折纸百合花教案格式( 【教师招聘】小学精品文档教学设计-乐题库)

折纸花教学计划

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折纸花教学计划

教学目标：

1：掌握折花的基本步骤；

2：可以用剪、贴、画等方法来提高；

3：培养学生相互合作的精神。

教学难点：

1：让学生学习制作纸花的基本步骤；

2：学会使用多种方法来提高。

教学工具：

教师：课件、彩纸、纸板、折纸百合

学生：彩色纸、纸板、水彩笔、剪刀、胶水等。教学时间：

一课时

教学过程：

一：进口

为每朵花展示三朵常见的花，请学生回答，然后揭示正确答案并表扬学生。

老师：“孩子们见过这么多漂亮的花，你要不要自己做花呢？” 学生：“想要~”

老师：“今天，我们来学习折纸花。”

二：新

欣赏课件，自主学习

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1：老师展示课前准备的纸折纸玫瑰

老师：“现在，让孩子们看看这朵玫瑰，知道它是怎么做的，

老师：“现在请孩子们看屏幕，看看它是怎么做的。”

2：学生自己折叠并弹奏轻音乐

老师：“孩子们听懂了吗？”

老师：“好，现在老师给你三分钟，孩子们可以自己折。时间一

当老师说，停止~你们都必须停止制作。"

学生们拿出彩纸，按照刚才看到的方法折叠起来。老师绕着学生走折纸百合花教案格式，看看学生们自己做了什么。

工作报告，研究问题

老师：“同学们，你们在制作过程中有没有遇到什么问题？”

老师将几个学生的作品与老师的作品进行比较，让学生发现问题。

老师总结：有些孩子很聪明。读过一次后，他们做对了。老师表扬他们。下课以后

去找老师领小奖，大部分同学在制作过程中都有问题，但出错的关键主要在制作一个小环节，使用的方法不对。

教师介绍

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老师：“现在，请跟着老师再做一遍？？”

老师每走完一步，学生就跟着走。当生产过程中容易出现错误时，应及时提出。例如：制作前，先指定纸张的哪一面是正面，哪一面是反面，并说明每一步的折叠方向。

老师：“终于，我们有一朵美丽的玫瑰了。”

欣赏示范画，激发思维，获得灵感

1)：把课前准备好的画家范展示在黑板上：“你在这幅画中看到了什么”

学生：“很多花，蝴蝶，两个孩子？？”

老师：“老师用什么方法让这朵花更漂亮了”

学生：“老师给它画草，老师给它剪叶子？？”

老师：“嗯，孩子的回答太好了，下课我会来找老师领一个小奖，老师用剪、贴、画的方法把花弄得漂亮。”

2)：老师：“同学们，你们想用什么方法，现在同桌讨论。” 学生讨论时，教师参与讨论组。

老师：“停~现在老师让学生说说你们打算用什么方法来做。”

学生：给他加叶子，画？？

老师：“大家有很多想法，老师也建议你可以参加考试

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考虑颜色搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比非常强烈。"

3)学生在制作前展示课件

4)学生开始制作、演奏轻音乐、教师巡视、辅导

三：作业展示与评价 教师选择几件特别的作品，让学生说说自己的想法。最具创意奖 最佳团队合作能力奖 小手

老师总结

四：总结与延伸

今天孩子们做了很多漂亮的花，你们都做得很好。老师希望孩子们回家时可以用废报纸或旧日历纸做一些花，放在花瓶里折纸百合花教案格式，既可以装点我们的家，也可以美化我们的家。

《花灯》教学设计

1、学会在一定范围内大胆画画，正确使用剪刀，制作简单的灯笼。

2、喜欢参与手工活动，初步体验做灯笼的乐趣。

1个（老师制作的小灯笼

2（光面纸、剪刀、钢笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。

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简介：小朋友们，你们知道正月十五是什么节日吗，这个节日你吃什么玩什么？

1、老师展示自制灯笼

问：你觉得这些灯笼漂亮吗？它们和你在元宵节买的灯笼有什么区别？你能说出这些灯笼是用什么材料制成的，那么你知道人们什么时候会挂灯笼吗？

2、观察操作资料，学习制作灯笼

观察材料以了解其用途

今天老师为你准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友讨论用什么材料来制作一个漂亮的灯笼，

老师讲解并示范制作灯笼的方法

先选好材料——用铅笔画出图案，用剪刀剪下来——把纱线穿在材料对称的一面——在纱线上绑一根小木棍——

- 最后将蜡烛固定在灯笼中间。

教师讲解要求，学生操作。

教师导游，帮助个别能力低下的学生。

3、展示作品

手捧灯笼，相互欣赏、交流。

开展“正月十五打灯”民间游戏。

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