【初中数学】小学数学乘法口诀求商的方法及方法
二等
学习内容:使用2到6的乘法公式求商。
学习目标:让学生初步学习如何使用2到6的乘法公式获得商,并能够使用2到6的乘法公式进行一些比较简单的除法计算(被除数不应超过3 6)。
学习过程:
1. 依次背诵乘积不大于36的2乘6的公式。
2. 二()得八十二()十()六十二()得九()三得六十三()十二
3. 阅读下列除法表达式,说出各除法表达式中各部分的名称和各除法表达式的含义。9÷3=3 8÷4=2 12÷3=4 l2÷6=2
4、让学生观察习题5的第一个问题,独立完成后,让学生分享你的想法。
5、第二题,请学生先从归巢情况图上收集资料,填空。然后让学生提问并填写除法公式。
6、问题3、5以游戏的形式完成。
7、问题4、7以活动的形式进行练习。
8、问题6、9以比赛的形式练习。
9、让学生打开课本,阅读第 8 题。四人一组讨论问题的含义,并提醒学生使用今天所学的方法进行计算。
10、教师提问,学生回答,然后填写。如:你觉得12除以2怎么样?你用哪个短语?公式的括号里应该填什么?生意有多少?那么12除以2等于多少?在此基础上,独立做“12÷6=□”。教师巡视,重视对贫困学生的指导,集体整改。
11、第11题9的乘法口诀教案表格式,老师讲解题意,带领学生先做。做题时,可以要求学生一边计算一边低声说出自己的想法,或者说出他们使用的公式。如果记不住要使用哪个公式,可以看除法公式上面的乘法公式。教师集体参观、批改。纠正时,请学生说出他们的想法。对于学习能力较好的同学,直接说出公式即可,不需要重复“乘数乘数”的步骤9的乘法口诀教案表格式,简化学生的思维。对于计算有困难的学生,也应该要求他们先想乘法,再想公式,最后得到商。
12、问题 12 是“平均分”的实际问题。首先让学生根据直观的图表口述要解决的问题和相关信息数据,然后让学生独立解决问题。
13、师生共同总结本次练习的内容。熟练总结用乘法求商的方法。二年级数学书《用2-6乘法求商》(二))教案
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