滇源中心菜子地小学开展教师“晒教案 强业务”活动

教师业务是教学前对教学目标的明确，教学中教学环节的把控，教学后对掌握情况的及时掌握。好的教学业务往往能带来上乘的教学成效，教师之间对相互业务的观摩又能让我们知道与好的业务相比自己的差距在哪里，当然也可能发现个人业务中属于自我的亮点，则努力使其发扬光大表格式教案，成为大家借鉴的范本。在菜子地的老师都有一颗谦逊的心灵，以及一种资源共享的大气。本周在教务处的统领下，所以学科老师的踊跃配合下，我校举行了“晒教案，强教学”教师教案检查、互学活动。

晚饭后6: 20左右，各班同学正在热火朝天地从自己的书桌里拿出所有的作业本、同步指导、课本、美术作业本、书法作业本等在本学期写过的全部学科作业，理齐后一叠一叠地报到旗台附近的两张大大的乒乓球桌面上。转眼间，大大的两张桌子被堆了像两座高高的书山，老师们也正从各自办公处拿着各科的教案、班主任手册、分层作业布置表等材料来到我们特殊的“展示台”，此刻阳光正暖、清风徐徐，正好营造出一个温馨、祥和的学习交流氛围。

看，各位老师正在积极地翻翻这本书、看看那一叠作业，以“寻宝”的眼神在看孩子作业的亮点，发现老师作业设计的体系，作业设计的层次性和书写格式的精髓。大家在愉快地谈着，说着工作中一些朴实的做法，当下正好是在国家”双减“政策全面实施特殊时期。

在习近平总书记提出“乡村振兴”的宏伟构想之下，我校任性地新引进得两名名校“骨干教师”杨锦萍老师和刘玟利老师，支教的老师的教学方法、业务书写，在学习的时候给我一种耳目一新的感觉，其理念的先进、做法的扎实，必须认可她们的工作模式只能是我马上努力靠近的方向，。我们的支教老师们也非常诚挚地和大家交流起她们什么事情是怎么做的，这样的好处是什么，回想起开学利利老师无私地还给我我一本手写“案头笔记”，在很多方面她们都潜移默化地给我们封锁的视线鲜明的指引。最近我们在协议一起向“课题”进军，两位老师又是我们小课题组绝对的核心，刚刚也正好又谈到这个话题，刘老师的原同事还将友情支持这山区数学教学课题组，参与开题报告可行性论证、报告书撰写撰写；加上我校综合类劳动课程小课题立项，我校 全体教师正在张秋雁校长的有力领导下向科研型教师迈出坚实的一步。

热烈的教师间互学在夕阳的最后一缕光芒落到山的下面时结束了，此刻，我们的特殊“办公桌”上以不再有温暖阳光的轻抚，每次当教师要集中学习、当周一工作例会召开时，当需要进行时，当14位老师在狭窄拥挤的宿舍里极其不方便地改着作业和写教案时，当老师们间关于学生的话题正在被空间上的阻断时时……一天之内我们可能因想到这个问题难受时，最后还是宽慰说新教学区盖的时间应该很快了。此刻表格式教案，部分上完阅读课的同学来到长中间热情地看着晒出的作业，及业务，听着他们口中说着这个、这个的学习好; 谁谁谁的的字写的好工整啊，低年级的说哪张画我很喜欢……时，感到这个眼光下的展示让我们的教学主体有一些感想，属于额外的收获！在学生们热闹的运“书”步伐中，菜子地小学4月“晒教案、强教学”业务交流学习活动圆满落下帷幕！

摄 影: 邹 雪

撰稿：彭 楚

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