五年级人教版语文上册教案推荐7篇

同学们！刚才大家都提了一堆问题，那我们就一起来看看课文到底写了些什么。咱们边读边思考，看看作者都写了些啥事情。

你们有没有注意到课文里面描述"我"的动作和心理活动的那些句子啊？我们自己交流一下，为什么"我"会感到快乐，又害怕什么呢？

再次拿起书本，让我们一起享受阅读带来的快乐和恐惧。咱们可以互相分享一下之前搜集到的读书名言，然后谈谈自己对这些话的理解。

同学们，现在课文已经读到这里了，你们明白作者是按照什么顺序来叙述这个故事的吗？快来说说看！

自己选一些自己感兴趣的、喜欢的描述"我"的动作和心理活动的句子，然后进行美读积累，把它们摘抄到作业本上。

同学们！我们学习了很多列数字、打比方、举例子、作比较等等说明方法，现在咱们可以运用这些方法来写一篇说明文。就像我们之前学习的《鲸》、《松鼠》一样，想要说明或介绍某种事物。

同学们！我们可以交流一下网上、作文书上、教科书中类似文章的表达方法。比如开头怎么写，结尾怎么收尾，还有哪些精彩片段和说明方法。

你们已经从苗苗和季老的交流中体会到阅读能带来欢乐，并且帮助写作了！看来阅读真是太牛了，就像著名诗人说的那样，要想学好诗，功夫可不仅仅在诗外。

同学们！我们今天的学习就到这里了。你们觉得怎么样？有没有收获？快来评论区和大家一起分享你们的想法！记得点赞和分享！