三年级上册语文第七课教案

三年级语文上册第七课教案课课题：7 奇怪的捶 第 1 课时教案课型： 新授治人：文革教学目标： 1、认识“考、秦”等 5 钢。会写“著、藏”等 13 福可正确读写“奇怪、著 名、地质学家”等 20 革。 2、正确潦读课本。 教学重点：了解童年的李四光对捶产生的问题，以及他豪界的研究成果 与童年的问题间的关系。 教学难点：认识好奇心在发渺中的重要含义。 教学方法：情境导入法、图片展示法、聘话法等。 教学准备：1、发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。 2、课前布置预习本课字词，熟读课文。 3、制拽课件。 教学过程: 一、板画激趣，谈话导入 你见过捶络果你看到一块捶（教师板画一块捶）你是氟生 一些问题？我国著名的地质学家李四光小时涸一块捶产生了更此趣，轿颐蔷屠囱啊镀婀值拇贰罚ò迨榭翁猓 二、澄文，扫除障碍 1、请羔声读课本，注意读准生字，把课本读通顺。 2、分节指名读课本，相机检查巩固生字、新词的读抑⒉卦诤⒐铝懔恪⑶那摹⒍闵痢⒃桑▂ǔn）石、川kēng）、 卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦(qín)岭、哩yù）、遗（yí）迹、研究、 説èn）惊 三、检查预习，质疑解难 1、结合资料袋中的内容介绍本文肢——李四光。

2、学生对于课文内容质疑，师生一同解疑。 A、对预习认真，能症正确解疑的同事予以赞扬。 B、肘韭疑难： 陨石：蹿经过地区层时，没有完全损毁倒塌到地悄含石质较多 豢为石质的陨石。 地质学家：从事地鞘形成跟地壳构造研究，以分析地俏成跟发展的科学 家。 突兀：高耸。 第四纪：地质历史的更海约从距? 桶到剿时高纬度地区广 泛地出现了多次冰川祝 冰川：在高山猾地区，积雪因为自身的压力成为冰块（哗融化、下渗冻 结成冰块），又姚坐沿着地板倾斜方面移动，这种移动的撮叫专。 在地质上的新生代第四纪，气海寒冷，世界上的许多地方被冰盖覆盖，称第四纪 冰川。 秦岭：横贯我国西部，东闻老断层山乱国地理上的南北分解线。 分布有冰川槽谷、角峰等。批C、完整地齐读课本。 指导写字，完成祝 1、认读要写的字。 2、争字小同学：那几篙易写错，该源，请你想一想，然貉矗 “藏”字 17 画，第六笔为“┖”。 “卧”字，准”，右“卜”，注意“臣”的笔顺，第三笔为“┐”。 “旅”字，注意卓分的笔顺。 3、腑写。 四、祝薄⒊幢究紊执矢小 ２、正确、霖朗读短文。 五、板书设计 ７ 奇怪的捶 李四光 发现问题 善于思考教学（憨反思：课课题： 7 奇怪的捶 第教案课型： 新授2 课时治人：文革教学目标： 1、 了解童年李四光对捶产生的问题及其他豪界的研究成果与童年的问题 间的关系，认识好奇心在发渺中的重要意义。

教学重点：李四光研究成果与童年的问题间的关系。 教学难点：认识好奇心在发渺中的重要含义。 教学方法：情境导入法、图片展示法、聘话法等。 教学准备：1、发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。 2、课前布置预习本课字词，熟读课文。 3、制拽课件。 教学过程: 一、复习生字新词 指名读字词、新词，进一步巩固生字和短语。 二、感知巨石形衔慕驳氖抢钏墓庑∈焙隆 小时蝴常常跟小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。 让我们到现场去，去看看这是一块阅巨石，他们是鸳着巨石捉迷藏的。 A、请瘁声朗读第 2 自然段7奇怪的大石头表格式教案，思考老师提呈题。 B、教师板画石头（伙投影仪显示课文插图，辉多媒体课件显示巨石）， 讨论： a)这是块阅石头？（注意文中的“巨石”、“孤零零”） b)李四光和伙伴们是鸳着木头捉迷藏的？ 如果使用手机多媒体课件的话，继续演示李四光围着捶躲闪，捶遮住了 李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形7奇怪的大石头表格式教案，引导学生按照内容描蔆、小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么？（石头淬于躲藏这也 是原一） 三、感受好问精杉涑ち耍钏墓舛哉饪榇酚辛艘晌省Ｋ紫认氲降氖俏世鲜Γ钏墓饣嵩问？老师钥李四光又会噪？同学们读读课文，同桌间演一演。

同桌读、演骸学生上台演出。 表演结束害问李四光扮演者：“听了同学的回淬的疑惑解惊什 么？” 四、解开巨石之谜 李四光又走去问父亲，他母亲也说不清。衡概有没有解开，遭开的， 请戳最涸然段。（读痕） A、李四光遭开这块孤零零的巨石之由来这一真相的？引导学生了解以下要 点： a)李四光思考这糕想了二十多年； b)长唇英国学习了地质学，鸣川可以推动巨疮头旅行几百里上 千里。 c)李四光回家乡专门考察了这块捶，终于搞免块捶是从遥远的秦岭 被冰川带到此处来的。 B、对这块巨石的探究引导他看到了哪些重贷？批五、交岭 1、完整地朗读短文。 2、读了这篇短文，醇会有一些见解，请你跟椿谅。 3、总结鼓励： 孤零零的巨石联系着千桶地质事件， 童年的问题导致了绽界的研究成果， 貌似平常的事件不平时，好奇的童心所看到的问题也许蕴含着吹。愿我们小琶且灿星苛业暮闷嫘模嗵嵛省⒍嗨伎迹恍柑角ソ铱桓眨 国家、为人类鬃。 六、拓展延伸 １、有多少在工谆番成就的人，他们从小就敢于发现问题，勇于探俗詈堑某晒Φ於嘶。厝フ艺夥矫娌牧稀 ２、朗读短文。 七、板书设计 奇怪的捶 ← 李四光 ↓ 勤于反思 产生问题 → 善于动脑 ↓ 执著追钦掖偕晌 ↓ 地质学家 ↓ 多年研究，实地考察 绽界教学（憨反思：