【每日一题】教师招聘《有关草原的歌曲》

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一、草原课的教案【教学目标】 1、本课学习生词、生词。, 情绪化地大声朗读课文并背诵喜欢的段落。，了解课文内容，了解和感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。【教学重点】感受草原之美，感受民族团结互助。【教学难点】通过课文描述，体会到“蒙汉情深”。【教学准备】 、学生准备：草原风光与资料；收集其他表达民族团结的图片或文字资料。，教师准备：关于草原的歌曲。【日程安排】 上课时间。[教学过程] 第一课 1. 引入以草原为主题的腾格里歌曲，带领学生走进草原的高远境界。同学们，我们曾与课文一起登上安徽黄山，领略黄山奇石；走进北国，感受小兴安岭之美；来到四川松潘，看到了神奇的七彩

2、池塘；飞到台湾，宝岛，看看阿里山和日月潭的大自然，真是大画家。它为我们描绘了一幅美丽、壮观和神奇的画面。今天我们跟随老舍先生领略大草原的美景和独特的民族风情。2.初读课文你对草原了解多少？你能把收集到的信息分享给大家吗？学生交流信息。下课后，有同学告诉老师：课文我已经看了很多遍了，还需要再看一遍吗？让学生再读一遍课文，看看有没有没有解决的问题，拿出来，让我们一起解决。学生阅读并提问。（根据提问的问题决定回答方式。） 3. 细细读完文字，草原留给你怎样的感受？（美国）既然是美景，就和老舍先生一起去看看这片美丽的草原吧，你可以找到自己的学习

3.合作伙伴，自由组团，参观结束后回访，聆听使命：发现了什么风景？你觉得哪个风景很美？为什么？您希望如何报告访问结果？老师指导：要完成参观任务，我应该先做什么？自己阅读，自己计划，并与同学分享您的意见和想法。完成访问任务后，您打算如何向所有访问团队成员报告您的收入？你可以大声朗读、展示图片、画画、写诗和儿歌。了解任务后，请带上自己的任务，去参观你最喜欢的草原。、学生在阅读的同时，用各种方式表达对课文的理解，畅谈心得草原表格式教案，报告感受之美。他们可以重点关注以下几个方面：《羊群花》写道草原表格式教案，草原还在动，有动静。静变之美！“那些山的线条是那么的柔软，流进云里”，一个“流”字就会

4、草原生机勃勃，表现得淋漓尽致，而“流入云中”则描绘了草原的无垠壮丽之美。这个境界是什么感觉？你能读懂这种感觉吗？按名字读。“蓦然间，如被一阵风吹过”，“吹”字表达了动作的速度和轻巧优雅。“群马驰骋，襟绶舞”，远远望去，仿佛一道彩虹向着我们飞来。“欢呼声、车声、马蹄声”让宁静的草原再次在我们心中动了动。此刻我们的游客的心情是什么？快乐而开朗。你能读出这份喜悦吗？4.作业陈巴尔奇草原很美，对学生的描写也很美，但更美好的是我们蒙古族和汉族之间的友谊。课后，请学生通过各种渠道查阅有关民族团结互助的资料。第二课时 1.介绍 通过上一堂课的参观，

5、我们知道，蒙古草原上清新的空气，晴朗的天空，碧绿的山丘，如玻璃般明亮的蜿蜒河流，其形色美，更美的是那里的人。2.体验 在哪里可以体验到蒙汉两族人民的深厚友谊？“永远抱抱，抱紧”，“每个人的语言不同，心却是一样的”，“干杯归来”，“无论你唱什么，听者总会露出会心的笑容”只有当他们的心是一样的，他们会“握手然后握手”和“露出会心的微笑”。主宾载歌载舞，忘却了时间的流逝，是的，“梦涵深情”。为什么不说再见 世界的尽头是绿色的，太阳落山了。” 你能带着感情读这篇文章吗？3.课外延伸 其实我们生活中的民族团结互助有哪些呢？你还知道什么？? 学生报告收集到的数据。4.布置作业，抄生词和生词。复制他们最喜欢的句子。

教师资格证考试教学设计的格式是什么？怎么做？

教学设计的格式是什么？

格式如下： 1. 教学内容：（主题） 2. 教学目标：知识和技能；过程和方法；情感态度和价值观。

3、教学点和难点：教学重点和教学难点。

4、教学方法：教学方法是主要方法，不能要求学生做活动，体验一切。

同时，还有讨论法、发现法、阅读法。

教学设计的类型有哪些？

2.表格形式的教案。

就是用表格的形式来表达备课的内容。

根据教学要求，根据课堂教学内容将教案设计成表格。

表格教案一目了然，简洁全面标准教案格式，便于教师记忆教学内容。

3.卡片式教案。

也就是说，老师会列出教案、难点和容易点。

教案的格式是什么？

左边第一项：教学环节——教学过程的主要环节、步骤和名称，如介绍、新班、培训等；第二项是学生和教师活动。活动分为两个项目。我们认为，教师和学生的教与学活动是紧密相连的、古老的。

教案的标准格式是什么？

教案的标准格式为： 1. 主题（注明本课程名称） 2. 教学目的（或教学要求标准教案格式，或教学目标，注明本课程要完成的教学任务） 3. 课程类型（注明是新课还是新课？复习课） 4.课时（注明属于哪个课时） 5.教学重点（注明本课必须解决的问题。

教案的基本格式是什么？

一、教案基本格式： 1、首页主要包括课程名称、教学对象（年级、专业、水平）、课程类型、学时、教学主题、基础教材或参考书、教学目的和要求、教学内容时间安排、教学方法、教学重点、难点、教研室审查意见等。

2.续页主要包括。