【语文】小学语文基础知识点归纳（二）：本组

第 1 部分：二年级汉语第 1 单元的教案

【单元教材简析】

本组教材围绕“多次的秋天”进行组织，共选取了六篇课文（两首古诗），体裁多样，内容十分丰富。整套教材以秋季为主。在歌颂秋天的同时，也让我们领略大自然的伟大与神奇。

Literacy 1 是一组描述秋天风景*、气候和收获的三组四字词的集合。这些词描述了秋天的美丽*、气候特征和收获。有些词对于二年级的孩子来说是陌生的，难以理解的。可以结合具体的场景图片进行教学。如果你真的明白这句话的意思，用心去感受，你会觉得这些话真的很美。

《秋画》是一篇一百字的短文。文章虽短，却描绘了一幅秋山野水的美丽画卷，表达了劳动创造美的真谛。作者用比喻的方法来形容，在性的搭配上，以金黄色和火红色为主色调，用几笔简单的笔触，描绘了丰收的热闹景象和人们的欢乐。

《黄山奇石》一文描述了大自然的神奇之作，在黄山上创造了生动有趣的奇石——仙桃石、猴看海、仙人引路、金鸡招呼天……这些奇石多为因为他们的外表。命名。而一块奇异的石头是一个美丽的童话。

《植物妈妈有办法》是一部介绍植物如何散播种子的科普小作品。让孩子们在欣赏植物王国的奇观的同时，也不得不惊叹大自然的奇妙。

《古诗两首》选自苏轼《赠刘靖文》和杜牧《山行》。

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第 2 部分：一年级汉语第 1 单元第 2 单元的教案

【单元教材简析】

第二单元以温馨亲情为主题，自古以来就是人们讴歌的主题。“黄香暖桌”、“卧*供鲤鱼”、“负饭养亲”……这拳的清纯之心，不知感动了多少炎黄子孙。安排了《识字2》和《看电视》、《浮肿的小手》、《棉花馅饼里的阳光》、《月亮的愿望》、《语言花园2》四个主文。

《识字2》借鉴了传统《三字经》朗朗上口、易读易记的语言特点。将识字和写作教学与关爱长辈和家庭的教育相结合。并赋予爱的教育新的内涵。《看电视》截取了生活中一家人围坐在沙发上看电视的平凡场景，以诗歌的形式巧妙地将家庭的温馨与敬老爱幼的良好时尚结合起来。《浮肿的小手》和《穿棉鞋的阳光》是充满亲情的短文。在《月亮的愿望》中，小女孩珍珍为了照顾生病的母亲，放弃了和同学们一起快乐郊游的决定。进一步深化本组“关爱家人”的主题，《语言花园2》安排了“我的发现”、“积累”、“口语交流”、“展示”等内容。本单元的大部分内容都是围绕“家庭生活”的主题安排的，如“背书”、“鞋子”、“口语交流”和“我该怎么办”。《我的发现》和《展示》是识字法的介绍（加一加，减一减），电视识字法的成果以学习伙伴的形式展示，是全书在每个单元。

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第三部分：六年级汉语第二单元备课

教学目标：

知识和技能：

1.正确阅读7个需要认的生词，掌握11个需要能写的生词。

2.感性地朗读课文，理解课文内容，能够主动积词。

3.学习作者的写作风格，通过环境描写、人物对话、心理等表现人物的品质。

过程和方法：

1、阅读描写人物心理活动的句子和描写人物语言的句子，揣摩和体验人物的内心世界。

2.拓展合理想象，延续《穷人》的故事。

情感和价值观：

了解沙皇俄国时代穷人的悲惨生活，让学生了解渔夫和桑娜勤劳、善良、乐于助人的心。

教学重点：

1. 了解课文内容，感受沙俄时代渔夫夫妇的高贵品质和穷人的贫困和苦难。

2.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描述方法。

教学难点：

练习写文字

教学准备：

课前收集资料。

教学方式：自主学习、合作探究

教学时间：两个小时

教学过程：

第一课时

一、展示项目并解决问题

1.贫穷是什么意思？（穷人）当你看到这个话题时，你会想到什么？

为什么正文用“穷”作标题？

2.为了理解同学们的提问，我们先来了解一下本文的作者和时代背景。

3.学生交换收集到的信息。

老师和学生分享了关于列夫·托尔斯泰的信息。

列夫·托尔斯泰（Leo Tolstoy，1828-1910），伟大的俄罗斯作家，出身贵族，但同情被剥削和强奸的农奴。他从小开始创作文学，整个创作时间超过六十年老.岁.他的作品无情地暴露了封建沙皇制度和资本

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Part 4: Unit 8, Unit 8, Second Grade Chinese Language Edition 教案

一、教科书分析

本单元课文以走近科技世界为主题。生动的文字和精美的*图可谓图文并茂，文章引人入胜；浩瀚的夜空，璀璨的星辰，数星星的孩子能数数吗？移民月球，遨游星空，这只是阿德的梦想。几面镜子汇聚了微弱的烛光，昏暗的房间瞬间变得明亮起来！威武的恐龙体型庞大凶猛，为何今日不见踪影？奇特的大问号吸引着孩子们，也等着我们和同学们大声朗读课文，领悟语言，探索发现。

二、教学目标

1、认识本单元47个生词，能写43个字。

2、感性地朗读课文，在不同的角落朗读课文*。

3、学习张恒从小观察和思考的良好品质。

4、在朗读中，你会感受到它，并积累带有注音的单词和短语。

5、了解爱迪生的智慧和可爱、他的头脑、他的双手和他的发现意识。

6、对科学探索恐龙灭绝等自然现象有兴趣和愿望。

7、科幻意识。

三、重点，难点

1、学习本单元的生词。

2、正确地大声朗读课文，流利而富有感情地，安静地朗读课文。

3、在大声朗读时积累单词和短语。

4、多动脑筋，动手能力强，善于观察和思考。

四、课程表

数星星的孩子2课

爱迪生救妈妈两节课

恐龙灭绝2课

阿德的梦想 1 课时教

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Part 5：三年级汉语第1卷第6单元教案

【单元教材简析】

本套教材围绕“祖国壮丽山河”主题编写，由精读3篇、略读篇1篇、语言园1篇组成。从导论到正文，再到语言园，围绕唱响祖国大好河山、展示祖国发展成就、培养学生思想感情的主题，安排了各类语言活动。热爱祖国。. 有古诗《望天门山》、《饮湖初晴后雨》，古人赞叹长安气势磅礴，西湖风情迷人；有“富西沙群岛” 体现南疆风光秀丽、物产丰富；北方国家有不同的季节。风景不一样的“美丽小兴安岭”*；还有一个略读的文字“*，璀璨的明珠”，展现了现代都市风范。单元的各个部分相互联系，形成一个有机的整体，使听、说、读、写能力作为一个整体得到提升和协调。

【单位总体目标】

1、能认22个生词，写31个生词。

2、感慨地朗读课文，背诵自己喜欢的段落和古诗词，听写《望天门山》。

3、阅读课文主要内容，了解祖国大好河山及其发展成就，培养学生热爱祖国的思想感情。

4、作者的话准确生动。了解作者如何把握要观察的场景特征。

5、摘录自己喜欢的优美词句，丰富语言积累。

6、体验同一个词在不同语境中的含义。

7、能把握特点介绍给别人，写自己喜欢的地方。

【单元教学建议】

本组课文的教学可以从以下几个方面进行。

1、本组文字描述清晰、准确、生动、形象。教学可以使用多种

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第六部分：五年级汉语第二册第二单元教案

一、教科书分析

本组有五篇课文，其中三篇为讲课文：《古诗三首》和《冬日太阳》。童年。骆驼队”和“童年的发现”；两个阅读文本：“祖父的院子”和“两首儿童诗”。这几篇文本反映了古代、现代和当代*儿童生活的一些方面。

二、教学目标

1、在本单元学习生词和生词。

2、感慨地朗读课文，背诵你喜欢的古诗词句，抄下你最喜欢的句子。

3、了解文本内容，感知诗歌的大致意思，结合关键词和句子，体验作者怀旧童年的想法和感受，弄清楚这些感受是如何表达的。

4、通过朗读课文，感受孩子丰富的想象力，体验童年生活的乐趣。了解儿童诗歌的特点。

二、教学重点和难点

1、在本单元学习生词。

2、情绪化地大声朗读课文并背诵部分内容。

3、理解文本的内容，理解文本的思想和感受，弄清楚这些感受是如何表达的。

三、教学安排

6-7课时精读、2-3课时略读、1课时口语交际、3课时作业、1课时交流平台、积累和课外图书馆

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Part 7：二年级汉语第1卷第3单元教案设计

教学目标：

1、 认识 12 个字符，能写 9 个字符。

2、通过阅读故事了解合作的重要性。

3、带着感情大声朗读课文。

4、学会合作。

教学重点：识字和写作

教学难点：了解合作的重要性，学会合作。

教学过程：

简介：同学们，你们喜欢小动物吗？请告诉我们你喜欢的动物的名字和能力。盛A.盛：我喜欢小动物，它们可以照看房子。盛：我喜欢小猫，它们会抓老鼠。学生：我喜欢……今天老师带来了三只小动物，（老师展示图片）告诉它们它们的名字和能力。学生回答说，天鹅会飞，虾会游泳，梭鱼会游泳。老师把题目写在黑板上。今天，我们来学习著名的寓言“天鹅、虾和梭鱼”。想知道故事讲的是什么，首先要和新词baby做朋友，让新词baby带领我们进入正文。

教学过程：

一、识字

1、第一时间快速阅读课文，用你喜欢的符号标记你还不认识的生词。

2、小组合作解生词，老师的指导方法：让学生分组解生词。要求：组长安排轮流说出不认识的生词。每个学生说话时，其他同学帮他解决。不要急着说话，也不要随便打断其他发言。（设计意图：引导学生学会配合实践）

3、再读一遍课文，熟悉生词。

4、老师出示生词卡，检查识别情况，进行综合评价。指出合作是否成功。如果合作中有问题，可以给予一点指导。（设计意图：再次引导和引导合作。学生理解合作）

5、猜词游戏3-4组。

6、用“宝贝”这个词握手。让领导写“但是”来认识单耳*。“步”注意以下部分不是“少”。（参考

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第 8 章：第 8 单元教案，第 8 单元，一年级汉语第 2 卷

【单元教材简析】

第八单元的主题是科学知识。在本单元中，用简单的语言和生动的描述，向学生介绍一些在日常生活中没有注意到的科学常识，激发学生对科学的兴趣。然后，连续五个文本与科学常识有关。内容的各个方面（例如，地球重力、新火车、新桥梁）。每篇文章都引人入胜，并激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此，在本组的教学中，不仅要注重引导学生发现和运用拼音字和理解字的规则，创造最自主的生字学习，还要了解一些科学常识，这样他们可以主动关注周围的科学。

【单位总体目标】

1、 认识63个生词，能写30个；

2、能够正确、流利、情绪化地朗读课文；

3、引导学生发现和运用形声字和可理解字的规则

4、培养阅读课外书籍的习惯和课外书籍的读写能力；

5、引导学生了解一些科学知识；

6、引导学生培养探索和发现科学的欲望；

【单元教学要点】

1、识字和写作指导。

2、能够正确、流利、情绪化地阅读文本。

【单元教学难点】

利用拼音字和理解字的规则，创造独特的自学新字。

【单元教学建议】

在本组的教学中，不仅要注重引导学生发现和运用注音字和理解字的规则，创造最佳的新字自主学习，还要通过引导学生理解一些科学常识。阅读和理解该组的课文，以引导他们采取主动。关注身边的科学，对科学感兴趣，有探索和发现的欲望，让孩子

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第九章：五年级汉语第二单元备课

学习目标

1. 自读时，学习本课的四个生词，并正确书写和使用。

2.在领悟的过程中，学习诗人的写作风格，通过不同的场景表达自己的感受。

3、在朗读中，可以体会到诗人隐藏在诗中的无限思乡之情。

课前预览

1.了解王安石的生平，收集和背诵他以前写过的古诗词

2.了解宋代诗人张霁和清代诗人纳兰德二年级上册语文表格式教案，阅读他们的作品。

第一课（《瓜州船》）

一、指南介绍，精彩介绍

（出示地图标明“瓜州”和“京口”的大概位置。）

1. 谈话：今天，老师当你的导游，好吗？

一句“汴水流，泗水流，流向瓜州古镇头。” 这首唱了千年的歌，向我们介绍了——（生答：瓜州）绵长的*水看*瓜州的兴衰，瓜州曾经是“北方重镇，千年渡口”。

B、“井口”不仅是东汉吴国的第一座古都，也是一个充满人文气息的美丽地方。许多诗人都唱过千古流传的诗句：

王昌龄的《洛阳亲友如问，心如玉壶》、苏东坡的《愿人天长地久，万里相聚》（课件展示诗篇）、其中最受欢迎的是王安石的《船泊》。瓜州。

2.板书写诗，读题。

3. 过渡：为什么人们最喜欢这首诗？先去读吧。

二、整体观感，开门见山

1.用自己的方式阅读古诗词。

2.命名读法，正字发音。特别注意：“一水房（jiàn），几（shù）重（chóng）山，跟我回（huán）”

3. 当你一遍又一遍地读这首诗时，你有什么感觉？学生阅读更多。

4. 按姓名回答。（我觉得写的很美，我觉得写的

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第10章：二年级汉语第二册第2单元小组教案

一、教科书分析：

第二单元的主题是“奉献与关怀”，其中包含人文教育的主题：学会真诚地关心和帮助人。这是一个串联在一起的爱情故事。平凡而伟大的*，一路奉献甜蜜幸福的泉水，为玫瑰遮风挡雨的萨莎，爱小猫的卡罗尔，都有着纯洁而美好的爱情。《中国园林》《读书朗诵》选的四句，都是爱情谚语。口语交际的话题设计引导爱的行动。可以说，“爱”是一条无形的线，穿行于字里行间。

《泉水》是一篇美文，美的文字，美的内容，美的画面。它就像一个汩汩的泉水，淅淅沥沥。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意境中感受泉水的热情，是教学的重点。

“*叔叔，你在哪里”是一首儿童诗。诗歌讲究“熟读吟诵”，要触摸*昨天的脚印，寻找今天的生活*，追随**的脚印，时刻关心他人。

《我不是最弱的》注重理解文本中自然平淡的对话，仔细理解和阅读带有问号和感叹号的句子，理解“比自己弱的人要保护”的道理。

《卡罗尔和她的小猫》属于“略读文字”，篇幅较长。教学时要注意“长文短教”，注意引导学生学习默读，在真正的自读过程中感受卡罗尔。善良美丽的童心。

二、教学目标：

1.认识“哦”、“分享”等58个生词，能书写和使用“瓦特”、“元”等33个生词。

2. 复习用音序和部首查字典的方法，进一步培养查字典的习惯和能力。

3. 原因

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