第一篇：趣味折纸教案折西瓜教学目标：教学效果：

第 1 部分：有趣的折纸课程计划

有趣的折纸课程计划

折叠西瓜

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学习如何折西瓜，并能独立完成西瓜的折法。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“西瓜”，让学生仔细观察“西瓜”的形状和特点。

三、 老师演示并讲解了“西瓜”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“西瓜”。

五、学生独立完成“西瓜”折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

折叠菠萝

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学习如何折菠萝，并能独立完成菠萝的折法。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“菠萝”，让学生仔细观察“菠萝”的形状和特点。

三、 老师演示并讲解了“菠萝”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“菠萝”。

五、学生独立完成折叠“菠萝”，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

把苹果折叠起来

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会了如何折苹果，并能独立完成苹果的折法。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸“苹果”折纸百合花教案格式，让学生仔细观察“苹果”的形状和特征。

三、 老师对“苹果”的折纸过程进行了演示和讲解，同学们仔细观察、仔细聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起把“苹果”折起来。

五、学生独立完成“苹果”折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

卷心菜

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折叠卷心菜，并能独立完成卷心菜的折叠。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“白菜”，让学生仔细观察“白菜”的形状和特点。

三、 老师示范讲解“白菜”的折纸过程，同学们认真观察，认真聆听。

四、学生拿出准备好的彩纸，和老师一起把“白菜”折起来。

五、学生独立完成“卷心菜”的折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

折叠西红柿

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，学生学会了如何折圣诞树，并能独立完成圣诞树的折法。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“番茄”，让学生仔细观察“番茄”的形状和特点。

三、 老师演示并讲解了“番茄”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“西红柿”。

五、学生独立完成“番茄”折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折叠甜椒

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会了如何折叠甜椒，并能独立完成甜椒的折叠。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“甜椒”，让学生仔细观察“甜椒”的形状和特点。

三、 老师对“甜椒”的折纸过程进行了演示和讲解，同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起把“甜椒”折起来。

五、学生独立完成“甜椒”的折叠折纸百合花教案格式，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折花

(一）

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折花，并能独立折花。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、展示折纸“花”，让学生仔细观察“花”的形状和特点。

三、老师演示并讲解了“花”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“花”。

五、学生独立完成“花”的折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

折花

(二）

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折花，并能独立折花。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、展示折纸“花”，让学生仔细观察“花”的形状和特点。

三、老师演示并讲解了“花”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“花”。

五、学生独立完成“花”的折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折花

(三）

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折花，并能独立折花。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、展示折纸“花”，让学生仔细观察“花”的形状和特点。

三、老师演示并讲解了“花”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“花”。

五、学生独立完成“花”的折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折叠美丽的蝴蝶

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折美丽的蝴蝶，并能独立折出美丽的蝴蝶。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品《美丽的蝴蝶》，让学生仔细观察《美丽的蝴蝶》的形状和特征。

三、 老师示范讲解《美丽的蝴蝶》的折纸过程，同学们仔细观察，仔细聆听。

四、学生拿出准备好的彩纸，和老师一起折出“美丽的蝴蝶”。

五、学生独立完成《美丽的蝴蝶》的折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折叠小蜜蜂

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折蜜蜂，并能独立完成折蜜蜂。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“小蜜蜂”，让学生仔细观察“小蜜蜂”的形状和特点。

三、 老师对《小蜜蜂》的折纸过程进行了演示和讲解，同学们认真观察，认真聆听。

四、学生拿出准备好的彩纸，和老师一起折“小蜜蜂”。

五、学生独立完成折叠“小蜜蜂”，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

折叠七星瓢虫

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学习七星瓢虫的折法，并能独立完成七星瓢虫的折法。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、展示折纸作品《七星瓢虫》，让学生仔细观察《七星瓢虫》的形状和特点。

三、 老师演示并讲解了“瓢虫”的折纸过程。同学们认真观察，认真聆听。

1.将彩纸一面朝上，然后将四个角对角对折，再展开，可以看到一条纵横交错的折痕。 2.然后将顶角向下折叠三分之一。

3.此时，继续将这个角向后折叠三分之一，折纸图标中已经标注了这一点。

4. 然后，将上一步制作的钝角再次向内折叠。 5. 再次将左右角向后折叠。

6.然后继续向后折叠左右下角。

7.最后画出眼睛和图案，这样一个很有趣的儿童折纸瓢虫就完成了。

四、学生拿出自己准备的彩纸，和老师一起把“七星瓢虫”折起来。

五、学生独立完成折叠《七星瓢虫》，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折叠鸡肉

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折鸡、折青蛙。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品“小鸡”，让学生仔细观察“小鸡”的形状和特点。

三、 老师演示并讲解了“小鸡”的折纸过程，同学们仔细观察，仔细聆听。

第一步：将正方形沿对角线对折两次，做折痕。

第 2 步：将正方形的一角折叠到中间折痕的交点处并展开。

第 3 步：将正方形的一个角沿两条折痕的中间折叠起来。

第四步：按照图中虚线将折叠好的正方形向下折叠。

第五步：把折叠好的图形翻过来。

第 6 部分：如图所示向下折叠。

第七步：如图所示，沿虚线向上折叠。

第八步：将两个翅膀沿着图中所示的位置向内折叠。

1. 9 第九步：翻转折叠的图形。

第十步：画出眼睛，鸡就完成了。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“鸡”。

五、学生独立完成“折鸡”，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。表扬优秀作品。

教学效果：

折叠小鱼

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折纸小鱼，并能独立完成小鱼的折法。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、 展示折纸作品《小鱼》，让学生仔细观察《小鱼》的形状和特点。

三、 老师对《小鱼》的折纸过程进行了演示和讲解，同学们认真观察，认真聆听。

第一步：将正方形沿对角线对折，形成三角形。

第2步：将三角形按照虚线对折。

第 3 部分：将下方三角形的一个角沿虚线折叠起来。

1. 4 第四步：按虚线向下折叠。

第五步：将左边沿虚线向右边折叠。

2. 第六步：再次沿虚线向下折叠。

3. 7

第七步：沿虚线折叠。

第 8 步：将图形翻转过来。

第 9 步：画上眼睛并完成工作。

四、学生拿出准备好的彩纸，和老师一起把“小鱼”折起来。

五、学生独立完成折叠“小鱼”，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

折叠小兔子

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折纸兔子，并能独立完成折兔子。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、展示折纸“小兔子”，让学生仔细观察“小兔子”的形状和特征。

三、 老师对《小兔子》的折纸过程进行了演示和讲解，同学们认真观察，认真聆听。

第一步：将正方形沿对角线对折，形成三角形。

第2步：继续对折成折痕

第 3 步：沿虚线向上折叠。

1. 第四步：以中线为参考线向内折叠。

第五步：把折叠好的图形翻过来。

第六步：按照虚线对折。

第七步：按照虚线对折。

第 8 步：画出眼睛、嘴巴和鼻子并完成。

四、学生拿出准备好的彩纸，和老师一起折“兔子”。

五、学生独立完成“小兔子”折叠，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

折叠小老鼠

教学目标：

1、通过老师的讲解和示范，让学生学会折纸折老鼠，并能独立完成折纸。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：

一、向学生介绍许多折纸作品。这些作品看似简单，折叠起来却并不容易。

二、展示折纸“小老鼠”，让学生仔细观察“小老鼠”的形状和特征。

三、 老师演示并讲解了“小老鼠”的折纸过程，同学们仔细观察，仔细聆听。

四、 同学们拿出准备好的彩纸，和老师一起折“小老鼠”。

五、学生独立完成折叠“小老鼠”，老师现场指导。

六、 作品展示，从不同方面对作品进行评价。为优秀作品点赞。教学效果：

第 2 部分：有趣的折纸课程计划

有趣的折纸课程计划

课时安排：1课时教学目标：

1、学生了解纸模型和折纸艺术。

2、认识折纸符号，学习折纸的方法和步骤。

3、 培养学生的动手能力、审美能力、合作意识和环保意识。教学内容分析：

折纸是一种起源于中国的民间艺术。风靡全球，深受人们喜爱。通过本课的学习和理解，学生可以了解和掌握纸饰折纸的特点。其独特的工艺和手工技艺达到了表达美、创造美、应用美的目的，不仅愉悦身心，也使环境和社会更加美丽和谐。学术分析：

折纸对每个孩子来说都不陌生。从孩提时代到大学，学生们都玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技巧。在本课中，学生在具备一定折纸技巧的基础上，尝试练习折纸，让学生对折纸造型有新的认识。教学难点：