大班语言教案：《地球招聘清洁工》

大班语言活动：地球招聘清洁工

活动目标：

1、尝试大胆地表达表现动物的特殊本领。

2、知道动物可以保护环境，初步感受动物与人类的关系。

3、活动重点：能积极用语言交流自己的想象推测。

活动准备：图片。

秃鹫、海鸥、啄木鸟、燕子、鲤鱼、青蛙、蚯蚓、穿山甲

活动过程：

一、活动引入：

一、地球公公的招聘广告。

1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。

2、你们知道是谁要招聘吗?(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位?(清洁工)想想，他为什么要招聘清洁工?(因为他脏了)但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。

(分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。)

3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作?

二、动物来应聘。

充分调动了学生学习英语的积极性，然后再用多媒体设计听动物叫声猜动物，或者看动物的尾巴猜动物，当答案揭晓时，学生的注意力会自然而然地集中在这个动物单词上，老师教授单词就事半功倍。如：听音猜动物，根据食物猜动物，根据器官猜动物，限时记忆的游戏。猜动物) 猜动物) 猜昆虫) 猜昆虫) 猜动物) 猜动物) 猜动物) 猜动物) 猜动物) 猜动物) 猜动物) 猜动物) 猜昆虫) 猜动物) 猜动物) 猜昆虫) 猜动物) 猜水中动物) 猜空中动物) 猜陆上动物) 猜空中动物) 猜陆上动物) 猜动物) 猜空中动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜水中动物) 猜陆上动物) 猜昆虫) 猜水中动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜水中动物) 猜陆上动物)。

小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。(师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。地球公公也许会考虑到这个因素吧。)

大象：喷水。(这是大象的本领地球招聘清洁工 教案，但地球公公会不会录用它，还是一个谜!)……

④悬念式结构 特点：这种结构是针对受众好奇的心理，在报道开头制作一个悬念，然后再慢慢将悬念的谜底抖开。和孩子们最亲密的总是妈妈,所以孩子们嘴里念叨着的,离不开的也是妈妈.爸爸们整天在外面工作,很少有机会和孩子们长时间的玩耍.很少在家的爸爸们和孩子们一起去旅行.不会照顾孩子的爸爸们,和沉浸在与爸爸们去旅行的孩子们出发了.《爸爸我们去哪儿》是韩国的一档明星亲子节目...和孩子们最亲密的总是妈妈,所以孩子们嘴里念叨着的,离不开的也是妈妈.爸爸们整天在外面工作,很少有机会和孩子们长时间的玩耍.很少在家的爸爸们和孩子们一起去旅行.不会照顾孩子的爸爸们,和沉浸在与爸爸们去旅行的孩子们出发了.《爸爸我们去哪儿》是韩国的一档明星亲子节目,平时忙碌的爸爸们停下脚步与子女们进行心灵上的交流,听听孩子们的心事.爸爸们的无限父爱,以及孩子们对爸爸们的依赖和爱意在这里传达给所有的人.主持人金成柱和"爱哭鬼哥哥"金敏国父子,演员成东日和帅气成俊,歌手尹民秀和能吃的尹厚,足球运动员宋钟国和懂事的女儿宋智雅,还有因《绅士的品格》而火的演员李钟赫和淘气鬼李俊秀父子.孩子们不超过9岁,不懂得综艺节目是什么,和爸爸们的互动真实自然.爸爸们也卸下平时的包袱和孩子们真情互动,他们的旅行充满了欢乐.《爸爸我们去哪儿》带给大家满满的感动和欢乐.详细>>。专利磁悬动力科技：lebond拥有m.tic专利磁悬动力机芯，利用磁悬技术实现其卓越的口腔清洁及护理功能，由无刷电机直接带动刷头进行高频振动产生声波，以牙膏和水为介质，形成“空化效应”完成牙齿及口腔的清洁过程，弥补了市场上传统电动牙刷及普通声波牙刷电机的高耗低效、高噪音强热等不足，实现声波牙刷持久稳定、高效工作、超长待机、超低静音的突破，达到洁齿、护齿、健齿、美齿的效果，是目前世界上最先进的声波牙刷。

三、地球招聘清洁工。(重点、难点)

126、【招聘】快乐的鱼烤鱼店招聘服务员若干名，负责点菜、传菜、桌面清洁、客人引导有经验，能长期工作优先，不要假期工。3、建立"以人为本"的企业文化，做好员工协助 招聘工作对企业文化的建立非常重要，应遵循 "人才适岗"为核心的模式，即录用适应岗位需要的人才，不能小材大用，拔苗助长，也不能大材小用，让人怀才不遇。一、目标1、通过局部特征来推断动物角色,发展逻辑推理能力．2、能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领．3、进一步加深对各种动物特征的认识,并了解动物可以保护环境．二、准备1、地球公公：一面开心，另一面难过(上有垃圾)。

2、知道谜底了吧，地球公公最后录用了谁做他的清洁工啊?(乌鸦、鱼、蚯蚓、秃鹫、海鸥)

3、海鸥：为什么地球公公要录用海鸥做清洁工?（可以吃掉海面上的面包皮、剩菜、垃圾。(揭开相应图示)我们相信海鸥一定能成为海面上优秀的清洁工。）

4、鲫鱼：那同样是在江河里呢?谁又会成为那里的清洁工?为什么?

能吃掉水草、水虫。(揭开相应图示)鲫鱼也很棒!

5、乌鸦：能把苍蝇下的蛆和脏兮兮的爬虫吃掉的是谁?(揭开相应的图示)真的别看它其貌不扬的，它还真棒!我们表扬它一下!(乌鸦你真棒!)

6、秃鹫：它是谁?它能为地球公公的清洁做些什么呢?

吃掉草原上病死动物的腐肉。这就保持了草原上的清洁。

7、蚯蚓：蚯蚓能为地球公公的清洁做些什么啊?

8、教师小结：地球公公对这些动物清洁地球的本领十分满意，相信海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓一定能成为地球公公优秀的清洁工。

顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。正如，地球是母亲，在地球繁衍生息的人类万物众生灵都是可爱的孩子，公公是最庝爱孩子的，无论是聪明的孩子、调皮的孩子还是乖巧的孩子，公公都是一视同仁的把自己的爱和温暖赋予大家，虔诚的渴望自己的孩子们在幸福的家园里健康、快乐的成长，自然自在的生活。2、了解动物有不同的本领，知道动物们摘苹果的方法，学说句子"要是我能xx，那该多好啊。

四、我们能为地球公公做些什么?

1、动物朋友为地球的清洁做了那么多的贡献，那我们小朋友能为地球公公做些什么呢?(幼儿自由发表。我们可以“植树造林”

40、绿水青山胜过金山银山，自然资源赛过美元欧元，地球环境点滴做起，你环保，我环保，环境自己会变好，6.5世界环境日，改善地球环境，提高生活乐趣，我们一起努力。因为全球对环境问题的日益关注，让车企不得不关注更清洁也更环保的动力系统，尤其是耗油量更大的皮卡车型。保护环境是我们每一个人的责任，校园环境有赖于我们每一个人的行动，我们要把环保具体到生活中的每一个细节，从自身做起，从身边的小事做起，用我们的实际行动来营造我们美而雅的校园氛围，来担当我们大学生应该有的社会责任，增强同学们的环保意识，加强合理利用、节约地球资源的意识，倡导符合绿色文明的生活习惯和环境价值观，了解环境保护的重要性，增强同学们对环境保护的责任感，自觉加入到环保的队伍中有着十分积极的作用，而且，有利于营造和谐校园、美丽的校园地球招聘清洁工 教案，为创建生态文明校园而努力。