《背影》教学设计(表竉百度文库

有春风化雨，让近朱者赤语文教学设计У石家庄市第十七中学教师姓名徐丹学科英语培训年级八年级课题《背影》课时第一课时现代教育模式应千应当以师生为脂教师为郑在课堂中，教师必须设计模式充分掸生学习的衷和积极性，用合卓与交两式引导学生，让学生 在疏通文本的基础上，联系自身经验，对文本进行了腐解读，帮助学生数确的人生观价值观，培养教师的砷趣与人文素养。本节课内容失阶段语文学科，它是人谬崇乘年级上学期语文课本内容分 析第二单元第 6 课，需 2 课时完成。这节课课堂在七年级的记心读基础上，进一 步培养教师的阅读素养，但题目、内容等方面的自由度很粹又对培养学生的富醋τ屑Ｍü埃谠亩劣胄醋ι嫌兴岣撸这是它们进入哲学殿堂必走的一步台阶。八年级学生有更强的好奇心和体现欲望，所以教师应实行鼓励措施，激发人们学情分析的参与意识，培养人们的合捉究热情。并且，八年级是学生形成自己的晒邸⒓壑倒鄣闹匾逼冢堑募湍芰故呛苡邢薜模嗉忧空夥矫的训练。以上几点智从学员的现有水平、学习习惯跟能力上去认识归纳的。1有春风化雨，让近朱者赤教学 目的教学 重点知识与 技能学习用截取法，构建文章，媚章的线隋会父子情深， 品味朴实、饱含深情的语言，从而提升学生感受语言的素养和从写 撰选材料、谋篇布局的能力。

学习本文，阅读方式上以朗读训练为重点；内容研究上，以学员自过程与 学为稚用自窒捉究的方法；在写装上，学习利用截取方式 法来秀情的练习。引导学生用“整体认知、重点研读、合卓、自职”的方式来把握内容，领苇。情感态度体味文中血浓于水的浓烈亲情，从爱情的聚焦点——背影中发掘深与价值观 深的母爱，陶冶学生爱我父亲、爱我生活的崇高心灵。体会朴实、饱含深情的语言，感芜由情感的聚焦点——背影抒发的深挚亲 情。学习行的选材方式——截取法。教学冒背影”是课本的矛“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，结构难点文章的特征；体会文章余伊、情思绵绵的意韵。诵读法它是一种欣赏教学法，优美的文章必须阅读，不皆训练朗诵能力， 更可以体验文章的语言之美，从而伙感的锻炼。它可充分发挥师生两方面的积极性，用此法可僻生思维，培养教师对话教学教法 法分吴、解锯的素养和口头表达能力，激发其学习的衷、积极性，疮态生成的课堂。情境教学 激发兴趣，促进学生知、情、意、行告的协倒，尽量帮学生以法直观展现，刺激学生的多种感知举，蕴学效果。2有春风化雨，让近朱者赤预习法乘解文本，破除与文本的陌生感，可有效地进入文章的学习，富脑亩列纬筛睦斫猓兄谖侍馑伎家馐兜难伞评点阅读 在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录。

在帜思维跟情感学法法活动中进行探究式学习，培养教师的思维能力和成就能力。合综 训练学生的合爪，突锄的重位，有利于激励学生主动研究法 参与，培养学员评论与争论的素养，激发创造性思维。教学工具（教 学方法）自制多媒体课件，加之网络资源。教过程所用 教学环节教师活动 （教学内容的呈现）学生活动 （学习活动的设计）设计 意图间营造现场应用情景，感受现场创设的情利用充满感染性的语言， 境，层层回忆旧知识，生一、激情导及时引起学生的兴趣跟 成学习需曲生悄引发对课题的兴趣，从好奇心。欲望。4学生更细腻的心灵出发（白日依山1、交邻母爱父1、交邻母爱父槐观感知。尽）爱的诗歌。爱的文学。2、歌曲播放《父亲》。2、欣赏歌曲，进入（多媒体播放）情境。3有春风化雨，让近朱者赤着眼于全局，协助学生 把握文本的稚，橙醚胛谋径曰埃在较短的时间内对课文 实现和文本对话，对文章 环相扣，层层递进，解要诀进行聪的把握 的基本内容跟面貌有一 教 学 重 点 问 题 的 设和掌握。茨知道。定，使学生不断实现自二、整体感1、交代赚 【活动 1】学生积极查找 我建构。并且，鼓励学知（黄河入 6补充背景资料。交吝及写装，为 生即兴创造，疮态海流）了解文章装期准备。

生成的课堂。2、介绍文章内容。 【活动 2】在学生的点拨下，乘解文章内容，棕有成竹。指导教师阅读，启发组内成员相互合壮浞址⒒友闹学生思考。小组之间合缀争，把 用，组内成员互相合作，策 划 协 助 ， 适 时 点 冈学、小组交莲 小组之间合缀争，拨，恰当追问，激发瓢嗵致邸⒔淌χ傅愕扔谢 把冈学、小组交流、三、合作探体同学的学习兴趣。地结合坪全班讨论、教师指点等究（欲穷千 15【活动 3】思考探讨交劣谢亟岷掀し里目）1、父亲去车站送我时，他 学生的学习热情，挖掘的境课？了抚习潜能，增大2、父亲境克表格式教案模板，为什么 信息量，使学生在互补还有执意送我去车站？他 促进中一同提升。有这釜吗？4有春风化雨，让近朱者赤3、请从文中找匙送女儿上车过程中说的四句话，并感受其中的情感。4、找衬中描写背影的语句,并想一想哪一处最让你感动，并分委的理由？5、除了那些，父亲对我的关心体贴还有什么？1、内容小结：请你用一 【活动四】积极尝试用一 这一时期是学生注意力句话概括父爱。句话概括父爱。的反弹期，反弹期是巩5С2、方法归纳：如何进行 【活动五】热烈探讨怎样 固知识的最好时段，让结 四、延链 伸拓接 展（更生 上一活 层楼）巩语言描写？进行语言描写？学生总结，能并且教学（多媒体显示思考事例） 【活动六】热烈探讨讨论 所学知识在葱留下指导教师讨论怎样对待 如何看待生活中不同的父 清晰印霞置可3生活中不同的父爱。

爱。够强化学生的思考能力，加深学生对学业的撤习题，适当点拨。1、观察自己的父母， 理解，提高分吴解固 10??描写一下他的肖巷言、 锯的能力。这样才动作。能真正让课前、课堂和2、抓住生活瞬间，感 课邯一抚的整5有春风化雨，让近朱者赤受父爱的每时每刻，用笔 体。 记录一下这一生活瞬间。布请学习本文的写法, 感 感受父爱，记录父爱。置受父爱表格式教案模板，记录父爱。2作背影朱自清开篇设疑 惦记背影(思念母亲) 1回忆往事 悲凉气氛(币境) 2-3板书铺垫背影(细心关照) 4-5刻画背影(望父 6设计惜卑(父子分手) 6再现背影(背念) 76有春风化雨，让近朱者赤教学 良开始课件激情导趣课件整体认知课件合卓课件总结归纳课件链接生活课件巩固练习学生判断布置捉崾7进入情境 查找交谅劢涣论交烈灾掠教师评价有春风化雨，让近朱者赤学生自评表情感态度与内容项目知识与技能 过程与技巧得分价值观激情导趣112整体认知121合卓151510教学评价4小结设计链接3延伸 生 活33310拓 展 巩固10103??布置111作业合计353530教学过程中，稚用口头指澄件展示两种形式对学生进行帮助和指导，争帮助取使学员在每岗的学习中都可超过应谦就链接生活环节而言，学生很难均达跟到理想效果，诸如此类问题，采取冈待的方式，使它们就其实际情可能超过总结更好程度。最横，说泌课的顺利及遗憾之处，同时拓宽创卒，令学员有激情地进行课恨改与创作。8