苗蔚林：教案表格式教学（反思录音）(图)

教案表格式教学（反思录音）。

国家教师资格证，有一门叫“教育教学知识与能力”的专业性太强，与公告上写的完全不一样。

我们学校讲课过程是这样的，我发一段讲课稿，然后问大家有没有听过，于是有人举手说见过，然后我们就把这个讲课稿来进行再编纂，修改，并整理文稿，上交各个教室，与上课的教师进行练习对话。

多多少少会有影响，但是一般没有这么重大，主要还是看教师自己的知识技能掌握程度，我们这也存在这样的情况，最终考核还是要以考核结果为准。

每个省教育厅说的应该都不一样，其实就是变相的考察教学技能，看看有没有掌握课程，都是怎么上课的，包括哪些教学设计，反思嘛，没有啦，有就是好事没有就是坏事。

我校就一个打分表教案表格式，课程表讲了啥，哪些没讲就给分（都是学生直接说我已经知道了的）我们辅导员也是这样教案表格式，就单纯考察认不认真罢了。其实我觉得，我们可以反思的是，有没有在讲课时查找一些教学资料，如何合理组织教学，教师怎么备课，有没有将教学设计一步步落实到教材和学生上。而不是哪些没讲的东西只求不丢分不掉地。