2015年山西特岗教师招考模拟题：范文范文教学目标

《9的乘法公式练习》教材样例

《9的乘法公式练习》教材样例

教学目标：

1、 通过计算加强对公式的记忆9的乘法口诀教案表格式，进一步巩固表格中的乘法公式，达到更熟练的掌握。

2、 引导学生收集和分析数学信息，进一步增强学生解决问题的能力。

教学重点：

1、 进一步巩固表格中的乘法公式，达到更熟练的掌握。

2、学生对数学信息的收集和分析将进一步加强学生解决问题的能力。

教学难点：

用乘法解决简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。

教学过程：

一、 说说介绍。9的乘法公式我们已经学会了，今天老师就和大家一起复习一下相关知识。

【设计意图】：明确提出学习任务。

二、指导练习9的乘法口诀教案表格式，巩固加强

1、 组织学生进行口算。

（1），完成课本第86页的问题5，并交换更正。

（2），让同学们随意选择一个公式，说说用哪个公式计算。

2、 引导学生完成第7题

（1），请先将书中缺的文字补上，并完成公式。

（2），选择一个短语并说出可以列出哪些乘法公式。（需要列出两个乘法公式。）

3、 引导学生完成第9题8、，

（1），观察第8题图形的含义，引导学生说出图形的含义，关键是要明白多少jobs是3。

（2），学生制定计算后进行小组交流，全班交流，批改。

（3），第9题，先让学生独立回答，然后引导学生说出答案的依据。强调多少。

【设计意图】：强化9的乘法公式，加深对公式的理解和记忆。复习并巩固表中其他乘法公式，体会公式的作用。复习乘法解题的运用，进一步理解乘法的含义，培养学生解决问题的能力。

三、学习效果评估

1、 完成课本6、10题。

2、 课堂练习。

四、 课堂总结。