新编小班音乐活动教案模板【三套】

【导语】教案中对每位课题或每个课时的教学内容，教学方法的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学方法的应用，各个教学方法教学环节的时间分配等等，都应经过严密考虑，精心设计而确定出来，体现着更强的计划性。以下就是无忧考网为您精心整理的新编小班音乐活动教案模板【三套】，供您参考。

小班音乐活动教案【一】

目标：

1、乐意参与戏剧活动，能按照歌曲内容做相应的动作。

2、在学听歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

过程：

一、导入活动：

“昨天小朋友和自己的小手做了同学，你的小手在那里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领儿童用小手跳舞。）

二、进行部分：

1、“我们的手小孩朋友会帮助我们做什么事情呢？”（幼儿自由回答）

2、“今天，我的手朋友都会跟我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做哪些？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）

提问：“老师的手朋友爬到那里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友既爬到那里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友都会一边跳舞一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边跳舞一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的戏剧伴奏下跟同学一起演唱插曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到肩膀上小脚上能够爬到我们身体的什么地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的看法）

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在这些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌曲并作出相应的动作）

三、结束部分：

“今天手小孩跟我们做了好看的游戏，回家之后和大家的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

小班音乐活动教案【二】

目标：

1、在会听歌曲的基础上，理解歌词的词曲结构。

2、在舞台活动中，尝试创编歌词并无法用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：

小羊：我爱我的小猪，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

小狗：我爱我的小猫，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

青蛙：我爱我的兔子，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

小猪：我爱我的小羊，小猪如何叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

小鸟：我爱我的鸟儿音乐教案格式，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

老鼠：我爱我的兔子，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

过程：

（一）创设"森林歌会"情境，激发儿童参加活动的兴趣。

--瞧！我们来到了那里？（森林王国）--他们在干什么呢？（在唱歌....）--原来森林王国正打算参加一场歌唱比赛，你们想参与吗？（想）--可是这个歌唱比赛要求我们需要带一个自己偏爱的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是哪个小动物？（幼儿猜想）--（弹唱歌曲）请你认真的听一听（我爱我的小狗，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）--是什么小动物呀？（小猫）

（二）在会听歌曲的基础上，理解歌词词曲结构。

--咦？你是带谁来参与唱歌比赛呢？（小猫、小鸡、小鸭）--谁来边听边表演一下小猫？（我爱我的小狗，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（请一名幼儿边听边演奏同时学生出示图谱。）--谁来边听边表演一下小鸡？（我爱我的小猪，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。）（请一名幼儿边听边演奏同时学生出示图谱。）--谁来边听边表演一下小鸭？（我爱我的小鸡，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（请一名幼儿边听边演奏同时学生出示图谱。）--你看到这三段歌词有什么地方不一样？（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体

（三）在舞台活动中，尝试创编歌词并无法用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

--你还爱哪一种小动物？它是如何叫的？请你跟你的好朋友互相说一说。（讨论）--谁来说一说你爱哪一种小动物？（我爱我的小猪）它是如何叫的？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（请1位幼儿回答）请你听一唱吧！

【教师弹琴幼儿唱自己创编的曲目：我爱我的小猪，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】

--大家一起唱唱他为兔子编的歌词吧！（教师弹琴全体儿童一起唱为兔子编的歌词）--你还爱哪一种小动物？它是如何叫的？谁来说一说？（依次再请出5-6名幼儿仿编）每仿编出一个小动物全体幼儿应一起唱出为其仿编的歌曲。（同上）--请你看看谁藏在你的小椅子底下，把它取出来，贴到你的胸前。

--请他们带着小孩来参与唱歌比赛，让我们一起去吧。

--请他们学着小孩的样子回到座位上。（逐次表演出为所有小动物编的歌曲）

（四）在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。

--森林歌会要开始了，请带着你爱的小动物们参加唱歌比赛吧。

--今天的歌唱比赛他们为那么多的小动物编出了歌曲，你们开心吗？（高兴）

结束：非常谢谢大家带来如此多小动物参与唱歌比赛，让我们一起带更多的小动物来参与音乐会吧！

小班音乐活动教案【三】

名称：在农场里

目标：

1、能看到图形节奏卡大胆地体现自己偏爱的动物。

2、愿意跟你们一起游戏，体会戏剧活动的真谛。

准备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLAS*、录音机、磁带。

重点：大胆表演

难点：按音乐节奏歌唱跟舞蹈

过程：

一、出示小动物图形卡，激发儿童模仿兴趣。

1、出示小猪：“小猪如何叫？”

2、老师放FLASH，幼儿欣赏。

3、模仿小猪叫的声音演出动作。

二、幼儿自由选取其他喜欢的动物，进行表演。

1、自由选择音乐教案格式，表演叫声。

2、请部分表演。

3、集体学习。

4、出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。

三、踩动物脚步节奏。

1、选择喜欢的动物胸饰。

2、找到动物足迹，随音乐节奏踩脚印。

3、教师指导幼儿用好听的嗓音演唱。

4、教师简单小结。

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