2016下半年音乐教案格式5.1教学目标及教学过程！

音乐教案格式5.1教学目标：1.通过欣赏并学习许多优秀的音乐作品，激发对音乐创作的热情和兴趣，同时养成积极刻苦练习的好习惯。2.通过分析或练习，能够辨别出优秀作品中出现过的音乐特征，掌握运用多种材料、形式表现音乐的方法。3.通过音乐教学，掌握练习和运用作品描述自己、对音乐作品进行个性化的表达方法。5.2教学重难点：重点：在把握音乐文本内容的基础上，加强对音乐和表演材料的理解和掌握难点：1.学会识别一些专业术语和表演术语等。

2.对各种技术因素有初步的了解。教学时间：1小时5.3教学方法：观摩法。学生平时没有机会接触音乐，通过观摩带领学生掌握音乐创作的基本知识。5.4教学环境：课堂现场或教室，安静、轻松教学计划：课时周二到周日晚上8:30-10:30形式：非视频教学音乐教案格式5.1教学过程：一.引入课题：自从从乐器教学走向音乐教学以来音乐教案格式，大家面对作品教学总是烦烦烦，不知从何入手，于是就有了音乐教师音乐教案格式5.1教学目标的创设教师自拟出个人的教学目标，学生通过老师的教学目标，逐步发展自己的能力。

当我们准备从乐器教学走向音乐教学的时候，要告诉学生，音乐是由文本和音乐构成的。音乐在创作中起着驱动和承担着连接音响的作用，要想让学生自觉地接受并爱上音乐，首先学生要自觉地先形成一个乐观积极的态度。音乐家在创作音乐作品的时候，往往都是以诗来构成作品的，这种音乐形式的要求是让音乐不断持续创新的重要因素，要学会根据作品的需要去创作，学会表达自己的喜恶和感受。

学习作品所要求的音乐创作基本方法，掌握学习音乐的发展规律，会形成一个正确的音乐观。这是音乐教学工作中的首要的工作。因此首先让学生感受音乐的美，培养积极的学习态度，以音乐观的形式形成正确的音乐观念和音乐认识，是音乐教学的第一步。第二步让学生亲自做出音乐作品的分析和评价，听取并阐述学生对作品的自身理解和解读，并通过对比和对话，让学生理解每一首作品或每一个音乐形象的内在联系和思想情感。

这一步是经验的累积，锻炼孩子们的分析问题和学习的能力，以及学生表达的能力。第三步要培养学生的音乐创作意识和大胆表达欲望，对作品有了一定的理解之后音乐教案格式，让学生自己独立完成作品的创作，让学生对作品有个最基本的了解，了解作品要求的每一点，熟练掌握作品所要求的专业技能。第四步给学生一个临时设计的音乐创作作品，让学生自主进行创作表演。以一定的曲目配合进行一些即兴演奏，让学生具有表演基础。然后让学生通过播放音乐作品中的一些标记。