（精选5篇）同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢

六年级体育教学计划（选5篇）

时间过得很快，转眼就过去了。今后为了不断提高教学质量，写好教案也不会让我们在努力的时候迷失方向。那么，什么是同事们为之鼓掌的教案呢？下面是小编为大家整理的六年级体育教学计划（精选5篇）。希望对大家有帮助。

小学六年级体育教学计划1

一、指导思想

认真贯彻落实精神，牢固树立“快乐运动”和“健康第一”的指导思想，推进体育课程改革，狠抓体育六大工作，加强体育教育建设学校特色体育项目，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练，本着“求真、创新、协作、进取”的精神继续做好体育工作，努力实现在各项体育比赛中取得佳绩。

二、工作目标

1、 深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎实讲授体育课每节课，提高体育教学质量，实现人人喜欢的目标参加体育教育，有效提高学生的体质。

2、注意课间操、眼保健操、群舞、大型课间活动、阳光体育活动。

3、加强科研意识，善于总结，教师可以写科研论文。

4、加大运动队训练力度，严把训练质量，争取在各项赛事中取得好名次。

5、 做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育品牌。 （“1118”学校体育特色项目是指每年一次的学生军训，组织学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生参加“八项小体育项目”。 )

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学流程

1 体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南。为使体育教师尽快树立体育教学新理念，开展形式多样的培训，推动每位教师观念发​​生深刻变化。

2 体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育、培养全面发展人才不可或缺的途径。因此，体育教师必须坚决保持体育课的严肃性，按时上好体育课和活动课，进一步加强安全教育和预防意识。

(二)加强日常管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在校行政领导下，不断加强学习，促进团队合作，努力做好以下工作：

1、认真贯彻精神，以认真务实的工作态度，脚踏实地做好各项工作。

2、 倡导体育教师勤奋学习、共同探讨的作风，不断丰富和提高每位教师的理论水平和教育教学能力。

3、 教学活动围绕新教材体系展开。本学年，所有体育教师都参加实践课，在实践中提炼和升华。

4、精心做好各项数据工作，不断丰富和完善学校体育数据。

5、认真开展体育教学工作，巧妙构思并努力工作，努力写出高质量的学术论文。

6、 负责特色项目建设，制定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色先进学校贡献力量。

8、精心组织开展课间体育活动，大力开展阳光体育活动。

(三)，开展特色项目建设，抓好推广提升

1、制定武术文化特色项目建设专项规划，全面推进特色项目建设。

2、 用好校本教研，引领武术科学发展和快速发展，规划实施以武术为核心的校园环境建设。

3、 将武术引入体育课堂，学习基本规律，提高武术教学水平，及时展示和观课。

4、利用校园艺术节和大型班际活动开展武术活动。

(四)，大力发展阳光体育，打造体育文化

1、 全面抓好“阳光体育”活动，精心组织大型课间活动，营造活泼活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、 继续实施素质教育，组织校园文化活动，让学生在愉快的氛围中进行游戏和活动。

3、配合学校行政、德育组、艺术组认真学习，拟定计划，组织20xx校学生田径运动会。

(五)，加大课后训练力度，提高比赛水平

1、在普及的基础上抓改进，使学校体育工作健康发展。

2、 重新调整校运动队，重点抓好田径队建设。责任到人，制定合理的培训计划。科学训练，严格训练，力争在区级比赛中取得好成绩。

3、 关注运动队成员的全面发展，做好监督、沟通、协调工作，使运动队成员在学习、思考、行为。

总之，全体体育教师将与时俱进，以团结奉献的精神开拓创新，努力再造高庙望小学体育的辉煌。

小学六年级体育教学计划2

一、学生基本情况

1、 学生情况：我这学期教的课还是六年级，六年级有31名学生。学生身体健康，没有运动技能障碍。

2、技能：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、毽子、游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，部分学生在学习动作上显得生硬生硬。

二、课本分析

根据重庆市九年义务教育全日制小学试行教材《体育与健康》和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》并结合结合学校实际情况，有目的地、有计划地开展体育教育工作。基本的运动保健知识和运动技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育理念，将思想道德教育渗透到教学中。让每一个学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、 让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、 进一步学习田径、体操、小型球类运动、民族传统运动、舞蹈等基本技术，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基本体育活动能力.

3、 “以学生为本，健康至上”是我们的目标。在学校，您将获得有助于增强体质的运动项目和方法，以及有助于身心健康的运动。小知识和卫生常识将帮助您在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动，并帮助您感受到成功和快乐的体育竞赛游戏......去操场，去阳光，去大自然！积极参与体育游戏活动小学六年级体育上表格式教案，你会收获更多新知识，发现更多新方法，找到更多新答案：在体育游戏中不断尝试与体验，实践与思考，相互学习，相互评价，感受体育的乐趣，你会发现运动的好处，你会体验到克服困难、取得进步的快乐。同时，您还可以不断发展和张扬自己的个性，充分发挥您的特长和聪明才智，让您的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习和生活更有趣、更美好！

四、主要难点及教学安排

1、教学内容

(1）运动保健基础知识

(2）田径

(3）游戏

(4）球

(5）希望之帆（第三组）

2、主要难点

以上五点中，（5）为重点内容，其余为基础内容。

五、教学措施

1、 教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐渐增强体育锻炼的主动性和关爱自身健康的社会责任感。

2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高纪律、尊重他人、团结友爱的修养。集体意识和良好的互帮互助作风。

3、培养学生的个性，培养勇敢、坚韧、朝气、进取的精神，注重能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。

六、对于学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基础体育知识技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课时，着装要轻便整洁，这样才能穿轻便的运动鞋上课。

七、 起草最终总结。

小学六年级体育教学计划3

一、指导思想：

在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课程改革的推进，大胆探索运动健康和校本课程。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发体育兴趣，培养终身体育意识；关注学生发展，重视学生主体地位；注重个体差异和不同要求，确保每个学生都受益。体育课程是小学课程的重要组成部分。是德、智、体、美全面发展的实施素质教育和培养人才不可或缺的途径。一门改革和突出健康目标的课程。与其他课程一起，为培养适合我国21世纪社会主义现代化建设的高素质人才发挥重要作用。

二、研究分析

我们学校六年级有四个班，共有xx个学生。每个班有60多名学生。班级很多，男生多于女生。他们活泼好动，热爱运动。经过几年的学习，他们了解了体育教学的套路，创新能力也得到了提高，养成了创造性思维的习惯。他们的思想很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识还需继续培养。针对以上特点，针对学生制定了以下几项措施：

1、学习目的明确，主动自觉上体育课，主动学习，掌握必要的基本运动知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上必须着装轻便整洁，穿运动鞋上课，不能带笔、刀等，提前按照老师要求，在指定地点等候上课，排队时要快速而安静。

3、 不无故旷课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按要求归还各种器材。

三、全书总教学目标

1、全面锻炼学生的身体，促进学生身心的和谐发展。掌握体育与健康知识、技能和方法，进行思想道德教育，培养健康的心理素质。

2、让学生在原有基础上掌握更多的体育锻炼方法，加强安全教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识锻炼身体的意识。

3、提高和提高学生所学各项运动的基本技能，促进身体素质和运动能力的进一步提高。

4、 使学生进一步了解运动与健康知识、运动技巧和技能。提高体育与健康知识的学习，以及参与体育活动的兴趣和积极性。在体育活动中小学六年级体育上表格式教案，逐步养成不骄不躁、不怕失败、不怕挫折的健康心理，以及正义、负责、合作的精神。

四、课本分析

新的体育教学要求体育课的内容能够吸引学生主动、创造性地学习。因此，体育课的教学内容应该是竞技体育。本期我选择的教学内容除了常规的跑跳。除投掷类教学外，还开设了体操、武术、球类运动，充分满足学生身心发展的需要。

1节常规教学

体育与健康第 8 节

13 节田径课本。包括跑步4节、跳跃5节、各种投掷4节。

篮球 15 节

四分之四的体操。包括翻滚和柔韧性练习以及垫子运动

排队1节

武术二期培养学生勇敢无畏的精神。培养学生的身体能力

Game 3 这是最受学生欢迎的内容。游戏中可以进行多种体能锻炼，还可以培养学生的合作意识和团队精神。

操纵 2 个会话

考试 3 节

总共 51 个会话

五、教学安排

稍微

六、教学措施

1、淡化课堂竞技体育意识，激发学生主动学习的积极性。

2、尊重学生个体，关心学生身心发展，与学生建立平等合作的关系，在课堂上实现师生互动、师生互战。

3、提高学生的学习积极性，以游戏为导向，以模仿为主线，以变法设计课堂教学。

4、根据学生的心理和生理特点进行教学。

5、每堂课前认真准备。

6、及时总结经验教训，研究对策，积累点滴，提高教学质量。

七、教研班安排

待定

八、个人商务学习安排

1、 自学商业书籍，掌握新的教学理论。

2、 积极开展教学交流，加强与其他教师的交流。

3、 努力走出去听课，多学习，吸收好的教学经验。

4、业余时间参加自学考试，完成本科学习，拿到本科毕业证。

九、纪检活动安排

1、 市三好杯田径运动会。

2、 区田径运动会。

十、评价措施及评价工作安排

改变单一评价模式，设计体能评价表，采用绝对评价、过程评价和总结性评价相结合、定量评价相结合的方式，注重学生参与程度。评价还采用了学生自我评价、组内互评、教师评价等多种方式，让学生参与到整个评价过程中。

1、学生在教学过程中表现出的学习态度和课堂行为占其学期成绩的10%。

2、学生对运动健康知识的理解和应用占学期成绩的10%。

3、学生在此过程中的自我评价、互评和教师评价占其学期成绩的20%。

4、学生考试成绩占学期成绩的30%。

5、学生在学习过程中的进步占他们学期成绩的 20%。

小学六年级体育教学计划4

一、指导思想：

素质教育成为学校教育的主旋律，培养学生更加注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生身心发展，突出“健康第一”，提高学生身心素质素质适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。以“以人为本，健康至上”的指导思想，以培养学生的能力、增强体质、掌握锻炼方法、养成锻炼习惯为重点，改革传统教学模式、教学内容、教学方法。

激发学生的兴趣，积极引导和培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。促进学生个性的发展，尊重学生个性的全面发展。注重实践，教会学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生跟上时代发展，满足自身健康需要，不断获得更有效的身心能力和更合适的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，即在选择和设计教学内容时必须考虑到学生的个体差异，并为学生留有足够的回旋余地，让学生参与在体育活动中。同等利益。

二、学生基本情况分析：

六年级学生对体育与健康课程已经有了一定的了解。他们也很活跃，对发展一些体育活动很感兴趣；但大部分学生自律不够，注意力不够。注意力不集中。我经常在课堂上自己玩。老师在解释游戏规则时没有仔细听。导致无法正常快速地进行游戏。因此，有必要加强学生的注意力练习。而且，大多数学生已经掌握了体育课和健康课中一些常见的体育术语，如前瞻、对齐、报数等，能够准确地执行每个学期要求的动作和行为。