2019部编版语文三年级上册1—4单元表格式教案含二次备课

2019部编版语文三年级上册1—4单元表格式教案含二次备课

2019年版三年级汉语第1-4册表格教案包括中学备课、板书、反思（手写）

部编三年级语文教案上册

一、教学指导思想

遵循汉语教育规律，适应学生身心发展特点，致力于构建开放、动态的汉语教材体系，倡导自主、合作、探索的学习方式，全面提高学生的汉语素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们在语言方面的终身学习、生活和工作奠定基础。二、教学目的及要求：

1.识字250字，写字250字。2.掌握汉字的框架结构和书写规则。

3.不断培养阅读兴趣，养成经常阅读的习惯。在“自查”中，学生要自查、互相检讨、交流阅读心得。三、教材简析：

新人民教育版将于2018年秋季正式使用。本卷共有27篇课文。教材按主题组织单元，教材内容综合组织，共分为8个单元。《语言花园》包括五栏：识字加油站、词句、写作、展示、我爱读书。

各部分相互连接，形成一个有机的整体。识字形式多样，文本丰富，体裁多样，充满童趣，语言规范，通俗易懂，图文并茂，便于学生朗读、背诵、复读、口语交际等训练。

在内容方面，本教材的主要任务是识字、写作、朗读和句子理解。从学生长远发展的角度出发人教版语文表格式教案，词汇的积累和使用，口语表达能力的培养，引导学生发现、探索和解决问题，也是教学的重点。难点在于文字的读写、写作和阅读。

4.单元和文本内容分析单元1

一、本单元的主题：

本单元的课文主要围绕“想象生活”这一主题进行组织。主要由《大绿树下的小学》、《花的学校》和《如果你不明白》三篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体验和想象美好的童年生活，热爱学习和生活，积极向上。二、本单元的重点：

(1) 阅读时，注意新鲜的单词和句子。3课文中的表达很微妙，要学会把握关键词，理解课文。比如《大绿树下的小学》中提到的“傣、景颇、阿昌、德昂”，让学生觉得这是一所体现民族大团结的学校；东风穿荒野，吹箫竹林”是拟人句，花草树木皆嬉戏；被打也值得。” 感受孙中山勤奋求知的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词语的意思，学会积累，学会体验。（2）学习书面表达，体验写作的乐趣。本单元安排作业“猜猜他是谁”。由于本单元是三年级的第一单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了作业的概念。先学会说后写，掌握写字的主要特点，学习作业的格式。第二单元

一、本单元的主题：

本单元课文主要围绕“美丽的秋天”这一主题进行编排。主要由《古诗三首》、《铺满金巴掌的水泥路》、《秋雨》、《听秋声》四篇文字组成。编排的目的是引导学生掌握课文的主要内容，感受大自然的奇妙和美丽；培养学生的观察和想象能力；激发学生热爱自然和秋天。二、本单元的重点：

(1) 采用多种方法理解难词。本单元四篇课文的语言非常优美生动，有些词对大家很有用。

1

比较陌生，尤其是“古诗三首”这几个字很难理解。学习使用各种方法来理解单词非常重要，例如查字典、使用注释和连接上下文。教学时，给予足够的时间引导学生以适当的方式理解单词。

(2)体验作者丰富的想象力和独特的感受。在每一篇文章中，作者在描述自然风光时都运用了想象力，写下了自己独特的感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，充分利用多媒体教育资源，用声光将学生带入课文所描述的情境中，让学生能够感受和体验，并学会在未来的作业中使用富有想象力的技巧。单元 3

一、本单元的主题：

本单元的课文主要围绕“童话”这个话题进行排列。主要由《去年的树》、《那一定是好的》、《牛肚里的旅行》、《一块奶酪》四篇文字组成。编排的目的是引导学生掌握童话故事的主要内容，感受童话故事中栩栩如生的人物形象，培养想象力，从中获得一些启发。二、本单元的重点：

（1）感受童话中生动有趣的形象。本单元的四个童话故事塑造了生动有趣的角色，如《去年的树》中信守诺言的小鸟；《牛肚里行》中沉着冷静、见多识广、机智诙谐的青头；《一块奶酪》中以身作则、严于律己的领袖蚂蚁。教学时，通过角色朗读，感受人物形象的生动形象，体验童话故事给我们的启示。（2）学会讲故事、演故事、写童话。

每个童话故事都非常生动有趣，内容很容易掌握。学完后，把故事讲给别人听，然后把故事表演出来。在理解童话的基础上，发挥丰富的想象力，根据提示词创作童话。第四单元

一、本单元的主题：

本单元的课文主要围绕“预测”这一主题进行组织。主要由《不会倒下的老房子》、《胡萝卜先生的胡子》和《不会叫的狗》三篇文字组成。编排的目的是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，继续故事。

二、本单元的重点：

本单元的重点是：一边阅读，一边预测，沿着故事情节猜测，感受阅读的乐趣。本单元中的三篇文本都安排了与预测相关的内容。《永不失败的老房子》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习了下一集的续集，《不会吠叫的狗》练习了预测故事的结局。故事。教学时，注意引导学生在学习课文时分配足够的时间进行预测训练。单元 5

一、本单元的主题：

本单元的课文主要围绕“观察”这个话题进行组织。主要由《船中的鸟》和《金草堂》两篇文字组成。编排的目的是引导学生阅读这些故事，学习作者如何仔细观察和把握事物的特点来描述事物。2.本单元的重点：本单元的重点是了解作者是如何仔细观察事物的。本单元的两篇课文都安排了与观察相关的内容。《船中之鸟》要求我们通过把握翠鸟的多彩羽毛和敏捷来学习作者的观察和描述。《金色草地》需要我们借鉴作者的仔细观察和描述。中午关闭和打开。打开的时候，它被黄金覆盖*。教学时，注意引导学生在学习课文时分析作者的观察和描述方法。单元 6

一、本单元的主题：

本单元的课文主要围绕“自然风光”主题进行排列。主要由《古诗三首》、《富饶的西沙群岛》、《海边的小城》和《美丽的小兴安岭》四个文本组成。编排的目的是引导学生阅读，学习如何围绕一个意思写文章，感受祖国山河的壮丽，激发学生热爱自然，热爱祖国。二、本单元的重点：

2

(1)借助关键句理解句子的意思。本单元课文以描述美景为主，很多片段都有重点句，据此可以理解课文的大致内容。例如，在《富饶的西沙群岛》中，“风景秀丽，物产丰富”是全文的重点句，“西沙群岛也是鸟的世界”是段落的重点句。《海边的小镇》中的“小镇的公园更美”和“小镇的街道更美”是该段的重点句。在《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭是一座美丽的花园，一座巨大的宝库”是全文的关键句。

(2) 学习围绕意义写作。学习文章中关键句的作用，在关键句的指导下学习写作。这样的关键句可以是整篇文章的中心句，也可以是段落的中心句。单元 7

一、本单元的主题：

本单元课文主要围绕“自然”这一话题进行安排。主要由《天籁之声》、《父亲、树林与鸟》、《荆棘的朋友》三篇文字组成。编排意图是引导学生阅读课文，感受自然之美，感知课文生动的语言。二、本单元的重点：

感受文字的生动语言，积累喜欢的句子。本单元的三篇文字都描述了自然之美人教版语文表格式教案，语言生动优美。自然之声讲述了风、水和动物给我们带来的美妙声音。“父亲、树林和鸟”描述了人与自然的和谐以及树林的美丽。《多刺的朋友》写了刺猬在月下偷枣的场景。教学时，注意引导学生朗读课文，感受语言的美感和生动性，积累语言。第八单元

一、本单元的主题：

本单元的课文主要围绕“爱”这个话题进行排列。主要由《司马光》、《掌声》、《灰麻雀》、《手术台就是阵地》四个文本组成。编排的目的是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁慈，学会理解课文的意思。二、本单元的重点：

本单元的重点是学习带问题的默读并理解文本的含义。本单元的四篇课文安排为默读课文，边读边思考。在《掌声》中，“默读课文，边读边想，英子前后有什么变化？为什么会有这样的变化？” 到时候，他们脑子里在想什么。”《手术台就是位置》的关键要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是位置’的理解。”

6. 教学安排

每周1、2、3、4、5、6、78 教学内容 1.大绿树下的小学 2.花校 3.不懂的请口语交流：我的暑假生活练习：猜猜谁他是。语言场 4 ，三首古诗 5. 铺满金色耳光的水泥路 6. 秋天的雨 7. *听秋天的声音。肚子里旅行国庆11.*一块奶酪学习：我会编一个童话语言花园，让我们快乐阅读12.永不倒塌的老房子13*先生。胡萝卜大胡子口语交流：名字里的故事书房：继续写故事语言花园15、小船上的鸟儿16、金草学习例：我的狗我爱我的家乡杨梅学习书：我们眼中的多彩世界17 , 三首古诗词 3

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贵州工学院

课程计划

学期 20~20

教师（部门，中心）

课程名称

专业、年级、班级

讲师

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编写教案的说明

教案，又称教案，是教师的教案。教师应以专业为本

培养方案与教学方案密切相关，认真分析教学内容，匹配学员本质，提前编写设计方案。

每门课程的每个章节、章节或主题的所有教学活动。编写教案的说明如下：

1、编号：按教学顺序标明序号（每班一个序号）。

2.教学时间：指完成一门学科所用的教学时间。理论课程通常需要的小时数为

单元（通常是 2 个学分），而实践课程则基于学分、天或周。

3. 教学课程类型表示所教授的课程类型。

其余列大学教案格式模板，选择“√”。

4. 标题：表示章节、章节或主题。

5.教学目标和要求。

6.教学点和难点。

5.教学方法和手段。

6、教学过程（包括修复旧课程、引进新课程、组织教学课程、启发思想等）。会讲课

内容按照逻辑层次有序设计和排列。这部分不同专业的讲座可能有自己的特点。

7. 讨论、问题和作业。

8、参考资料：列出参考书及相关资料。

9. 日期填写为本班授课时间。

讲座和教学计划应根据专业技术领域的发展、教学要求的变化、学生的实质水平、

对教师以往教学的课后总结、注释等进行补充、更正或改写大学教案格式模板，以保持教学内容的先进性

性别和适宜性。请妥善保管各阶段的教学计划，配合秦书院的教学检查和备案工作。

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××××课程教学计划

编号：

上课时间：课时 授课类型：理论课□实验课****主题课□实践课□其余□

主题（教学章节、章节或主题）：

指一门理论课的一堂课（通常为2小时）的章节标题，或实践教学单元、任务、项目、课题等的名称。

教学目标和要求（掌握和熟悉三个层次）：

教学过程中应体现“课程总体目标”和“章节、节或实践教学单元的目标”、预期成果等。

教学点及难点：

指章节的要点或教学单元的要点和难点（一般为2-3小时），是学生必须掌握的知识点。

教学方法和手段：

教学方式：讲解、演示、实验、实践、讨论、案例分析、模拟或真人现场实践指导等。

教学手段：教具、模型、图表、实物、现代教学设备、特殊教学或实践环境等。

制定的教学方法和手段要能有效地交流学生的学习热情，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

教学过程：（包括重复上一节内容和引入新课