新人教版六年级数学下册表格式教案【问题】

新人教版六年级数学下册表格式教案【问题】学生拿到文本后，把里面所有插图(图片)圈出来。

1)学生知道图片名称。

2)学生在汇报问题的时候把插图名称从文本中划掉。

3)老师回放的时候要说明谁已经圈出了图片。【参考答案】1.学生知道图片名称，把图片圈在一起。2.根据插图数量和图片内容，在课件上圈出图片。3.回放的时候老师划掉某个图片，由学生手工指认指认为哪个图片，从多个图片中选取最准确的作为图片汇报。【解析】1.从图片对比、标注两方面入手。图片对比是指图片数量之间的对比。

标注是指图片内容之间的对比。2.构成教学内容的四要素教学要素中的四要素有图片、文本、要素之间的关系。图片是教学内容的基本组成部分，在教学内容中占据主导地位，必须在课堂上展示详细介绍，学生应知道图片的种类，图片的位置，以及图片的格式等。要素之间的关系是指要素之间的联系和关系。如果要素之间关系不和谐，学生很难掌握。

3.重点：通过插图交流问题和解决方法，把握读写联系读写联系是指数学思维，能否把数学问题联系到生活，联系到自然现象，联系自己生活经验中。看到图片能够联想自己的经验，联想到自己生活中的某个物体。不仅能够把数学思维用到数学上，还能用到生活中的各个方面。联系生活，在指向性引导下，促进思维的广泛应用，把数学知识落到实处。

联系自然现象。不仅能把数学知识落实到数学上，还能把生活中的各个方面也联系起来。4.考核标准要点通过问题交流问题、解决方法和读写联系的情况，能够运用插图体现数学思维，了解生活中有关问题及数学知识。5.教学目标：交流问题交流问题是指学生通过观察、思考、感悟等过程，发现某个数学概念或知识点的含义，判断每个知识点属于哪个知识结构。

解决方法解决方法指通过对每个概念的掌握和运用，完成某个课后作业或巩固知识点所采用的方法。读写联系读写联系是指让学生在课堂上利用图片的形式与生活建立联系新人教版六年级数学下册表格式教案，在图片中掌握数学知识。【重点】掌握数学思维，能够在学习中能运用图片解决问题。【考核标准】解决问题的关键是把握生活中的各个方面，能够在课堂上利用图片解决问题。

学生积极性高，认真听讲，作业完成质量高。【参考答案】一个生要不断以问题的形式向同学讲解，生要积极参与课堂活动，生要能充分借助图片，提高信息获取能力。3个学要在老师帮助下主动发现问题，积极思考，解决问题。在解决问题时多用现实情景、生活情景，借助分析和演算，多用文字和数字，多用数字感觉。学生遇到问题，主动提出要求和请求新人教版六年级数学下册表格式教案，还要参与讨。