人教版人教版六年级六年级下册数学教学计划下册数学

人民教育出版社六年级第二卷数学教学设计

人民教育版六年级第二册数学教案

这个学期我将继续教六年级的数学和科学。这个学期是今年小学的最后半年，也是学习最紧张的阶段。为了让学生利用有限的时间学习小学知识，为以后的学习打下坚实的基础，我将继续结合本班学生的实际情况，实施“双基地、双培养”的教学模式，并制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培养”教学模式，大胆尝试创新，努力提高学生数学成绩，为学生提供适当的思想教育，培养他们成为接班人、接班人新时代的现代化建设。建设者。认真培养他们的数感，提高他们的计算能力，培养他们的空间概念，能够将所学的知识应用到现实生活中，解决现实生活中的问题。

二、班级学生分析

六年级3班有64名学生。从新课程来看，班级规模比较大，而且由于是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期要注意学生的思想工作。因此新人教版六年级数学下册表格式教案，开学第一个月的工作重点是关心学生，了解他们，多与他们交流。在教学中，本学期的重点是教学，为所有学生创造愉快的情境教学，激发他们的学习动力，进入最佳学习动力。做好学习困难学生的教学工作。

三、 课本解析：

本书内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、排序与复习等。圆柱与圆锥、比例与排序与复习是本书的重点教学内容。

在数和代数方面，教科书有负数和比例两个单位。结合现实生活中的例子，让学生对负数有初步的认识，以及负数在现实生活中的应用。比例教学使学生理解比例、正比例和反比例的概念，能够解比例并运用比例知识解决问题。

在空间和图形方面，教材安排了圆柱体和圆锥体的教学。学生在已有知识和经验的基础上，通过对圆柱和圆锥的特性及相关知识的探索和学习，能够掌握计算圆柱表面积和圆柱、圆锥体积的基本方法，从而促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，教科书整理了可能存在误导的相关数据。通过简单的例子，学生认识到，虽然使用统计图表很容易做出判断或预测，但如果不仔细分析，就有可能得到不准确的信息，从而导致错误的判断或预测。可见对统计数据进行了认真、客观、全面的分析。重要性。

在用数学解题方面，一方面，教材结合了圆柱圆锥、比例、统计等知识，教学用所学知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“广角数学”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，体验探索“抽屉原理”的过程，体验如何解决，感受数学的魅力，培养学生解决问题的能力。

本教材安排了多项数学综合应用实践活动，让学生通过小组合作探究活动或具有现实背景的活动新人教版六年级数学下册表格式教案，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。

四、努力：

1、认真学习新课堂理念，加强学习，努力提高自身业务水平。

2、在课堂上继续推行“双基地双培养”教学模式，确保课堂不形式化，以学生为本，提高课堂效率。

3、 积极参与集体备课，制定有效的教案，以身作则。

4、多听老师讲课，多听听别人的意见，取长补短，扬长避短。

5、激发本班学生的兴趣，努力提高他们的数学成绩。

6、照顾好各个层次的学生，减少学业困难学生，努力杜绝失误。

7、多反思，多总结，及时记录自己的真实感受，写出高质量的教学论文。

五、教学措施：

1、 精心备课，钻研教材，精心制定每节课的教学目标，围绕教学目标设计教学环节。充分发挥学生在班级中的优势地位，对后进生给予特殊照顾。

2、 平时的练习要有针对性，对于成绩不好的学生和优秀的学生，应该单独设置一些适合他们的练习。

3、加强操作，直观教学。例如，在教授圆柱体和圆锥体时，需要通过操作和直观的教学来培养他们的空间概念。

4、 增加实践活动，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

5、 加强能力培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断力和推理能力；传递类比能力；揭示知识之间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

6、 设计小而精确的有针对性的家庭作业，并设计有效的预习作业。

7、做好本科生的帮扶工作，采取训练士兵的方式。

8、 制定总体复习计划，使复习工作细致务实，努力提高六年级毕业水平。

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