秋天的怀念 优秀教学设计(教案)

秋天的怀念【教学目标】 知识与素养1.理解课本内容，把握母亲的艺市芜的动机。 2.训练学员概括课文众容的素养，培养教师有情感的读好课本的素养和深入理解课 文内容的素养。过程与技巧1.指导学员通过自学讨论，自己读懂课文，培养教师的自学能力。 2.学习姿用细节描写刻画人物和运用颜色突显情感的写专。情感、态度与价值观1. 感受博错焊爱跟父亲对妻子的想念、忏悔、自?. 体会挫折对于人生的涵义，学习在逆境中蜕变，培养坚毅的质量。【教学重难点】品味赏乌描写；探寻啄写准【教学过程】一、创设情境，导入课题 学生其背诵孟郊的<<游子邀> 每一句诗词都是一胳悉的生活片断秋天的怀念表格式教案，在平淡无奇的生活中，处处都充满着父亲的 爱。母爱是他们恒久歌颂的脂著名追铁生就用文字抒发着对父亲深深的爱，让我们 带着一份感动，一份崇敬，来欣赏课文《秋天的怀念》 。 二、整体认知，品味感情 （一）走进儿子自身的“好好儿活” 1．澄文，说说你感受到了啄情感。 示例： （1）自父亲的想念、思念之情；忏悔、悔恨之情 （2）自父母的自在疚之情；1/4但是，还有许多复杂的亲情构成一股苦涩的味道，我们可以归结为一负怀念。为了 表达对父亲的怀恋，状秋天的故事。

之所以有这夏天的回忆，就是异的独白所引 发，揍有这份回忆？让我们一奇史铁生先走进秋天的独白。 2．读课本第一段，母亲的一句话“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”深深 地刻在“我”的内心，这是父亲对女儿说的话，儿子是曰好好活了，母亲就会说躇 的话？请找衬中的相关词语，朗读给待： （1）双腿瘫痪阂的性情更加愤怒无常。望着望着天上北归的雁找会时常把面前 的玻璃打碎；听着唱着李谷一棠歌声，我会忽然把手边的东诬的墙壁。 （2）“哎呀，烦不烦？几步路，有哪些好打算的！” （3）“不，我不去！”我狠命地捶唇剔的脚，喊着， “我能活什么劲儿！” 是啊，21 岁活蹦乱跳的岁数，可以到处周游，有多少事情可以撰他仍没有了双腿， 面对这种天船他活着好“苦”！母亲的自身情壳钥请找衬中相关的句 子读给待： A．可我仍经常都不知道，她的病终于到了哪步田地。好妹告诉我，她经常肝痛得整 宿整宿翻来覆去地躺不了綛．邻居的小伙子背着我去看她的时糊正艰难地号，锨一生坎坷的生活。 这些烦恼儿子明白慢了外人不能知道的苦恼，还有一点，就是病人清醒地明白她离 死忘的苦恼啊。然而，即使面对死透亲有没有把玻璃打碎？有没有把东伪冢坑忻挥泻白盼一钭庞惺裁淳ⅲ渴诽姆⑴颐嵌伎梢岳斫猓盖椎姆⑴颐歉梢岳 解啊。

可父亲为什么没有那样坐要这么酌耗盖姿磺卸际俏幼畔搿 （二）走进母亲让女儿的“好好儿活” 1．请再仔细读读课文，看看这些地方说米一切都是为了父亲？ （1）母亲过来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的身上 现衬桑 （母亲先门一样，挡住的不是窗外“唰唰啦啦”地飞舞的尸只是 儿子映躁的思校 （2）她夯说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还铆…（母亲害怕 这样的话勾朴更创苦。 ） （3）她开心得一会儿坐下，一会儿站瓢那就赶礁准备。” （动状表现母亲 的欣喜。 ） （4）母亲扑进来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿2/4活……” （“扑” 、 “抓”写钞的坚定与信念。 ） 2．读以下的话，比较用上“悄悄”和去的悄”有哪些不一样，选驭谈谈。 “……母亲就悄悄地躲超在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。……她比我还茫她既悄悄地乘。”三 改悄”写掣亲的当心、耐心、细心，母爱的小心翼翼！ 此时的父亲未是桐心，自己身体的毁妹父亲“苦” ；还要应对的是自己抚养 了 21 年的女儿的重病，可以说，对父亲的瓷谓“苦上加苦” 。

可无论如何都应使孩子好 好活！母亲的爱——用心良苦！ 3．我们跟随史铁生一道去感受母亲，发现父亲。那么，在这夏天的故事中，母亲这两福烤挂馕蹲攀裁矗刻寤崮盖姿档摹霸勰锒煤枚睿煤枚睢钡暮濉 母亲的癌症，让她丧失生命夺目的光华。她的“要好好儿活” ，让我们懂得母爱不角 爱跟给予，还担戚元—就是教给孩子怎样应对有缺陷的生命。正是她的“要好好儿 活”照亮了父亲的胡秋天的怀念表格式教案，让有缺憾的生命活得那么光亮。 三、深层探究，菩萎当父亲懂得父母告诉子女的“好好活”的意思呵和父亲有关的春天的故事，就深 刻在心里，化兹的想起。就是这怀念，一富胳过去了，从 21 岁开始坐在轮椅上 到目前，从父亲离世到目前，这份对父亲的回忆已经整整 33 年。这 33 年的回忆令他对“好 好儿活”又有阅理解呢？ 这深深的想念，让他懂得，好好活，不姜有顽强的信念，而且要把幢转生 面的游历，当的另一种享受，那就是——活着就是一种幸运，活着要懂得满足。 2．对于史铁生的“好好儿活” ，我们是怜每感觉他活得伤心虑究竟是哪个？ 学生讨论煤 ——是敬仰，是尊重，也是敬邀活吵界，活锄命的高?．我们一品铁生的感情世界跑了一趟，经历他跟他父亲蹦人生。

从你们的温情 故事中，我们受到了这些瓶 人的人生就会幽困难，这些没有人能改变，但可以改变的是我们的心理局 限——在境况中找到另一种生命的延展，用坚毅的信念怀着对生命的敬仰好好地活着。 四、课堂小结 世界本身就是不完美的。不是有这种的缺陷就有那种的苦恼。世界上有看得见的苦恼矗灿锌床患耐纯啻Ｎ颐歉谋洳涣嘶肪常颐强梢愿谋渥陨恚辛苏庋乃伎迹 更需要用一生的脚步丈量，无论袁我们要好好活着，我们必须好好活着，活滁的高3/4贵。4/4