【教案】如下部编版语文表格式教案(word版)
【教案】如下部编版语文表格式教案(word版)
教案内容如下图
部版一年级语表格式教案
部版一年级汉语“我要去上学”表格式教案(word版).doc
部版一年级汉语单元1表格格式教案(word版).doc
部版一年级汉语单元2表格式教案(word版).doc
部版一年级汉语单元3表格式教案(word版).doc
部版一年级汉语单元4表格式教案(word版).doc
一年级汉语第五单元表格教案(word版).doc的事工编辑
部编一年级汉语单元6表格式教案(word版).doc
部一年级汉语单元7表格式教案(word版).doc
部版一年级汉语单元8表格式教案(word版).doc
部版二年级汉语表格教案
部编版二年级汉语第1单元第1单元表格式教案(word版).doc
教育部版二年级汉语第1单元2表格式教案(word版).doc
部版二年级汉语第1单元3表格式教案(word版).doc
部版二年级汉语卷4单元4表格式教案(word版).doc
部版二年级汉语第一卷第五单元表格教案(word版).doc
部版二年级汉语第一卷第六单元表格式教案(word版).doc
二年级汉语第一卷第七单元表格教案(word版).doc
部版二年级汉语卷8单元8表格式教案(word版).doc
部版三年级语表格式教案
部版三年级汉语第1单元1表格式教案(word版).doc
部版三年级汉语第1单元2表格式教案(word版).doc
部版三年级汉语第一卷第三单元表格教案(word版).doc
部版三年级汉语第4单元4表格式教案(word版).doc
部版三年级汉语第1单元5表格式教案(word版).doc
部版三年级汉语第6卷6单元6表格式教案(word版).doc
部版三年级汉语单元7单元7表格格式教案(word版).doc
部版三年级汉语第1单元8表格式教案(word版).doc
部编的四年级上册中文表格教案
部版四年级汉语第1单元1表格式教案教学设计.doc
部版四年级汉语第1单元2表格式教案教学设计.doc
部版四年级汉语第1单元3表格式教案教学设计.doc
部版四年级汉语第1单元4表格式教案教学设计.doc
部版四年级语文第一卷第五单元表格教案教学设计.doc
部版四年级汉语第一卷第六单元表格教案教学设计.doc
部版四年级汉语第一卷第七单元表格教案教学设计.doc
四年级汉语第8单元表格教案教学设计1.doc
部版五年级汉语表格教案
部版五年级上册汉语单元1表格式教案教学设计.doc
部版五年级上册汉语单元2表格式教案教学设计.doc
部版五年级语文单元3表格式教案教学设计.doc
部版五年级语文单元4表格式教案教学设计.doc
部版五年级上册汉语单元5表格式教案教学设计.doc
部版五年级语文单元6表格式教案教学设计.doc
教育部上册五年级语文第七单元第七单元表格教学计划的教学设计.doc
部版五年级上册语文单元8表格式教案教学设计.doc
部编六年级中文表格教案
六年级汉语第1单元第1单元表格课程计划.doc
教育部六年级中文第一册第二单元表格教案.doc
外交部六年级中文第一卷第三单元表格教案.doc
教育部六年级汉语第一卷第四单元表格教案.doc
六年级汉语第1单元第5单元表格课程计划.doc
六年级汉语第一卷第六单元表格课程计划.doc
教育部六年级汉语第一卷第七单元表格教案.doc
教育部六年级汉语第1册第8单元表格教案.doc
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教材:
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新部编人教版范文(精选3篇):欢迎阅读,希望大家喜欢
时光荏苒,时间在慢慢推演,我们的教学工作将谱写新的篇章,是时候静下心来,写一个好的教学计划了。如何编写教学计划来帮助我未来的工作?以下是编者精心整理的新版主编教育版二年级语文教案范文(3选)。欢迎阅读,希望你会喜欢。
一年级汉语教学计划1
一、指南
教学以兴趣为导向,始终注重培养学生对汉语的喜好。在教学过程中,我们提倡自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的汉语素养,培养创新精神和实践能力,为他们终生用汉语学习、生活和工作打下良好的基础。
二、教科书分析
1、内容和布局
本册教材围绕主题单元进行组织,教材内容综合整理。它分为八个主题,依次为:美丽的秋天;丰富多彩的学校生活;热爱祖国;如何看待和思考问题; ,团结合作;关心他人;保护环境和动物;热爱科学。每组课文包括介绍、识字、《中国园林》4-5篇课文。各部分相互连接,形成一个有机的整体。识字形式多样,文字内容丰富,体裁多样,语言生动。
2、教科书特色
(1)围绕主题整合教材内容,每组教材以“引言”、识字课、课文、口语交际的形式在“中国园”中点出话题》,展示台四周写着小组的主题布置。
(2)识字课内容丰富,形式多样。
有的词形容秋天的美景,反映学校生活,引导学生热爱科学,学习科学,有的表达爱国情怀,有的成语谈思想,启迪人心,有的提倡团结合作,有的是教学生做人的对联,是反映人与动物和谐相处的拍手歌。
3 课文内容丰富,体裁多样,富有时代感,贴近儿童生活。
与同卷九年义务教育教材相比,本卷文字更新幅度较大,更新率达到50%。文字多种多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章、日记一应俱全,可读性强,趣味性强。
⑷课后实践注重与学生现实生活的联系,注重语言的积累,启发思维,培养语言实践能力。
⑸突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。
首先,写作的角度由为师教转变为为学生学。
其次,教材的呈现方式有利于学生的发现和探索。
再次,在“语言花园”设有“展示”栏目,为学生提供展示学习成果和才华的机会。
⑹教材内容开放灵活。
本教材规定识字水平为450字,但同时引导学生主动认识生活中的单词,鼓励有余力的学生多学多于规定字数的单词。在识字方面,每节课要认的字体现基本要求,有余力的学生认得更多。
三、学习目标:
1、复习巩固汉语拼音,能用汉语拼音认字,纠正发音。
2、 认识 450 个字符,能写 350 个字符。要求能够准确地阅读单词,并结合单词和句子理解含义。不需要字形分析,也不需要书写。要求能写的字能读得准确,能认字形,能理解字义,能正确书写,并能在口头和书面表达中练习使用。有主动识字的愿望,在生活中学会独立阅读,养成良好的写作习惯,书写规范、正确、整齐。
3、会使用音序查法,学会用部首查法查字典,培养独立识字能力。
4、我喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利和情绪化地阅读文本。能够背诵他们喜欢的指定文本和文本片段。
5、能够将语境与现实生活联系起来,理解文中单词和句子的意思,在阅读中积极积累单词。
6、能够阅读通俗易懂的课外资料,并与他人交流自己的感受和想法。
7、识别出现在文本中的常见标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。
8、逐渐养成说普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能够认真倾听他人讲话,理解主要内容,能够主动与人交谈其他人,并讲述短篇故事和知识。说话时态度自然大方有礼貌。
9、我对写作很感兴趣,能写下我所看到的和所想的,并且乐于把从阅读和生活中学到的词汇用在写作中。学习日记的格式,学习写日记。
四、教学措施
本教材以专题形式组织,语言领域安排的各种培训也是围绕专题设计的,所以备课时一定要顾全大局。我们深谙“汉语首先是一种文化”的教学理念。在通读全卷的基础上,分组学习教材,设计教学。每套教材都围绕着什么主题、什么内容、什么要求、哪些方面的能力和习惯着力培养学生,如何进行教学设计,有哪些措施体现自主合作学习,什么时候安排学生对于什么学习准备,教师必须要知道。教师备课时要顾全大局,创造性地设计教学,创造性地开展教学,以符合编写教材的意图,不拘泥于教材,使教学充满活力。
1、利用多种形式的会议活动,增加学生接触生词,提高学生的识字水平。
2、在写作教学中,我们力求提供细致的指导,大范围提高学生的写作能力。同时,要把兴趣的培养和写作的提高有机地结合起来。
3、树立广阔的汉语观,课内阅读与课外阅读相结合,培养学生良好的阅读习惯。
4、 开展丰富多彩的语言实践活动。努力开发和利用好语言课程资源,开展丰富多彩的语言实践活动。
五、教学安排:
第一组13-15课时 第二组13-16课时
第三组12-14课时第四组14-16课时
第五组14-18课时第六组13-15课时
第七组15-17课时第八组15-20课时
20 小时的最终审核
二年级汉语教学计划2
一、教材简析
自古以来,我的祖先就有过天海、补天、射日、飞月等美好幻想。今天,当手机和电脑悄悄进入我的生活,当我们坐在家里看精彩的体育赛事,关掉精彩的文艺节目,当我们乘飞机翱翔天际,当我们乘船穿越万里碧水……也许你觉得这一切都很正常,因为我们已经进入了科技时代,科学让梦想变成了现实。
本单元以热爱科学为主题。它有生动的科学童话,有通俗易懂的科学说明文,有图文并茂的科学连环画。介绍了气象、航天、动植物、农业科技等丰富的科学知识。文字引人入胜。就连“中国花园”也让学生发现汉字的形成特点,阅读运用科学大脑的短文,展示他们查阅过的科学资料。这种用心是为了吸引学生在识字和阅读的同时关注科学、热爱科学、学习科学,激发孩子研究探索的欲望。 .
经过三个学期的学习,学生们已经学会了很多汉字,初步掌握了独立读写的能力,写作和阅读能力也有所提高。开发。汉字识别:引导学生制作汉字卡片,在阅读中认读,合作学习,加强交流,使学生的汉字多次重复。写作:总体指导,发现规律,强调示范。
二、教学目标
1、认识本单元的65个生词。能写46个字。
2、正确流利地阅读本单元的课文,积累词汇,感受语言的韵律美。
3、渴望积极阅读中国神话故事,了解当今科技成果。
4、要知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水的变化形成的
5、初步了解回声形成的原因将激发探索科学的兴趣。
6、了解太空生活常识,激发学习新技术的兴趣。
7、初步了解一些古生物学知识和保护珍稀生物的意识。
三、重点和难点:
认识本单元的65个生词,并能写出本单元的46个生词;正确流利地朗读课文,积累词汇,感受语言的韵律美;有积极阅读中国神话故事,了解当今科技成果的愿望;知道云、雨、冰雹和雪等自然现象是由水的变化形成的;初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣;了解太空生活常识,激发对新技术的兴趣;初步了解一些古生物学知识,保护珍稀生物的意识。
四、学校时间表
“识字8”2小时
“我是什么”3 小时
“回声”2 小时
“关于太空生活的很多有趣的事情”2 小时
2 小时“活化石”
“农业变化真大”2小时
《语言花园八》3小时
一年级汉语教学计划3
一、班级情况分析:
本学期这个班有 10 名学生。班上学生两极分化严重,课堂纪律不是很好,所以这学期的教学压力比较大。帮助学生打下扎实的教学基础。培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握好的学习方法。同时,要严格要求他们做好思想教育。好学生的态度还不够认真。要养成良好的学习习惯苏教版二年级语文上册表格式教案,培养合作精神,帮助他人,热爱集体苏教版二年级语文上册表格式教案,积极参与各种活动。对于后进生,增强集体意识,培养学习兴趣,培养学习信心。这学期的重点是落实扶贫济困工作,还要做好家访工作,争取家长的配合。
二、教科书分析:
整本教材由《养成良好的学习习惯》(3))、《识字》和《课文》组成。《识字》分为2个单元,每个单元4课,共8课。课文安排6个单元,每个单元3-5课,共23课。
1、关于识字。本书继续采用“识字导流”的方法排列新人物。全书新增字406个,其中276个要求写,其余130个只需认识即可。 “识字”课分三种形式:(1)字串识字。(2)看图认字。(3)拼音字归识字。
2、关于正文。全卷教材共23篇,其中押韵6篇。有的文字与秋景有关;有的文字从不同的角度反映了孩子们多姿多彩的生活;有些课文让学生了解社会和生活。
3、关于练习。全书共安排8个综合习题,每单元末安排1个。练习主要是综合性的,包括学习使用单词和句子,写作,阅读,记忆和口头交流。
三、本书的教学目标
1、学习习惯。
(1)掌握正确的读写姿势,养成珍惜学习用品的习惯;
(2)勤于朗读和背诵的习惯,课外乐于阅读。
2、汉语拼音。
(1)巩固汉语拼音,能用汉语拼音阅读和学习普通话。
(2)认识大写字母,背“汉语拼音”。
3、学习和写作。
(1)准确读出406个生词。
(2)掌握27个常用部首,正确书写和口述生词276个。
4、口头交流。
(1)看图或观察事物后,能认真听别人讲话,并能用普通话说出几句意思完整连贯的句子。
(2)能根据所见所闻用普通话回答问题,乐于与人交流,态度大方有礼貌。
5、阅读。
(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
(2)能够将语言环境与现实生活联系起来,理解常用词的意思。
6、写消息。
(1)能用所学的部分词写出流畅的句子;能理顺杂乱的句子。
(2)学会按照一定的顺序观察图片和简单的事物,写出一些连贯的句子。
四、具体措施:
1、深入学习新课改理论知识,更新教育理念,提高自身教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背的教学方式,和机械训练,培养学生自主合作学习。
2、弘扬专业精神,充分利用我校多媒体设备和远程教育资源,认真对待每一堂课。课前认真准备课件,深入了解教材,确保每节课的教学质量。认真修改每项作业,及时反馈。
3、做好学生的课外辅导工作,补上空缺。充分利用课堂内外的时间,加强对残疾学生的引导和转化。
4、我们重视学生综合素质的提高,组织汉语实践活动,充分培养学生的综合汉语能力。
5、不断学习现代教育技术,为教育教学服务。如:如何制作高质量的多媒体课件,如何充分利用远程教育资源等。
6、积极参与语言教研活动,改进教学方法,提高教学效果。
五、学校时间表:
本学期所需教学时间初步估算如下:
养成良好的学习习惯(3)2 小时
24小时识字8课
文字 23 课 69 小时
8 24 小时综合练习
小计:119 小时
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