教案格式 课时教案 推荐(【每日一题】初中语文八年级《老山界》2课时表格式教案)

初中语文八年级《老山街》2课时表格式教案

初中语文八年级《老山街》2课时表格式教案

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初中语文八年级《老山街》2课时表格式教案

话题3、《老山街》课时2课时

1、知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文的准时变和地址转移的安排

教育

目标

要旨

困难

学习

方法

材料的特性；理解课文的思想内容。

2.能力目标：学习如何描述本课中的人物；能够通过复习文章中的关键词来理解文章的主要思想；学习使用不同的写作方法来解释叙事文章的因素。

3、情感目标：阅读理解后，能体会红军长征的艰辛和乐观精神，培养学生克服困难的信心和勇气。

1.了解如何根据时间变化和地址转移写文章。

2.对穿越老山界的难度文章的关键词和段落的分析和理解。

1、讨论与指点相结合：教师引导学生理清文章思路和材料组织，设置问题引导学生思考，分组讨论交流，师生达成共识。

2.讨论研究方法：对于文章的内容和重要段落，让学生互动想象教案格式 课时教案 推荐，通过积累的数据了解红军穿越老山界的难处。

教具

多媒体

学习辅助

【教学过程】

第一课时

(一）创建情境，导入新类

1、同学们，我们学习了两首长征诗，学习了2.5万里长征，这是毛主席领导下只有中国工农红军才能做到的伟大壮举。同学们，大家想一想，毛主席的诗里把红军翻山越岭比作什么？（能请学生说话）

比喻行走泥丸，乘风破浪。今天教案格式 课时教案 推荐，就让我们一起学习《老山境》一文，了解红军是如何克服翻越崂山境的困难的。

2.了解作者的写作背景，介绍崂山街的地址和地形。（让学生将预览状态传达给全班同学）

(二）初步识别，整体感知

1.听课文录音，听前任老师提出的问题：同学们在边听边思考的过程中，跨过老山界，用了多长时间？你能说出代表时间的词吗？

2.学生稀疏小组讨论。教师可以启发学生在课文中找到时间的语言标记。

3.简短的