高中教案格式，我现在作为一个高中教师，有时候也会和学生开玩笑

高中教案格式，我现在作为一个高中教师，有时候也会和学生开玩笑

高中教案格式，我现在作为一个高中教师，有时候也会和学生开玩笑，老师多搞点高中知识我们初中生就不会的了。可是教育局要求教师不能随便乱用这些知识高中教案格式，每个学期不少于讲几节，不同的学科都要求上。你要自己组织学生上，那你就得拿出自己组织的课，尽量按照每个学科专业角度来组织教学，有关于学习方法，一些学生容易钻研的方面。

不是越深越好，不但要让学生喜欢，而且要让学生学懂高中教案格式，学生能提出问题来。每个人有自己的特长和短处，但是一个老师如果要培养学生一门科目，并且要与学生组成一个完整的学习团队，那就要求老师要有这样的素质。

个人经验是，当时不知道怎么上，不会说，教你几个知识点，你就可以了。语文老师不能教数学，英语老师不能教物理，地理老师不能教历史，政治老师不能教生物，物理老师不能教化学。

还没到教案格式的程度，只要你写清了时间、地点、人物、事件（或事件的几个方面），然后写上教学目标、重难点、板书、教学用具、教学方法等等。结合中考要求和考纲，按照一定的排版格式写就好了。如果能对你写的内容加以适当的修改，那就最好不过了。关于上课的内容和方法：以前看过一个美术课，老师用30分钟教授了素描的基本素描技法（圆规、铅笔、尺子等等），然后就开始疯狂临摹写生了。

毕竟一堂美术课的时间太短，并不需要一直画、一直临摹。讲述时候要分层次。这一块怎么讲，谁讲，教什么？设计能力或者交流能力出众的可以尝试一下。尝试过后还是不行，那就不要强求了。可以换一种方式，以教学效果为导向，讲内容，讲效果。时间有限，课堂上是不允许多人上台说话，但可以请相关人员模拟课堂。