二年级人教版数学课件(12篇)资料标题下载地址下载

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二年级PPE版数学课件（十二）序号资料题下载地址

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二年级数学教育版中的图形运动（课件）

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100以内加减法总复习（课件）二年级数学人文教育版（课件）

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人民教育版二年级数学第二册分表（二）（教案+课件6包）

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民教版数学二年级第1-08册数学广角-附课件民教版（共15张PPT）

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民教版数学二年级第1-08册数学广角-附课件民教版（共21个PPT）

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人民教育版二年级数学第1册第8单元数学广角课件（8件）

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人民教育版二年级数学第二册数学广角推理（课件+教案4包）

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人民教育版二年级数学第2册小设计师（教案+课件2包）

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Unit 6 整理与复习（课件） 人民教育版 二年级数学

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人民教育版二年级数学第5卷混合运算练习课件（7包）

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《减法》（课件）二年级第1册数学教学版（共70张PPT）

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二年级数学课件-08数学广角-个人教育版附课件（共24个PPT）

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小学二年级数学人教版图形运动（课件）教材可面向全国推广。

大致细节：（共10个PPT） 第三单元：图形运动对称情况介绍 告诉我生活中是否有这样的图形。同学们，他们的特点是什么？探索新志老师，我发现这些图片两边都是一样的。是的，这是一个轴对称图形人教版二年级数学下册教案表格式，是指一个轴的两侧完全对称的图形，并且形状是完全对称的。《巩固练习 1.下面的东西是轴对称图形吗？√×√×？2.用你的大脑思考如何画出这三个图形的对称轴。3.想想知识的应用人教版二年级数学下册教案表格式，最后两个如何图形的对称轴可以画吗？它也可以水平或对角线绘制。以下图案是从哪张折叠纸上剪下来的？将它们连接在一起并绘制它们的对称轴。本课小结 1. 在你自己的速写本上画一些轴对称图形。2. 预览下一课...

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标签： 二年级, 人民教育, 数学课件, 精选, 12篇

小学信息技术人教版五年级下册第10课电子表格排数据全套教案模板范文

小学信息技术教学版五年级第二卷第 10 课电子表格数据

全套教案模板

【比赛获奖教案】

1 教学目标

1.让学生认识电子表格中的公式；2.学会在单元格中输入公式；

3、通过本课的讲授和练习，学生可以体验到计算机给生活带来的便利。

2个关键点

重点：让学生学会使用电子表格中的公式来计算数据。

难度：让学生使用电子表格中的公式来计算数据并将其应用到生活中。

3 教学准备

PPT课件Excel模板

4 教学过程

4.1 第一学期

4.1.1 教学活动

活动一【导入】 1.新学习引入初步感受

老师：上一课我们已经知道，电脑中的Excel软件可以帮助老师总结学生的最终成绩。在我们统计完这些期末成绩之后，我们还要做一些工作，比如统计学生的总分，每个科目的平均分，甚至我们班的总分，平均分。

老师：我们班有50个学生，所以有50个年级。如何计算总分？有没有人有更好的方法？. 活动二【教学】二．用公式激发兴趣：首先，提到公式，你会想到什么？是的，数学公式，谁能举个例子？（面积公式S=a×b）

让我给你看一个表格公式。这两个公式有什么区别？(=A5+1023) 观察，老师写的两个公式有什么特点？学生：先写“=”。有一个A5我没见过…… 老师：说的好。电子表格中的公式形式是这样的，以“=”和“enter”开始计算结果。下面我们来看看常见的运算符。运算符操作示例 + - * / 说明加减乘除 = 11+92+3913 三个数字相加 = B5-1023 =A5*89 =C5/55 单元格中的数字 B5 值减去 1023 单元格中的值A5 乘 89 单元格 C5 中的值除以 55 除：如果公式需要来自另一个单元格的数据，请在公式中输入该单元格的地址。我给你看一个。活动三【活动】三。开始完成任务 任务一： 老师：接下来请完成第一个任务，计算下列公式，注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 开始完成任务 任务一： 老师：接下来请完成第一个任务，计算下列公式，注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 开始完成任务 任务一： 老师：接下来请完成第一个任务，计算下列公式，注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 请完成第一个任务，计算以下公式，注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 请完成第一个任务，计算以下公式，注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”五年级信息技术教案下册 表格式，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 注意它们所在的单元格。单元格 B2 D2 F2 公式 =(34+56)*0.2+35/7 =B2*13+(27/(9-6)+15) =D2*27+899 老师：完成的请举手输入，让我们接下来更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 接下来让我们更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”五年级信息技术教案下册 表格式，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 接下来让我们更改它，并将单元格 B2 中的值更改为 1。观察计算结果。任务二： 1. 打开桌面上的“六年级期末成绩单” 2. 在“H2”单元格中输入“总分”一词 3. 在“H3”中输入公式“=B3+C3+D3”单元格 +E3+F3+G3”，按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。 5. 保存文件活动 4 [讲座】4.总结 按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。5.保存文件活动4【讲座】4.总结 按 Enter 键 4. 在单元格 I2 中，输入文本“平均分数”，在单元格 I3 中输入公式“=H3/6”，然后按 Enter 键。5.保存文件活动4【讲座】4.总结

师：最后让学生想想我们今天学过的表格中的公式，在日常生活中可以应用到什么地方？

师：说得好。希望同学们能熟练使用电脑的这些功能，也希望电脑能给大家以后的生活带来更多的便利。