高中体育教案模板范文-大黑猫文档网小编的教学过程

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制定优秀的教学计划对教学来说非常重要。要让学生对课堂产生兴趣，作为一名教师，首先要有制定教学计划的意识。教案模板有6个示例文本，感谢您的参考。

高中体育教案模板模板1

上课日期：

x 月 x 日 20xx

教学时间：

第 1 课

教学目标：

让学生了解老师提出的上课要求，从而更自觉地与老师密切配合

教学过程：

1. 整个团队：

1. 学生提前到达上课场地准备上课。

2. 下课铃响后，运动委员会必须迅速召集全队，要求快速、安静、统一。

3. 即将开课时，学生们已经排好队了。下课铃响时，老师听老师的密码。老师不在的时候，运动班委可以带队在操场上跑来跑去。

2. 着装：

学生着装要安全卫生，穿运动服、运动鞋；尤其是冬天来临时，不宜穿大衣、戴口罩、戴围巾；不得穿皮鞋、凉鞋，不得携带妨碍练习的硬物。女孩的卡片，手表，男孩的皮带等等，希望大家合作。

三、出席情况：

1.学生应按时参加体育课和健康课，参加体育活动。豁免学生必须有医生证明，生病（例）学生应听从体育老师的安排，参加适当的活动或随团训练。

2、上课期间，体育委员会应向体育老师报告实际出勤情况，并认真记录出勤情况。

3、体育课、健康课无故缺勤，按《中学生体质健康标准》的规定酌情扣分。

4、文明行为和组织纪律：

1、体育委员会向老师汇报考勤情况时，师生相互问候，老师宣布教学内容和任务时，师生应采取站直姿势。

2. 学生因故迟到或早退，必须先打电话“报到”，经老师许可方可进队或离队。

3. 上课时，学生要努力学习，积极锻炼，不要笑、骂、骂或做任何与课程内容无关的事情。

4.上课期间，任何人不得无故离开运动区。

5、团体活动及轮换：

1、团体活动时，运动领队带全队进入老师指定的练习场地，严格组织团体学生进行练习。学生必须听从运动委员会和组长的指示。未经老师批准，学生不得离开练习区。

2、运动队领队听到集体轮换或集结的信号时，应立即停止全队练习，将全队带到轮换或集结场地。

6、安全与健康：

1. 学员在参与实践前，应认真做好活动准备。

2.严格按照课堂规定的内容、要求、保护和帮助方法进行练习。

3、投掷体操练习中，未经老师同意，不得使用器械，不得随意移动器械的位置或高度，不得随意移动器械的位置或高度。被改变。

七、场地设备：

1、运动委员会应提前向体育老师询问本班使用的器材，并在课前组织运动队轮流值班，准备器材。

2. 学生应爱护运动器材，不得随意损坏。对造成损害的，应当视情况给予必要的批评教育或赔偿。

3. 下课后，值班团队应迅速归还设备并收好。

8. 其他：

1、在天气允许的情况下，保证户外活动课的正常进行。如果天气不好，体育委员会必须请体育老师确定上课安排。

2、文化课复习阶段，体育课改为自习课（即xx周后）。

3、期末考试成绩按平时xx分和考试xx分计算。平时成绩主要由平时考核和平时课堂表现决定。

高中体育教案模板模板2

活动目标：

1.探索魔板的多种玩法，体验游戏的乐趣。

2.发展跳跃、跳跃、爬行等运动技能，提高动作的协调性和敏捷性。

3、形成坚强的意志和挑战困难的勇气和相互合作的精神。

活动准备：

泡沫板、报纸球（鸡蛋）、橡皮筋套铁丝网。

活动流程：

（一）准备活动，激发兴趣 1.展示泡沫板，介绍活动。

今天老师给孩子们带来了一份特别的礼物，是什么？你的魔术板是什么样子的？

2.在魔术板上做热身运动。

3、“变变”游戏：出示魔杖，学生听魔术师的密码，用泡沫板变身各种物品，鼓励学生成为魔术师，充分发挥想象力。

师：我要用魔杖变魔术。孩子拿起你脚下的魔法板，听我的命令。魔法板变了！

师：哪个孩子还想当小魔术师来有所作为？

（2）创建场景，使用魔术板进行跳跃、跳跃、攀爬等运动。

老师：鸡妈妈给我打电话说她有困难，需要我们的孩子帮忙。你是否愿意？但是鸡妈妈的家很远，她要穿过一条宽阔的河流和几个小斜坡。喝了一座高山，终于过了一个隧道，但很危险，你有勇气吗？让我们把魔法板变成汽车，走吧！

1.过桥：学生将魔术板竖着放两排，学生用各种方式过桥。

师：小朋友们，听听这是什么声音？我们去过哪里？我们怎么过河？

2、跳土坡：泡沫板立于地面，学生采用双脚跳、单脚跳、跳跃等方法越过土坡。

师：我们来到小土坡前面，怎么去？让孩子们用自己的方式来尝试吧！

3、过山：泡沫板搭接在地面上，学生可以自由选择过山或土坡。老师将重点展示跑步和跳跃的要领。

师：现在我们已经到了连绵起伏的山脚下。这些山有的高，有的矮。让我们一起出发去征服他们吧！

看，山又增加了难度。现在这座山变得更高更宽了。你害怕吗？勇者无敌，加油！

4. 钻地道：将泡沫板横向分两组依次摊开，学生在泡沫板上练习向前爬行。

师：鸡妈妈的家快到了。最后一步是挖掘隧道。孩子攀爬时，应放低身体，向前爬行。不要碰铁丝网！

5.游戏“送彩蛋”。

师：母鸡说是在野外下蛋的。请我们的孩子帮忙运送鸡蛋，小心地将鸡蛋送回母鸡家，好吗？来吧！

（3）“洗个澡”放松心情，心情愉快 老师：我终于帮母鸡运蛋了。真的很累。让我们用魔法板变成一个小浴缸来洗澡吧！

活动延伸：

这个游戏可以在上午的活动之后继续，然后引导学生探索其他的魔法板玩法。

活动反思：

xxx曾经说过：生活就是学习。简单的生活蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值。魔术板其实就是我们的泡沫板。“看东西、想玩、玩”的本质促使我立即思考这些泡沫板怎么玩？如果这些泡沫板与运动紧密相连，让孩子们用板子去探索，根据不同的拼接结果设计出不同的运动形式，既符合孩子的兴趣，又符合他们的需求，培养学生的废物利用环保意识。

本活动板块的设计考虑到了学生的个体差异，因此他们有不同程度的练习难度。在指导学生跳、跳、爬等运动项目时，教师尊重学生的意愿，有针对性地进行指导，使每个学生在不同层次上都有不同程度的发展。

高中体育教案模板模板3

一、基础知识

（目的是引导学生科学进行体育锻炼，学习体育锻炼，提高体育素养。考核方式可以通过口试、笔试、学生竞赛等多种形式进行。每个学生选择一个或多人参与评估。学生需要老师的奖励笔记）

1级（预防各种伤害，了解预防方法内容，或了解运动发展简史）

二年级（主要内容是学生了解体育锻炼方法和增强身心健康的方法的体育知识，或游戏规则的介绍）

三年级（在前两个学期知识积累和习惯养成的基础上，培养学生自主选择和安排运动方法的能力，培养学生终身体育教育）

为期三年的体育理论知识学习阶梯式上升，最终形成学生终身教育的体育理念。所有的实践都需要理论指导，即使有有趣的项目，也需要理论指导来提高水平。所以每学期都需要理论铺垫。但这里采用多种评价方式，尊重学生的自主选择意识，让学生根据自己的实际情况呈现自己的学习效果。同时，通过奖励的积极刺激，学生可以愿意主动学习。

身体素质的进步

（学生原有体质与现在体质相比的变化程度）

一年级 二年级 三年级 一年级 二年级 三年级

速度力

敏捷和耐力

灵活且具有爆发力

（高于原分的成绩为及格，二年级的进步为好，三年级的进步为优秀，一年级不进步或退步为及格。目的是鼓励学生不断进步，并逐步培养学生，不给他们失败的感觉。热爱运动，增强自信的精神）

3. 运动技能

（这部分教授学期中的各种运动技能，培养学生按照一定的技术要求完成动作的能力。这部分需要通过研究确定上课的内容和程序）

根据学期的教学重点评估成绩，看学生的运动技能与原来相比是否有所提高。

（在我看来，这部分的教学方法如何操作也应该考虑。在学生有强烈愿望的前提下，如何提高全体学生的身体素质，提高到什么程度；同时，我们在体育教学中如何引导？学生根据自己的专业特点选择适合自己的体育锻炼方向，培养自己的终身教育理念）

4.体育专业

学生在体育课上表现比较稳定，活动规律。该项目需要通过调查研究重新定义评估标准，将项目逐一划分为基础技术评估。

太极武术、篮球、体操、乒乓球、羽毛球、田径等。

5.表达爱意

本学期的课堂表现

上课人数：

病假：

事假：

本学期自我评价

学习态度：

团队精神：

展示你的自我水平：

对自己的总体满意度：

本学期教师评价

优势：

来吧：

下学期的目标

6.体育参与和体育锻炼

（按宿舍分组）

通过举办第二节课和组织适当的比赛，为学生创造条件。第二类的选择有一种有益的色彩。如果学生以前的成绩累积到一定的标准，可以给予学生选择第二班的权利。否则，学生只能选择第二节课。第二节课进行时，由宿舍选出的组长记录宿舍的成长情况，涉及的体育项目名称，教师颁发结业证书。

运动健康卡的设立是一项意义重大的庞大工程。目的是通过学生身体素质和身心健康的不断发展，提高学生的自信心意识和终身体育锻炼意识。在我们的课题中，如何提高学生的身体素质，使学生的身心健康不断发展是关键。这个过程中的经验教训和各种行之有效的实验方法高中教案格式，都需要我们开动脑筋，勤于记录。

问卷设计应包括以下四个方面

1.对学生的初步常识知识进行调查，为开展理论教学和了解学生心理状态做必要的准备。

2.了解学生的学习能力，了解学生对自身身体素质的认识，了解学生想学习哪些运动技能以及学习的顺序，了解学生是否具备自学能力，以及哪些学习方法需要我们指导。

3.了解学生与他人交流的习惯，从而判断学生与体育老师交流学习的方式，与伙伴完成任务的方式，以及我们的老师应该如何调整

了解学生如何利用他们的优势和偏好。

高中体育教案模板模板4

水平舞台：

1级（2级）；

教学目标：

1. 知道如何在羽毛球中接球。

2、能初步学会羽毛球的挑球动作。

3、在实践中表现出勇敢、果断和不怕困难、拼搏胜利的精神。

教学内容：

1、羽毛球：正反手挑球。

2. 比赛：发球更远。教学重点：手脚协调、协调与用力。教学难点：动作连贯性和协调性。装备准备：一些羽毛球和球拍。

教学步骤：

1.准备阶段（7--8分钟）

1. 运动委员会召集全队，汇报人数。

2.师生打招呼，宣布上课内容。

3.排队和编队练习（左右转）。

要求：双脚同时落地

4. 由组长带领的集体慢跑。

5、羽毛球运动。

学习阶段（17-21 分钟）

1. 复习正手杂耍。要求：球拍应平整。

上下翻转

2. 演示正手步的挑球动作。要求：仔细观察。

比较和转储差异

3.组织学生练习

要求：

1）运动队成员充当助教，帮助练习。

2) 没有人打三个球。

3）集体徒手练习3-4次。

4) 分成四组，平均练习3-4次。

4. 示范反手接球。

要求：

1）仔细观察。

2) 比较与正手拨片的差异。

5、组织学生练习。

要求：

1）集体徒手练习3-4次。

2）分成四组，平均练习3-4次。

比赛、比赛——发球更远（10-12分钟）

1. 老师讲解示范游戏的方法和规则。

2. 学生小组游戏和比赛。

3. 总结比赛中的情况，强调比赛前的规则。

4. 评估比赛结果。

放松阶段（2-3 分钟）

1. 老师问。

2. 学生跟随老师示范简单的放松动作。

结束部分

1.总结练习和比赛

2. 安排学生收拾他们的装备。

3. 告别老师和学生，宣布停课下课。

练习密度投影

1、本课练习时间为xx分钟。

2.本课的密度是x%。

3.平均心率在xx左右。

本课指南：

注重学生的身体体验，以游戏结合技术进行练习，合理安排运动负荷，以达到体育育人、思维育人的目的。场地设备：操场

注意：本课程计划可能会在实际教学过程中发生变化。

高中体育教案模板模板5

一、案例介绍

（一）教学内容：四年级（二级）《合作跑步游戏》

(2) 学习目标：

1、学生了解合作跑步的基本知识，培养学生合作跑步的兴趣；通过合作跑练习，可以拓展对各种合作跑的认识，锻炼学生的团结合作能力；

2. 能够模仿老师在合作跑中的动作连贯性；

3. 培养学生的敏感性和协调性；

4.激发学生对习题的兴趣高中教案格式，鼓励学生积极参与，彼此相处，团结合作。

案例场景：

1.准备各种花样棒，让学生知道合作跑有多少“玩法”。在教学过程中，学生思考、讨论和交流。在交流中，充分利用集体智慧。

2、合作跑步练习，一人一组；两人一组练习，掌握动作的连贯性。通过两人合作拓展多人合作跑练习，老师设置了“合作跑”游戏练习法，调节课堂气氛，吸引学生注意力，巩固学生运球能力。

3、最多xx为“多人合作跑接力赛”，其中四支队伍分成四支队伍进行合作跑比赛，排名以完成顺序排列。本游戏加强了合作跑的练习，通过“多人合作跑”游戏测试学生对本课的学习和掌握情况。

4. 最后，通过音乐放松，让学生身心得到放松。

2、案例分析

1、本教案体现了新课标倡导的“关注学生发展，强调学生主体地位”的教学理念。