2016年青云小学五年级和复式条形统计图的难点分析方法

六个统计表和条形图（二)，复式统计表和复式条形图是描述数据的重要方法之一。教材让学生使用单项统计来理解复式统计的结构，掌握填表和分析表格的方法，有助于学生体验知识发展的过程，认识到用复式统计表来描述数据也是解决问题的需要。认真掌握填写复式统计表和绘制复式条形图的基础方法，教材，注意收集和整理数据的难度，由易到难：首先提供整理好的数据，让学生能够重点掌握复式统计表的填写方法和复式条形图的填写方法；然后让学生用s包围自己ome 对熟悉的问题进行简单的调查，对收集到的数据进行排序，填写复式统计表或复式条形图；最后，提出一些具有挑战性的问题，让学生通过实验或更复杂的调查活动来收集、整理和组织。描述数据，然后解决问题。）第一节课，复式统计教材84-85页的例1及相关练习。 1、了解复式统计表，了解复式统计表的结构特点，能够调查、收集、整理数据，并能用复式统计表表达数据；能够简单地分析表格中的数据，解释数据所反映的简单事实。 2.在通过复式统计表进行统计过程和表达数据的过程中，积累统计活动的经验2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，体会和理解复式统计表的优点，提高用复式统计表处理简单数据的能力统计表，增强数据分析的概念。要点：认识和使用复式统计表。难点：调查和分析数据。课件。老师：周末，我们很多同学都参加了各种兴趣小组。以下是青云小学五年级4个乐器兴趣小组的人数统计。课件展示了教科书第 84 页的示例 1，列出了每组的人数。师：四组的话，每组一个。我们称这样的统计表为单一类型统计表。如果要将四组放在一张表中，则需要使用复式统计表。在本课中，我们将学习复式统计表。 （黑板题目。） 1、课件展示了课本第84页的复式统计表（复式统计表表头的解释）。师：复式统计表的表头一般需要分为三部分。横的表示男孩和女孩，即“性别”；纵向的表示各种利益集团的名称2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，即“团体”；中间部分是我们的统计数据。各种类型的数据，即“人数”，也可以写成“人数/人”。 2. 填写复式统计表。师：你能根据刚才的四个表中的数据完成这张复式统计表吗？学生独立填写。交流：你如何计算“总”数和“总”数？ 3.根据复式统计表回答问题。 （1)这四个兴趣组有多少男生？女生呢？（2)这四个兴趣组有多少人？你是怎么算出来的？（3)@ >观察这个复式统计表你还能知道哪些信息？ 4.体验复式统计表的优点。师：和刚才的四张一样。