教师资格证考试《综合素质》教学内容指导-乐题库

教学内容：

教学重点：

教学过程：

教学资源：

评价方式：

每一堂课都是一个完成特定任务的过程，如何让课堂有序而有效地进行，就需要一个合理的教案。教案是由多个部分组成的，其中包括教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学过程、教学资源和评价方式。下面就来说明一下这些部分的具体内容。

首先是教学目标。它是课堂的总体目标，应当明确而可衡量。在设计好一堂课之前，先要明确本节课想要达到什么样的目标，然后再围绕这些目标来规划本节课的内容和方法。

其次是教学内容。它是指本节课要传授给学生的知识或技能。在进行课堂设计时应当考虑到本节课所要传授的内容是否适合该年龄段的孩子，是否能帮助他们更好地理解所要传授的内容。

然后是教学重点。它是指本节课中需要重点强化的内容。在进行课堂设计时应当关注重点内容的强化方式及其手段以及如何将重点内容和其他内容巧妙地结合起来使之有机地衔接。

接下来是教学难点。它是指本节课中可能出现的障碍或困难。应当了解孩子可能遇到哪些问题或者困难，并提前做好准备工作，避免出乱子。

然后就是教学过程。也就是如何将上面所列出来的各个部分有机地组合起来并使之流畅地进行下去。应当考虑如何使用不同形式的表现方式使得课堂生动而有意义；如何寻找或者创造性地利用多元化的教具帮助孩子理解所传递的信息；如何将多门功课巧妙地衔接到一块……

当然也不能忘了“上”大人物——老师应当怎样去处理好“上”大人物之间可能出现的问题——即如何使老师能够正常地进行话题导航以及如何处理好老师与孩子之间可能出现的问题……

其次就是要考虑如何利用不同形式的“上”大人物——即如何使用不同形式的表情、声音、姿势、手势去传递信息、促使思考……也不能忘了“上”大人物——即老师应当怎样去处理好“上”大人物之间可能出现的问题——即如何使老师能够正常地进行话题导航以及如何处理好老师与孩子之间可能出现的问题……

最后就是要考虑如何利用不同形式的“上”大人物——即如何使用不同形式的表情、声音、姿势、手势去传递信息、促使思考……也不能忘了“上”大人物——即老师应当怎样去处理好“上”大人物之间可能出现的问题——即如何使老师能够正常地进行话题导航以及如何处理好老师与孩子之间可能出现的问题……

此外，还要注意一些必要注意事项——例如对交流时间、作业时间、作文时间以及对作文中断时间……合理安排时间；对作文中断时间应当注意不要将作断时间太长或者太少……等方面都应当注意并注意为此留出相应时间……还要注意一些必要注意事项——例如对交流时间、作业时间、作文时间以及对作文中断时间……合理安排时间；对作文中断时间应当注意不要将作断时间太长或者太少……等方面都应当注意并注意为此留出相应时间…… 此外还要注意一些必要注意事项——例如对交流时间、作业时间、作文时间以及对作文中断时。