进入金山演示世界（1）教师批注教学目标【1】

重要设备：笔记本电脑。最重要的内容是金山示范的使用；老师们在教学中使用金山示范等）3、这节课，我们将进入金山示范的世界，看看它能做什么。了解金山Demo：1、启动金山Demo，点击“开始”、“程序”、“WPS OFFICE”、“金山Demo”启动。新建文件”，点击“确定”。然后会出现一个对话框。这时候我们选择幻灯片类型——空白幻灯片，进入金山演示编辑界面。2、了解金山演示界面。5 二级卷 A.问题：想想哪个窗口和你所学的类似？（金山文） B.介绍标题栏、菜单栏、工具栏、

三、介绍金山演示文稿的五种不同视图 PowerPoint有五种视图模式，可以在菜单“视图”中切换。（1）幻灯片视图：使用单个幻灯片。（2）大纲视图：直接使用幻灯片标题和文本段落。（3）幻灯片浏览器视图：重新组织幻灯片（4）注释页面视图：为演示者创建参考信息。（5）幻灯片模式：在全屏电子演示中播放每张纸）幻灯片。三、练习：1、制作第一张幻灯片 同学们比较书中的步骤，尝试自己制作幻灯片四、作品欣赏：展示同学们的优秀作品，让同学们互相评论五、总结，提问：今天，我们认识了金山软件介绍。我们主要了解到我们可以用它来做演示，也就是通常所说的幻灯片。操作过程中遇到了哪些困难，需要解决哪些问题？教学后记：五年级二卷，走进金山示范世界（2）老师们批注教学目标，进一步学习了幻灯片的制作、播放和保存。教学重点是进一步学习如何制作和保存幻灯片教学难点 进一步学习如何制作和保存幻灯片 教学准备 PowerPoint课件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：上节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解金山演示。操作过程中遇到了哪些困难，需要解决哪些问题？教学后记：五年级二卷，走进金山示范世界（2）老师们批注教学目标，进一步学习了幻灯片的制作、播放和保存。教学重点是进一步学习如何制作和保存幻灯片教学难点 进一步学习如何制作和保存幻灯片 教学准备 PowerPoint课件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：上节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解金山演示。操作过程中遇到了哪些困难，需要解决哪些问题？教学后记：五年级二卷，走进金山示范世界（2）老师们批注教学目标，进一步学习了幻灯片的制作、播放和保存。教学重点是进一步学习如何制作和保存幻灯片教学难点 进一步学习如何制作和保存幻灯片 教学准备 PowerPoint课件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：上节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解金山演示。@2） 老师们注释了教学目标，并进一步学习了如何制作、播放和保存幻灯片。教学重点是进一步学习如何制作和保存幻灯片。教学困难 进一步学习如何制作和保存幻灯片。教学准备 PowerPoint课件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：上节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解一下金山毒霸的demo。@2） 老师们注释了教学目标五年级信息技术教案下册 表格式，并进一步学习了如何制作、播放和保存幻灯片。教学重点是进一步学习如何制作和保存幻灯片。教学困难 进一步学习如何制作和保存幻灯片。教学准备 PowerPoint课件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：上节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解一下金山毒霸的demo。上一节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解一下金山毒霸的demo。上一节课我们学到了什么？，你觉得金山毒霸的demo有意思吗？今天我们继续了解一下金山毒霸的demo。

二、开新课：1、老师：上节课，在制作幻灯片的时候，遇到了哪些困难需要老师帮忙解决？2、学生提问，先让学生互相交流，自己解决。如果不能解决，老师会帮他们解决。3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文本、更改字体、背景颜色等。4、老师：你想看看你的作品吗？五年级第二册A，阅读书中的说明，进行操作，发现问题并询问周围的同学或老师。B、试一试。在视图选择区域，有五种视图状态。一个一个地点击它们。它们之间有什么区别？找出哪个是“ 我的名片老师批注教学目标学习使用“项目列表”自动排版制作名片；学习使用子弹；学会插入图片；学习调整图形大小和位置 教学重点 学习使用“项目列表” 制作名片自动排版；调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。自动排版制作名片；学习使用子弹；学会插入图片；学习调整图形大小和位置 教学重点 学习使用“项目列表” 制作名片自动排版；调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。自动排版制作名片；学习使用子弹；学会插入图片；学习调整图形大小和位置 教学重点 学习使用“项目列表” 制作名片自动排版；调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。学习调整图形大小和位置 教学重点 学习使用“项目列表” 制作名片自动排版；调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。学习调整图形大小和位置 教学重点 学习使用“项目列表” 制作名片自动排版；调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。调整图形大小和位置 五年级第二册教学难点 学习使用“项目清单”制作自动排版的名片；调整图形的大小和位置 PowerPoint课件的教学准备，多媒体计算机教学过程：出示名片，教师：学生，看，这是什么？你看，一张名片不仅可以知道他的名字、年龄、爱好，还可以通过E-Mail与他人取得联系。

名片可以让别人认识你，帮助你了解别人，在你和别人之间架起一座友谊的桥梁。在本课中，我们将学习如何制作名片。二、开新课：1、手工设计名片：A.让学生自己学习教材P68页的内容，边学边试操作B.让学生提出操作中遇到的问题，请周围的同学或老师解决 C. 学生再次操作2、五年级信息技术教案下册 表格式，使名片美观，学习插入图形 A，老师演示操作，学生了解要领手术。B、学生操作，教师检查指导。C、试一试：插入粗直线3、，让名片更美，学习插入子弹，学习学生自学课本中P71的内容，然后自己分组，遇到不明白的问题请教老师或同学。实践与实践：P71的实践与实践四、作品欣赏：展示学生优秀作品点评。五、总结，问题：1、你今天学到了什么？2、您在操作过程中还有哪些困难需要老师解决？五年级第二卷教学后记：教学时间的美丽时间表。教师批注五年级第二册的教学目标1、学习“表格布局”的使用；2、学习插入图片的方法；3、 进一步熟悉调整图像大小和位置。教学要点 学习“表格布局”的使用 教学难点 学习“表格布局”的使用 教学准备 PowerPoint软件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：（出示时间表）大家，这是什么？想要制作这么漂亮的课表吗？好的，现在让我们开始吧。

@k1@ >今天，你学到了什么？2、想一想：利用今天学到的知识，你还能设计什么？教学后记：五年级第二册10位有趣的家谱老师注释教学目标1、学习使用“组织结构”布局；2、灵活运用已学过的文字编辑和图片插入方法教学习重点使用“组织结构”布局教学难点学习使用“组织结构”布局教学准备PowerPoint软件、多媒体电脑教学流程：一、对话简介：同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录了一个家庭的繁衍和变化，通常记录在父系中。这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他家有谁？今天，我们就来学习用“组织架构”来制作家谱，你喜欢吗？二、学习设计家谱：（1）让学生在书中写下他们三代公婆的名字。

然后学生操作H，调整结构图的位置和大小：老师讲解演示，然后学生再操作I，设置背景色：老师讲解演示，然后学生练习< @三、：1、设计你自己家族的家谱并保存文件。2、为你的班级设计班级管理结构图四、作品欣赏五、总结，问题：1、你今天学到了什么？2、利用今天学到的知识，你还能设计什么？教后：五年级第二册，12课时学会制作电子报-排版（1）教师批注教学目标1、学会使用表格排版；2、 学会在表格中插入文字和图片教学要点 学会用表格排版教学难点 学会用表格排版教学准备PowerPoint软件、多媒体电脑、一些关于中山的教学过程：一、对话介绍：（显示e -newsletter）大家看看这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？我们一起做吧！二、学习制作电子表格表格：(1）新建“空白文档布局”(2）插入表格：4(3）对比例子，将表格合并成6个部分: 标题栏A、指南栏B、间隔栏F、编辑栏G 提示（合并方法）：A.选择要合并的两个单元格，B.点击鼠标右键，选择“合并单元格”选项C，对比图，

插入所需的剪贴画。四、练习：将五年级第二册中完成的电子通讯保存在自己的文件夹中四、工作欣赏五、总结，问题：1、今天，你学会了什么？2、您在操作过程中遇到了哪些困难，还需要解决？板书设计：五年级第二卷14 教学后记：教学时间学习做电子报——排版（2）教师批注教学目标1、进一步学习使用表格排版；2、精通在表格布局中插入文字和图片在教学要点中巧妙地在表格中插入文字和图片教学难点在表格中巧妙地插入文字和图片教学准备PowerPoint软件，

@2、链接到现有文档。教学重点 学习设计热词超链接 教学难点 学习设计教学热词超链接 备考 PowerPoint 软件、多媒体计算机 五年级第二卷 17 教学过程：一、 讲座介绍：展示实例，老师：请看本张电子该报总编辑晓晓加了一条下划线。它有什么作用？（点击幻灯片）你知道吗？是的，这个函数叫做超链接。我们的电子通讯中的页面越多，信息容量就越大。通过对信息进行分类，很容易阅读。超链接是实现我们想要阅读的内容的关键。你想学习这个技能吗？那么，在这一课中，我们将学习超链接的方法。（节目主题：学做电子报——超链接）<

演出期间，我怎样才能随心所欲地回到首页？按钮是我们的好帮手。今天，让我们一起学习“学做”。E-Newsletter - Designing Buttons”，黑板书写主题。

您在操作过程中遇到了哪些困难还需要解决？五年级二册板书设计：20：教学后记：五年级二册教学时间我的电子相册21（1）老师批注教学目标1、学加和调整灯光；2、学习制作表格目录；3、熟悉“超链接”，设置教学重点，学习制作表格目录，教难点22 教学过程：一、对话介绍：展示例子，老师：你看，这是一个电子相册，你看看里面有什么吗？现在，我们一起来设计吧。二、Learn 制作照片和注释：让学生通过看书来学习，然后自己操作。三、练习：1、选择自己的主题，制作电子相册。要求：必须有一个目录和五张或更多照片。

2、在相册中设置超链接四、工作欣赏与交流五、总结，问题：1、今天学到了什么？2、您在操作过程中遇到了哪些困难需要解决？五年级二册23板书设计：教学后记：我在教学期间的电子相册（2）老师批注教学目标在万能钥匙中学习制作投影控制按钮教学要点学习制作投影控制按钮在硕士教学难点学习制作投影控制按钮在硕士硕士教学准备PowerPoint软件多媒体电脑五年级第二册24教学过程：一、对话介绍：大家，这是“我的电子相册” ，在第一页，它有很多组中的四个按钮。如果我们想在每隔一个灯片的相同位置有一组格式相同、内容相同的按钮，一个一个地设计是很麻烦的！有更好的吗？解决方案？没错，就是在“大师”中进行设计。今天，我们将学习这个内容。二、开始学习：1、老师示范： A.点击“查看”——“大师”-“幻灯片大师” B.插入文本框，设置光标位置在左上角，然后进入“目录”，改变你喜欢的颜色和阴影样式。C.用同样的方法制作“第一张”“最后”和“结束”文本框。D.用鼠标超链接“第一张” 、“最后”和“

三、练习：在母版中为您自己的时事通讯制作一个显示控制按钮并保存。四、作品欣赏五、总结、提问：板书设计：教学后记：我在教学期间的电子相册（3）老师批注教学目标，学会做背景，做画面切换效果, 教学重点 学习制作背景和制作投影切换效果 教学难点 学习制作背景和制作投影切换效果 五年级二卷 25 教学准备 PowerPoint软件，多媒体电脑教学流程：一、对话介绍：老师：我们做了我们自己的相册，你想让相册的每一页都有相同的风格吗？举个例子。好，我们一起做。二、

F、在“幻灯片放映”菜单中选择“设置放映模式”命令，在打开的对话框中设置“循环放映”，“按ESC终止该项”。2、学生尝试一个动作。三、练习：为自己的电子相册设置背景和显示切换效果并保存。四、工作欣赏五、总结，问题：1、你今天学到了什么？2、您在操作过程中遇到了哪些困难需要解决？黑板书写设计： 教学后记： 教学时间、小统计学家、老师评语、教学目标、学习图的使用 教学过程： 一、 对话介绍： 举例：看，这是我们中队队员参加的情况课外活动。这个统计表和统计图表有什么优势呢？是的，我们中队参加课外活动的情况一目了然。今天，我们也来做个小统计学家，学习一下图表布局的使用，好吗？二、教师演示并开始制作1、新的“图形布局”幻灯片。2、在“标题栏”中输入“61中队参与课外活动”，定义字体“黑色”，字体大小“36”，字体颜色“蓝色”。3、 双击添加图表以更改表格内容。4、选择“饼图”，点击确定，自动生成书本样式。三、练习：1、学生操作，教师巡视指导学生操作。

2、讨论：想一想，你一生中还有什么时候可以使用这些知识？3、请调查一下同学的上网情况，先填表，再做饼图或方柱图四、作品欣赏五、总结，问题：1、今天，你学会了什么？2、您在操作过程中遇到了哪些困难需要解决？黑板书写设计： 教学后记： 教学时间 我的贺卡 教师批注 教学目标 综合运用插图、文字 五年级二册 27 教学要点 综合运用插图、文字、音乐 教学难点 综合利用插图、文字、以及音乐教学准备PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐教学流程：一、对话介绍：在节日来临之际，向亲人、老师、朋友表达祝福是一件美好的事情。如果能发一张自己亲手制作的贺卡，就更能表达你的感受了！看，这是老师制作的卡片，你要制作吗？现在，让我们一起做吧！二、学习制作过程1、学生自学自学，分组交流。2、教师巡视指导学生操作三、练习：制作教师卡，送给喜欢的老师。四、工作欣赏五、总结，问题：1、你今天学到了什么？2、您在操作过程中遇到了哪些困难需要解决？黑板书写设计：