跟体会）。（0.5 分） （5）学法指导得当（学生教学上诸多学习活动设计准确、充分，教 师指导有方）。（1 分） 6、板书设计。紧扣教材，突出重点，主次分明，体现教路，有启发 性。（1 分） 7、教学反思。文通词达，有针对性标准教案格式，思得、思失、思改。（1 分） 8、个性特征。遵循常规但不囿于，根据学科特点，有创新，写出实 用且有个性特征的教案。（1 分）