二年级语文上册表格式教案(教学设计（新部编人教版二年级》名师教案教学目标)

教学设计

《学会写留言》名师教案

教学目标：

1、掌握消息的一般格式并尝试编写一个。2、小组互动，先写后写，激发写作兴趣。3、掌握写作要素，把事情说清楚。教学重点：

要掌握消息的一般格式，请尝试编写消息。教学时间：1课时。教学过程：

一、鼓舞人心的对话二年级语文上册表格式教案，介绍新的课程

李鑫的奶奶打电话给她，让她吃红烧肉。李鑫很想去，可是他的父母还没有回来。如果你自己去，你的父母找不到他们会担心的。我该怎么做？

写短信。

新课程介绍：今天，让我们学习如何写信息。二、一起阅读需要一起阅读课本。

这篇文章的要求是写一个消息，内容可以从以下两个方面进行选择。1、去办公室还书，老师不在。

2、 去小芳家，告诉她明天九点去学校参加书法团活动，但是她家没有人。

三、让我们学习

1、出示课本上的笔记。

仔细观察消息的格式，说说：消息包括什么？默认值：标题、正文、签名。2、这个内容应该怎么写？称谓：顶线写作。正文：写在两个空格内。

签名：最后，写在右边，分两行。

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3、每个部分应该写什么内容，有哪些注意事项？默认：

称呼：写信给收件人。你不能直接写你的名字，你必须加上一个荣誉头衔。例如：妈妈、李老师等。 文字：写下发生了什么。例如：何时、何地、谁、什么等。

签名：姓名和时间，熟人可以写昵称，不熟悉的写全名。例如：小新或李新等。时间写在名字下面。

四、大家，写

1、根据你所学，告诉你的同学你想写什么。大胆说话，谦虚听取意见。

2、 拿起你的笔，写个便条。你想给老师写二年级语文上册表格式教案，还是给小芳写？五、供大家阅读的杰作

1、小组轮流阅读他们自己的消息，看看谁最准确。

2、拼凑起来，看看谁有格式错误，真诚指出。六、实用作业

想一想：您在生活中的哪些地方使用留言棒？去写一个！

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