五年级信息技术教案下册 表格式(篇一：七年级信息技术教案下册学生情况分析及教学目标！)

与计算机相关的技术可以简单地概括为信息技术。随着社会的发展，使用信息技术的场合越来越多。以下是留学网编辑整理的七年级信息技术教案第二册（全6张）。仅供参考，欢迎阅读本文。

第 1 部分：7 年级信息技术课程计划第 2 卷

一、学生情况分析

今年一年级新生中，他们在小学就读过信息技术课程。因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。此外，信息技术课程是一门特殊的比较学科，可操作性强。大部分学生对此颇感兴趣，学习也比较积极和热情。讨论和学习的气氛比较好，这是我们教学的优势。但由于每学期信息技术课相对较少，学生健忘较大，大部分学生放学后不注意巩固，学生掌握情况不理想且参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生只在课间练习，课后没有机会巩固。知识忘记了，操作容易生疏。而另一个重要的问题是，学生对学习没有兴趣，只限于游戏娱乐和在线聊天，缺乏全面性。对课本要求的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。因此，学生对本课程的理解有待提高，进一步正确引导。并且操作容易生疏。而另一个重要的问题是，学生对学习没有兴趣，只限于游戏娱乐和在线聊天，缺乏全面性。对课本要求的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。因此，学生对本课程的理解有待提高，进一步正确引导。并且操作容易生疏。而另一个重要的问题是，学生对学习没有兴趣，只限于游戏娱乐和在线聊天，缺乏全面性。对课本要求的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。因此，学生对本课程的理解有待提高，进一步正确引导。

二、教科书分析

学校教材为海南省九年义务教育信息技术七年级第二册。本学期学习1的三个单元的内容为：第一章信息整理与展示、第二章数据处理与分析、第三章信息交流与共享。

第一单元涉及的知识点为：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与筛选、多媒体及布景效果的添加、演示文稿的打包与发布。

第二单元涉及的知识点有：电子表格的特点和应用、电子表格收集信息的使用、电子表格的布局、数据处理、直观生动的图表。

第三单元的主要内容有：电子邮件、即时通讯、在线论坛。

三、教学目标

1、了解演示的目的；掌握如何计划和创建演示文稿；根据需要适当地应用动画和过渡；使用文档和演示文稿的组合处理和呈现信息。

2、掌握数据采集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格的布局；掌握查找替换、排序过滤、常用功能；用图表直观地表达数据的含义。

3、掌握电子邮件的使用；了解即时通讯并选择合适的通讯工具；能够使用在线论坛资源促进学习和交流；了解互联网对学习和生活的影响，树立良好的互联网道德。

四、教学安排

Part 2：七年级信息技术教案第二册

在高科技和信息化高速发展的今天，信息技术已经渗透到教育领域的方方面面。信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径。七年级的信息技术尤为重要。针对这种情况，目前本学期的教学计划如下：

一、班级情况分析

经过一个学期的信息技术学习，学生对计算机知识有了一定的了解，也掌握了一定的操作技能，学生对信息技术学科产生了浓厚的兴趣。但部分学生的操作能力还有待提高，每个人的接受程度也不一样，所以今后要做好贫困学生的培养和帮扶工作。同时，由于七年级的学生自控能力差，他们的心态很好，自控能力比较低。因此，在课堂上，要注意每一堂课的课堂纪律，让他们养成良好的电脑习惯，保证课堂的顺利进行。

二、教科书分析

这套信息技术教材由青岛出版社出版，教材中有一些固定栏目。

【阅读与思考】

栏目为学生提供与知识、技能、情感、价值观相关的问题情境，引发大家思考，进而引发个性化问题，从而培养学生的问题意识，为下一步的学习打下基础.

[学习目标]

明确本单元的知识目标、技能目标和情感、态度和价值观目标。

【学习与探究】

本栏目设置实例讲座、加油站等，是基础知识和技能学习的主要环节。

【实践与创新】

学生在学习过程中可以灵活运用基础知识和技能，进行自我评价。

【我的收获】

本栏目旨在引导学生总结本课的学习情况。

教科书使用主题活动和任务驱动的方法来促进教学。主题选择注重与学生学习与生活的紧密联系，力求将学习需求与生活需求、问题解决与兴趣培养、学习过程与能力培养相结合。

教材注重培养学生探索信息技术的兴趣。通过对学生感兴趣的话题进行一些探索活动，可以培养学生在信息收集、处理、问题分析、语言表达、与他人协作等方面的能力。

三、教学目标和要求

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机处理数据和图像，并熟练掌握其技能。

4、通过学习，学生可以了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习热情，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计，制作出精彩自然的形象作品。

四、教学措施

本学期以学生实际操作为主，多实践，多操作。采用课堂教师布置的任务分配、学生自学、互助合作、脑动手操作的方法进行学习，努力完成课堂教学任务。

第三章：七年级信息技术教案第二册

一、准则

当今人类社会已进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术已广泛应用于社会各个领域，逐步改变着人们的学习、工作和生活方式。获取、传递、处理和应用信息的能力已经成为现代新人类最基本的能力和文化水平。在这种环境下，本学期信息技术教学工作将严格以理论为指导，坚持理论联系实际，讲授有用的信息技术知识，注重应用。在学生上机练习中，强调人人学，人人做。狠抓学生基本功和基本能力的培养，引导学生将所学知识应用到实际生活中。同时，在教学中更加注重培养学生良好的学习习惯和良好的思想道德情操，从而达到教书育人的目的，为国家培养合格的中学生。

二、研究分析

这个学期，我将从七年级一年级到八年级进行指导和教学。每个班都有很多学生。大多数家庭没有电脑，所以只能在学校的电脑上练习。

1、学生对计算机学习有着浓厚的兴趣和热情。

2、学生的计算机基础知识不够强。

3、学生使用电脑的能力较差。

4、部分学生在电脑上的行为不够规范。

5、有的同学不知道怎么操作键盘，有的不熟练，单手操作键盘比较严重，还有的同学在小学根本就不会接触电脑。

针对以上不良习惯，在学习上会有严格的要求。这学期的学习，要让他们进门更进一步，能够学以致用。

三、用途要求

1、养成爱护公共财产的好习惯。

2、提高学生学习计算机理论的兴趣。

3、规范学生的计算机行为。

4、及时对学生进行爱国主义教育。

四、教科书解析

本学期使用的计算机教材是由宁夏教育厅教研室编写的七年级资料，义务教育教读物。

本教材主要内容如下：

1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟悉我的电脑。

5、使用资源管理器管理文件。

6、善用回收站

教学目标：

① 了解信息及其特征。

② 了解计算机在信息社会中的地位和作用。

③树立信息意识，培育信息道德。

教学重点：

①信息技术对人类社会的影响，如何应对信息社会的挑战。

②如何在计算机中表示信息。

五、教学措施

1、 认真学习教材，认真备课。

2、用心教学，进行示范教学+启发式教学模式教学。

3、患者辅导，注重能力培养，加强思想教育，提升信息素养。

4、严格要求学生按时按质按量完成计算机任务。

5、教育是有趣的，在学习中受教育，在游戏中受教育。

6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神

六、教学计划

（轻微地）

第 4 章：7 年级信息技术课程计划第 2 卷

一、学生基本信息

本计划针对7年级的所有学生，通过上一年的学习，学生对word、excel等办公软件有了一定的了解。但由于每学期的信息技术课相对较少，每周只有一节课，学生容易健忘。大部分学生放学后不注重巩固，学生的掌握情况不理想，参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生只在上课时间听课，课后没有机会练习和巩固。学习知识大部分遗忘，操作不熟悉；学生们' 学习这门学科的热情还是比较高的，因为信息技术课不像语文和数学那样枯燥单调，也不像历史和政治那样需要死记硬背。相对来说，学生感觉比较新鲜。但还有一个问题是学生对学习不感兴趣，而是在网上玩游戏和聊天。因此，学生对计算机的理解有待提高。进一步正确引导他们。但是玩游戏和在线聊天。因此，学生对计算机的理解有待提高。进一步正确引导他们。但是玩游戏和在线聊天。因此，学生对计算机的理解有待提高。进一步正确引导他们。

二、教科书分析

本学期教材为湖南师范大学出版社出版的《信息技术》第一卷，内容全新。内容包括：信息技术与信息社会、计算机基础知识、文本处理。其中，“计算机基础知识”的内容占本教材的50%。可见，计算机基础是本学期的重点和难点。

知识点：收集你周围的信息、计算机和系统安全、文件管理、网络探索、文本处理、设置文本和段落。

三、指南

根据学校工作计划和《中学信息技术课程指导意见》，以及学生的具体情况，明确了中学信息技术课程的任务：培养学生的信息兴趣和信息意识。技术，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，奠定必要的信息技术素养。为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定基础。

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识五年级信息技术教案下册 表格式，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

2、了解什么是信息，信息技术，以及信息的常见传播方式和载体。

3、开始使用计算机获取和处理文本技能。能够掌握一些主要功能。

4、养成良好的计算机习惯。

5、通过学习，学生可以了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生学习的积极性和主动性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

五、教学措施

本期主要采用课堂教师教学法、学生自学法和动手操作三种方式。适当开展一些小型竞赛和课堂评价方式进行教学。其中，学生的自学和动手是最重要的。

六、具体教学安排如下：

第五章：七年级信息技术教案第二册

一、准则

全面落实教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生综合素质发展，大胆开设信息技术课程，深入开展有效的课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化水平。以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，以培养学生应用信息处理信息的能力，培养良好的信息素养为目标。

二、学生基本情况分析

信息技术是一门注重可操作性和实践性的课程，所以要注重培养孩子的动手操作和动手能力，做到手脑同步发展。学生从培养爱好和兴趣开始。只有对信息技术有浓厚的兴趣，才有学习的动力。这个学期，我还在七年级1-6班教信息技术。通过上学期的学习，学生对计算机有了一定的了解，能够正确地打开和关闭计算机，能够进行简单的计算机操作，使用一些简单的计算机应用程序。但是由于每学期信息技术课的数量比较少，学生健忘的情况比较大，而且大部分学生放学后不注重巩固，学生的掌握程度不理想，参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生依靠每周的上课时间来巩固和练习。因此，这部分学生忘记了他们所学的东西。大型、陌生的操作；

学生学习这门学科的积极性还是比较高的，因为信息技术课不像语文和数学那样枯燥单调，也不像历史和政治那样需要死记硬背。相对来说，学生感觉比较新鲜。但还有一个问题是学生对学习不感兴趣，而是在网上玩游戏和聊天。因此，学生对计算机的理解有待提高。进一步正确引导他们。

三、教科书分析

本学期使用的教材是陕西科学技术出版社：七年级信息技术下册。内容包括：初始上网、上网浏览、上网搜索和软件下载、收发电子邮件和即时通讯五章。其中，第三章的软件下载和第四章的电子邮件收发是本书的重点和难点内容。根据以往的教学经验，我计划将课程分为基础课和延伸课，对教材进行重新编排，主要考虑知识内容的系统性和学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元“信息与信息技术”中，理论不是单纯的书本讲授，而是提出了首要任务，要求学生依靠自身能力，通过互联网收集和筛选信息，培养学生的信息素养。在基础课程中，基础信息技术的内容采用基于知识和技能体系的安排原则，应用软件采用将相关知识和技能与相应的任务或活动相结合的方法。防止应用软件操作指南作为课程内容的简单实践，要注意能力提升的有序性。要求学生依靠自身能力，通过互联网收集和筛选信息，培养学生的信息素养。在基础课程中，基础信息技术的内容采用基于知识和技能体系的安排原则，应用软件采用将相关知识和技能与相应的任务或活动相结合的方法。防止应用软件操作指南作为课程内容的简单实践，要注意能力提升的有序性。要求学生依靠自身能力五年级信息技术教案下册 表格式，通过互联网收集和筛选信息，培养学生的信息素养。在基础课程中，基础信息技术的内容采用基于知识和技能体系的安排原则，应用软件采用将相关知识和技能与相应的任务或活动相结合的方法。防止应用软件操作指南作为课程内容的简单实践，要注意能力提升的有序性。应用软件采用将相关知识和技能与适当的任务或活动联系起来的方法。防止应用软件操作指南作为课程内容的简单实践，要注意能力提升的有序性。应用软件采用将相关知识和技能与适当的任务或活动联系起来的方法。防止应用软件操作指南作为课程内容的简单实践，要注意能力提升的有序性。

四、教学目标

1、进一步让学生了解和掌握计算机软硬件的维护。

2、了解互联网概念和用途的初步研究。

3、了解如何登录网站和浏览网页。

4、掌握在线搜索和软件下载方法。

5、了解如何申请电子邮件地址以及如何收发电子邮件。

6、 将与同学在线交流学习。

7、培养学生主动学习和自主学习的能力，培养学生学习信息技术的正确方式。

8、了解网络安全，尽量使用杀毒软件，能够正确查阅网上资源，有良好的网络礼仪和网络道德。

五、教学措施

本学期主要采用课堂教学法、学生自学法和动手操作三种方式。适当开展一些小型竞赛和课堂评价，促进教学工作的顺利进行。其中，学生仍以自学和动手操作为主。

六、教学安排

第六章：七年级信息技术教案第二册

当今人类社会已进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术已广泛应用于社会各个领域，逐步改变着人们的学习、工作和生活方式。获取、传递、处理和应用信息的能力已经成为现代新人类最基本的能力和文化水平。在这种环境下，本学期信息技术教学工作将严格以理论为指导，坚持理论联系实际，讲授有用的信息技术知识，注重应用。在学生上机练习中，强调人人学，人人做。狠抓学生基本功和基本能力的培养，引导学生将所学知识应用到实际生活中。同时，在教学中更加注重培养学生良好的学习习惯和良好的思想道德情操，从而达到教书育人的目的，为国家培养合格的中学生。为了完成本学期的任务，制定本教学计划：

一、研究分析：

该计划针对7年级的所有学生。通过6年级的学习，学生对计算机有了一定的基础。但由于每学期缺乏信息技术课程，学生健忘较多，大部分学生不注重巩固。情况并不理想，也不平衡。由于学生家庭条件的限制，家里几乎没有电脑。学生只在课间练习，课后没有巩固和练习的机会。因此，学生所学的大部分知识都是高度健忘的。操作过程中发现一些操作不熟悉。

学生对这门学科的学习率较高，因为信息技术不像语文和数学课程那样枯燥单调，也不像历史和政治那样需要死记硬背。相对来说，学生们感觉比较新鲜，但这还有一个问题，学生们对学习感兴趣的不是学习而是游戏和上网聊天。因此，学生对计算机的认识有待提高，进一步正确引导。

二、教学分析：

本教材分为两部分，第一部分是信息技术和计算机；第二部分是Windows XP系统，第一章的主要内容是：

学习目标：

了解信息技术的基础知识，培养学生的信息意识；

了解计算机的工作结构和基本原理；

熟悉计算机硬件和软件；

了解计算机安全问题，以及与信息技术相关的道德、规范和法律

主要任务：

了解信息和信息技术的概念；

了解信息和信息技术获取方法和工具

了解计算机在社会中的地位和作用以及信息技术对人类社会的影响；

了解信息在计算机中的表示方式

了解计算机的硬件和基本工作原理，了解计算机的过去、现在和未来；

了解计算机病毒以及如何预防它们

本教材第二部分是windowsxp窗口的操作

学习目标：

了解windowsxp的windows

使用 windowsxp 资源管理工具管理文件和文件夹

主要任务：

了解windowsxp的操作界面

学习windowsxp窗口操作系统

学习使用我的电脑和资源管理器

主文件和文件夹管理

学习使用回收站

三、教学策略：

1、探索理论学习活动，加强业务知识学习，提高整体素质和信息化水平。

2、改进教学方法、集体备课、教研的成效

3、做好信息技术质量的猜测。

4、做好学生在电脑上的考核，做好竞赛活动

5、培养学生的动手能力，争取更多使用电脑的机会。

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