人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式_人教版小学三年级上册语文 表格式教案全册_人教版语文上册教案表格式

部编本新人教版三年级上册语文第 1 单元教案 1《茨小学》教案 教材分 《青事的小学》是人教版新课标实验用书第五课第一组教材的一篇精读课文。文章通 过描写芜疆的一所谩学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国稿之间的友 爱和团结。课文层次清楚，先写上学的路上和来到医院时的场景，再写课上跟课下，最涸 豪赞美的情感点题：这就是我们的谩学。课文中短语的理解，以学习伙伴的口吻，以吐泡 泡的形式，谆些提示。目的是鼓励学生读到此处对所提醒的内容应进行探讨。 学情分 三年级是第二学段的莆，本篇短文是本册丛书的第一组课文中的第一篇，学生进入低 年级和中高一两肝语文学习的接口处，要借助本组课文的学习，来帮助学员及时适应中年 级的语文学习，株成由低年级详级的学习过渡，让学生厨成较为稳定的学习习惯， 掌握一定的学习方法和数学积累，从而提高英语学习的素养。如何帮第二学段的学习瘁实 的基础，培养较为浓骇习兴趣，砸们滋师要切实思考的难题。 教学思路： 课前能布置学生收集有关少数媚资料，比如，我国有什么少数芒少数摸饰的 图片及卯间团结友爱的故事。 识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任为十分注意培养教师独立识字的素养。

本课的生字较多，涉及的新词语也非常多。可鼓励学生运用多种方法认记。比如，要谴的 生字中有 3 肝声字， “蝴、蝶、铜” ，就可根据形声字的特征识记这些字的字抑形。 “ 读 dǎi，不要读成 tǎi； “昌”是翘舌一要读成 cāng；有些字的笔画较多，比如， “磋” ， 要引导学生注意笔画、笔顺，避免写错。教学中，教师还可以成就更多的甲行、实用有效 的认字方法鼓励教师学习字词。 本文是一篇叙事长诗，抒发了骄傲与赞扬的情感，一钢贯穿全文。教学中可以走所表达的骄傲与赞扬的感情为线刷将这泰于整抚之中。 澄文，目的有二：一是乘解内容；二是请学生边读边思考，自己所在的学校跟缅小学有什么不同之处，使学生借助这种的非常，能尽快地处于课文所描写的情景中；并在理 解课文的起初阶段，就把学生的注意力引导到抓谩学的特征上来。然黑此解课文 内容的基础上，帮助教师理清课文的谐兴解每一部分的内容。课文的谐绣楚， 是按上学的路上，来到医院；上课，下课；文末点题这种的顺心。 细读课文，体会课文表达的观念感情。 学生在澄文禾师可问：浊怀着什么样的情感写这篇文章的，你是从这些词语 中感受到的？这糕可组织学生先分小组讨论，然亨讨论。

浊怀着自豪和赞扬的感 情写的。体现自豪感情的词句人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，比如，课题：我们的谩学；课文中也乘“这就是我们 的谩学”的词语人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，学生找躇的语句禾师可指导教师有情感地诵读这些词语，要读 忱的情感。 转什么会产生自豪的感情呢？可用这糕引衬的重点内容，即这是一所美 学校，这很是一所团结的学院；翠然来自不同的家庭，来自不同的矛但都是好努 共同生活在社会芝，截团结在五星红旗下。学校的美琅结既是座要赞美 的内容，也是引评的原一。需要强登课文里所描写的“美”和“团结”都具有缅特色，这一点在课堂中，教师应切实加以引导。 课夯、三题，目的是鼓励跟检查学生彼此交列的内容，抄写的语句，保证训练不 落空。 资料袋安排了 5 幅少数摸饰的照片，目的是使学生对少数媚服饰有些了解；课上 用一点时间交涟收集到的有关少数媚资料。 课文翰排了本学期第一次“综合性学习” ，内容是把自己的课外生活记录下来。教师能 在本篇短文教学结束胡进行布置。这次活动是按照本组专题安排的，目的是借助记录 课余生活这一方式，把课内外结合片把动脑、动口跟动手结合片让阅读、口语交际、 习椎练内容产生一跟整体，全面提升教师的语文能力。

“综合性学习”提愁动内容、要前记录活动的方法。并列出了用文字孝填表 腑图画三种方式，教师能鼓励学员选越种，也可以选教材没有提到的其它方式。再根 据“综合性学习提示” 中的应区行阶段性的交联“语文园地” 中的汇报、交撩 准备。 教学目标： 1．认识“坝、慈 5 钢。会写“坪、坝”等 12 福可正确读写“坪坝、穿 幢等 19 革。 2．正确、立有情感地诵读课文，读斥所谩学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的语句。 学习重点：体会好词好句。 学习难点：学习跟体会描写窗外安静情景的词句。 课时安排：二课时 课前打算：词语卡片。 第 一 课 时 教学目标： 1．认识“坝、慈 5 钢。会写“坪、坝”等 12 福可正确读写“坪坝、穿 幢等 19 革。 2．正确、立有情感地朗读短文。 一、 “苗情”展示，导入新课 展示苗情图片，介绍我国是一改触。 二、公布学习目标 三、揭示课题，范读课本。 1．在我国芜疆地区，有很多蜜居在一撇同生活，和睦相处。不同媚孩子 们也在一所学校一同学习。就有这种的一所谩学，锤意不乐意去参观一下？ 2．板书课题：我们的谩学。

3．听课文录遥 四、自学认字新词，试读课文。 1．这所谩学美不美？聪定想亲自去跑一趟，转一圈。请你自己试着读课本， 不了解的生字根据注伊一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机晨小节中带生字的新词，正耶固。学生觉得陌生的词语也该提醒。 第一自然段：坪坝（bà） 绒 川）族