2016年小学六年级体育教学计划范文及教学措施（二）

小学体育教育宗旨：“通过体育教育，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进德智体全面发展，奠定基础。为提高全民族素质奠定基础，以下由小编整理，小学六年级体育教学计划，希望能提供给大家参考和参考。

六年级体育教学计划范文1

一、准则

坚持“以学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中实施基础技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧跟新课程改革的标准要求，培养培养学生的学习兴趣、爱好，自觉养成自我锻炼意识和锻炼习惯，为实施终身体育和全民健身计划奠定基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好地适应社会，健康成长奠定基础。

二、学生情况分析

六年级学生的身体素质差异很大，每个班级的学生身体素质也不同。有的学生即使不努力锻炼也能取得好成绩，而有的学生认真起来也不能取得好成绩。这些都是课堂要研究的问题，评价机制也要研究。

三、教学分析

《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进学生全面发展。德、智、体。素质是基础。”

四、教学目标

1、让学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全常识，培养认真的运动态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。

3、培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

五、教学措施

1、教学过程中严格坚持基本技术和技能，注重运动理论与实践的有机结合小学六年级体育上表格式教案，让学生懂运动，喜欢运动，参与运动，享受运动。

2、在自主活动环节，鼓励学生自主参与、自主学习，在“安全第一、健康第一”的前提下，让学生选择自己喜欢的项目，推广创新理念。

3、注重学生的思想品德教育，不仅要注重体育锻炼和促进身体健康，还要注重学生的心理健康，培养学生的社会适应能力。

六年级体育教学计划范文2

一、学生分析

小学六年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢上课玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象力和创造力丰富，容易激发兴趣在学习中。

努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现。去创造。以学生身心为一体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，通过适当的运动锻炼意志。

二、教学目标与难点

教学目标：

1、积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够享受各种游戏活动；认真对待体育课。

2、掌握基本的运动知识；学习和应用应用技能： 学生将能够： 在球类运动中进行单一动作，例如上篮、运球等；进行基本的体操动作；进行单人体操动作，如翻滚、劈叉等；安全地进行身体活动。掌握野外活动的基本技能。

3、养成正确的身体姿势；发展身体素质（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调性）；有身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方式调节情绪，让学生体验并简要描述进步或成功的情绪表现；观察并简要描述退行或失败的情绪。根据课程目标的要求和各学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生身心健康和幸福的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

教学重点：

分腿跳跃；沙袋投掷；50 米乘 8 或 400 米跑。

教学难点：

体操技术；深蹲跳远。

三、教科书分析：

小学六年级的体育教材以实用教材为主。根据新课程标准和教材的要求，六年级的内容主要集中在快跑、耐力跑、1分钟跳远、三级跳远、药球投掷等方面。在教学中，要注重加强学生体质的练习。和身体姿势的发展。

教学的主要难点是耐力和力量的发展和提高，根据学生的能力和学校条件，体育课本主要选择田径（跑、跳、射击）、体操、游戏、篮球等基础项目。等。提高学生跑、跳、投的基本技能；和生活中的实用技能被挖掘。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生竞技性强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、因材施教，增强学生自信心，享受运动锻炼的乐趣。

4、高年级学生可以采用一些小组轮换的方法，由组长带头练习，充分发挥组长的带头作用。

六年级体育教学计划范文三

一、研究分析

新六年级，经过前几年的学习，大部分学生都养成了良好的学习习惯，身体素质较高。大多数学生能够独立进行课前预习和课后复习。

但也有少数学生基础较差，对学习没有兴趣。他们需要教师加强管理，培养兴趣，使这些学生的成绩得到提高。新学期，一方面要加强基础体能训练，另一方面要注重提高技能和技能；注重培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围的事物，体验它们，体验它们。发现; 使学生具有强烈的参与意识和合作精神，从整体上提高全体学生的体育素养。

二、教科书分析

在步行和跑步的练习中，锻炼的主要内容是发展学生的速度和耐力，全面提高学生的体质。主要内容是快跑和耐力跑。以抛沙袋和基本体操知识为主，增加跳绳1分钟的练习。

三、教学目标

体育教育的主要目的是提高学生的身体素质，增强学生的体质，促进德智体全面发展。本学期要积极做到以下两点：

1、掌握基本的保健知识，了解简单的急救和运动知识。

2、掌握快跑、耐力跑的动作技巧和跳绳1分钟的动作要求，提高学生的运动能力。

四、教学难

根据新课程标准和教材的要求，六年级的内容以快跑、1分钟跳绳、深蹲跳远、仰卧起坐、跳高、各种球类运动为主。在教学中，要注意加强对学生体质和身体姿势的训练。

五、教学措施

1、始终以素质教育标准要求指导日常教学工作，注重教学实际情况，理论与实践相结合。

2、在教学过程中，针对所有学生，根据学生不同的学习情况小学六年级体育上表格式教案，适当制定不同层次的具体教学目标，因材施教。

3、我们通常尽量不歧视有学习困难的学生，多鼓励一些；耐心细致地帮助他们，下课时多注意体贴，督促他们在课后及时完成相关作业。必要时适当降低工作要求。同时，加强对家庭教育的引导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学育人。在课堂上进行小组合作学习，让学生畅所欲言，相互交流，减轻学习困难学生的心理压力，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的

4、课前认真研读课本内容，精心设计每节课的教学设计。

5、在教学过程中，根据设计的教学计划，灵活多样地采用各种教学方法，在课堂上营造轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强教学效果。课堂教学。始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式，向自主、合作、探究式学习转变，提高学习效率。

6、课后注意针对性的小组辅导和个别辅导，帮助学生及时复习所学的新知识。

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