三年级信息技术教案表格.doc

教案集体备课教案二次备课第1课 信息无处不在教学目标：1、了解哪些是信息。2、理解信息的特征。3、初步掌握接收信息的方式。教学重点及难点：1、了解哪些是信息。2、理解信息的特征。教学方法：观察法演示法教学媒体：计算机教学教程：一、导言：在我们现在的生活中，常常看到信息这个词，当今的时代也被他们称为信息时代，你了解哪些是信息吗？二、新课1、什么是信息：信息已变成家喻户晓而且与他们生活息息相关的词汇之一，像天气预报、客运时刻表、股市走势、电视节目预报等很多通过文字、图像声音、情景、现象等方式体现出来的内容统称为信息。2、信息的表现形式在人类社会中，信息是以声音波、符号、图像、信号、电磁波和声波等方式释放的。3、信息是无处不在的我们经常都生活中信息的海洋里，信息就在我们的身边。4、信息是无限的5、信息的载体信息不是独立存在的，它依附于某一载体上6、习题设计1）、看一看，从照片中你能看到什么信息。2）、做一做：从那时开始收集一周、二周、三周……的天气状况的信息，看谁收集的多。7、小结：请同学们谈一谈你了解的信息。8、板书设计第一课信息无处不在1、信息2、信息的表现形式3、信息的契机教案集体备课讲稿二次备课第2课 信息的搜集跟处理教学目标：1、掌握信息怕收集方式。

2、了解信息的表现形式。3、能够初步处理信息。教学重点：能够初步处理信息。教学方法：观察法 演示法 练习法教学媒体：计算机 教学过程：一、导言：人们一时也离不开信息。如开会学习、读书看报、听音乐、看电视节目都是在接收信息。那我们如何能够赢得信息呢？二、新课：1、信息的获得方法。A、收看电视节目。B、打电话。C、收听收音机。D、上网。E、卫星传送信息等等。2、信息的处理3、信息的应用A、游戏B、网上交流C、人工智能D、工业制造E、航天F、在商业中的应用三、习题设计信息有几种表现形式。四、小结：在信息膨胀的昨天，能够迅速的获得加工、应用信息，是你学习跟发展的重要保证信息技术表格式教案，所以你应具有一定的信息能力，加倍努力吧。五、板书设计：第2课信息的收集跟处理信息的处理教案集体备课教案二次备课第3课金色的秋天教学目标：了解信息的特点。教学重点：掌握信息的特点教学方法：观察法演示法练习法教学媒体：计算机教学过程：一、导言：每一种事物都有自己的独特性，信息只是一样的，它区分于能源、物质材料。了解信息的特点，将有助于了解信息的本质。二、新课：信息的特点：1、信息是客观存在的2、信息与载体是不可分割的3、信息共享的4、信息是能释放的5、信息是能扩展的6、信息是能再现的7、信息是能存在的8、信息是能积累的三、小结：信息是能扩展的，它借助各种渠道和存储方式，迅速散布出云，要记住，要传播有益的信息不要传播有害的信息。

四、板书设计：第3课金色的秋天秋天的特点秋天的表象教案集体备课讲稿二次备课第4课信息技术――我们的好朋友教学目标：1、理解哪些是信息技术。2、了解信息的应用与演进。教学重点：1、理解哪些是信息技术。2、了解信息的应用与演进。教学方法：讲解法教学媒体：计算机教学过程： 一、复习说说从那里可以获得信息？二、导言：刚刚认识了信息这位好朋友，我闪又要结识信息技术这位新同学了，怎么样，让我们一起走进它吧，也许你会更喜欢它。三、新课：1、信息的应用信息技术的应用包含信息的收集，传递和处理等科技。2、信息技术的演进信息处理历经了五次革命第一次信息技术革命是语言的使用。第二次信息技术革命是文字的造就。第三次信息技术革命是印刷术的发明。第四次信息技术的革命是电报、电话、广播、电视等科技的发明跟应用。第五次信息技术的革命是电子计算机的普及应用。四、找一找：信息技术给你的学习跟生活带给了这些便利？五、小结：在生活中信息技术的应用十分广泛，给他们带给了这些的便捷，如电话、网络，电子邮件等科技的应用推动并处长了感官和听觉功能。六、板书设计：第4课信息技术－我们的好朋友信息技术的应用采集传递处理教案集体备课教案二次备课第5课信息技术家族成员教学目标：1、了解计算机的形成与发展。

2、掌握计算机的构成。3、了解计算机的特征与功能。教学重点：掌握计算机的组成教学方法：观察法讲解法教学媒体：计算机教学过程：一、导言：同学们，欢迎来到神奇的计算机世界，在我们的生活中，可以随时随地的碰到这种新伙伴，只有知道它，认识它，它经常作为我们学习的好帮手。二、新课：1、计算机的形成1946年在中国诞生了世界上第一台电子计算机、2、计算机的发展第一代：1946－1958年第二代：1958－1964年第三代：1965－1971年第四代：1972－现在3、计算机的构成计算机由硬件跟工具两个别组成1）、计算机的软件显示器主机箱鼠标键盘音箱2）、计算机的硬件4、计算机的功能1）、科学计算2）、休闲娱乐3）、文字处理4）、图像处理5）、人工智能6）、辅助教学三、找一找计算机在我们丢生活中都当做了哪些角色四、计算机专家们正在积极研发第五代计算机，它可模拟人的智能行为，理解人类的语言，并越来越小，越来越聪慧。板书设计：第5课信息技术家族成员－计算机计算机的构成计算机由硬件跟工具两个别组成教案集体备课教案二次备课第6课蓝天白云是我闪的大舞台教学目标：1、掌握恰当的开关机方法。2、初步知道windows操作系统。

3、认识windows桌面。4、掌握windows窗口的基本操作。教学方法：观察法演示法练习法教学媒体：计算机教学过程： 一、复习：计算机软件的构成二、导言：计算机不仅有硬件、软件以外，还应有一个最主要的硬件就是操作系统，操作系统是计算机罗软硬件表演的大舞台，没有操作系统，计算机就不能工作。三、新课：1、windows操作系统的方式首先开启开关，再关掉主机的开关。2、认识windows窗口。Windows窗口大小移动窗口改变窗口大小关闭窗口退出ndows3、任务栏任务栏总量显示在屏幕的上方4、练习：你愿意打开任务栏属性对话框，新自在设置任务栏的外观吗？四、小结：通过这节课的学习，同学们要把握正确的开关机方法，以用windows窗口的基本操作。五、板书设计第6课蓝天白云是我们的大舞台1、windows操作系统的方式2、窗口的操作教案集体备课教案二次备课第7课神奇的鼠标教学目标：1、认识鼠标的按建。2、掌握垢正确操作方法。3、能够熟练地使用鼠标。教学重点：1、认识鼠标的按建。2、掌握垢正确操作方法。教学方法：演示法观察法指导法练习法教学媒体：计算机教学过程：一、导言：我们在了解电脑的过程中，看见了一个小巧拖着一条长长的鱼鳍，长的象一只小青蛙的部件了吗？那就是鼠标，这节课我们来认识鼠标。

二、新课：学习任务一了解鼠标1、按键数来分，一般分为双键鼠标和三键鼠标2、按工作原理来分，可分为机械式鼠标和光电式鼠标。学习任务二正确使用鼠标把鼠标平置于桌面上，手自然的放到鼠标上，用左手紧握鼠标，将手臂用力搭在键盘左键上，记住手腕与头部应维持水准。学习任务三鼠标的操作1、单击：是将键盘指针移至屏幕上的指定位置，然后按一下鼠标左键。2、双击：将键盘指针移至屏幕某个项目上，快速连续两次按鼠标左键。3、右击：将鼠标指针移至某个对象时按一下鼠标单击，将弹出一个与这时对象有关的操作菜单，这种操作十分便利，我们叫它快捷菜单。三、小结：通过本课的学习，同学们应标准既熟练地把握鼠标的各种操作。教案集体备课讲稿二次备课第8课认识windows窗口教学目标：1、认识资源管理器的窗口。2、了解资源管理器的功能。3、学会文件的保存，打开。教学重点：1、学会选择文件及文件夹。2、学会文件的保存，打开。教学方法：观察法演示法练习法教学媒体：计算机教学过程：一、导言：一台计算机可能保存了这些文件，谁来管理他们呢？对是windows，这节课我们来认识它。二、新课：学习任务一了解资源管理器1、打开资源管理器的方法A、单击开始－程序－单击windows信息技术表格式教案，B、或者在我的手机界面上点击2、认识资源管理器的图标3、资源管理器的大部分是文件文件夹。

文件是在放信息的单位，用文件夹组织保存文件。学习任务二1、文件的保存2、打开保存的文件3、选择文件及文件夹。三、质疑：文件菜单中的另存为有哪些意义？四、练习：试一试：你想试一试同一个文件第一次保存跟重新保存有哪些不同吗？五、小结：资源管理器是手机中的信息之树，它不需要土壤，不需阳光，不需要水分，同学们要好好管理它。教案集体备课教案二次备课第9课做个游戏高手教学目标：1、了解“插件”的作用可运用“插件”功能插入动画。2、学会插入视频影片教学重点：学会插入视频影片教学方法：观察法、演示法、练习法教学媒体：计算机教学过程：一、导言：Flash动画在网上广泛流行，在精彩的独白、好听的、好看的广告、好玩的Flash游……，你想把这种有趣的多媒体作品放在我们的自己网页上吗？二、新课学习任务一：将Flash动画插入至网页中应想确保动画无法成功地插入到网页中，你需要调试Flash播入器软件。插入→高级→插件→插件属性→“数据源”中填入要插入的Flash动画所在的模式。学习任务二：在网站中播放短片方式一：利用插入“插件”的方式手段二：利用“插件”菜单“图片”视频选项的方式三、质疑：能设置电影的播放数量吗？四、练习试一试第二种方法插入的影片是当开启网页的时手动播放的，你可改成只有把鼠标光标移动至影片上时才播放影响吗？五、小结：网页里的软件不仅可插入动画外，还可以插入其它多媒体文件如avi等讲义集体备课讲稿二次备课第10课听话的键盘教学目标：1、认识键盘，了解键盘上的每个键的功能。

2、掌握键盘上每个键的输入方式。教学重点：掌握键盘上的每个键的输入方式。教学方法：观察法演示法练习法教学媒体：计算机教学教程：一、导言：键盘上手机的另一个主要输入设备，通过1键盘，我们可以帮我们的同事－电脑发号施令，这节课我们知道键盘的基础知识。二、新课：学习任务一：认识键盘常用的计算机主要有101键盘跟104键盘两种。键盘分为六个区：功能键区、主屏幕区、光标控制键区、编辑键区、小屏幕区、和指示灯区1、功能键区：位于屏幕的下部共12个功能键，及Esc键和3个专用键2、主屏幕区A、英文字母键B、数字键C、空格键D、符号键E、shift键F、 Enter键 G、 Backspace是退格键 H、 capslock是字母大小写转换键3、光标控制键区4、编辑键区5、小屏幕区位于键盘更后面部分为小屏幕区6、指示灯区：有3个指示灯，它们显示三种状况能否被锁定。学习任务二：键盘操作正确姿势1、身体正对键盘，主、端正坐下，双脚平放圩地面。2、腰背挺直，上身略微前2倾，两臂自然下垂。3、座位高低要合适。4、放置文稿应有充足的光线。学习任务三：十指分工基本键位键盘和弦三、学生练习四、小结：计算机的屏幕如同钢琴一样，要想娴熟地演奏和谐，优美的曲子，就需要依照一定的指法规律，一开始学习计算机时还要养成正确的操作键盘的好习惯。

教案集体备课讲稿二次备课第11课打字不求人教学目标：1、了解汉字的输入法。2、掌握的切换模式。3、能够在写字板中使用智能输入法或全拼输入法输入汉字。教学重点：掌握输入法的切换模式。能够恰当输入汉字。教学方法：观察法演示法练习法教学媒体：计算机教学过程： 一、导言：有了英文打字练习的基础，再学习输入汉字就容易多了，这节学习用汉字输入法输入汉字。二、新课：单击任务栏右侧的En，则键盘上出现一个输入法的选择菜单，如果你想使用那种输入法，就单击哪一种输入法。］下面以全拼输入法为例，学习怎么输入汉字如：输入星字的详细操作方法如下：1、单击开始－程序－附件－写字板2、进入英文输入状态，选择全拼输入法3、依次输入字母xing，屏幕显示1：性2：行3：型4：形5：星6：醒星字后面的标号是5，按数字键5，完成星字的输入。如果这十个字中没有我们应找的字，不要着急，按PageDownak Pageup键到下一页去找。三、试一试一次性输入作业、语文、社会等词汇，感觉怎么样？四、小结：同学们应把握如何选取自己所必须的输入法及运用这些输入文字。教案集体备课讲稿二次备课第12课建一个漂亮的家教学目标：1、插入文本框。