电子教案要求及格式教案是教好课程、提高质量的前提条件

电子教案要求和格式教案是教学的根本依据。编写教案是教学过程中的主要环节。编写教学计划是教好课程、提高质量的前提。各学科教师应在熟悉课程标准、深入学习教材、充分了解学生的基础上，精心准备、编写完整实用的教案。为有效加强备课，提高教学效率，减轻教师负担，学校决定本学期采用电子教案。现将电子教案具体要求如下，请教师按要求执行。一、 电子教案要求教案设计链接包括：1、专题；2、 立体目标；3、 要点；4 难点；5、教学准备；6、教学过程；7、 黑板设计；8、 教学反思。预留三年的教学反思写作岗位，以备不时之需。二、电子教案格式统一要求（一）纸A4纸，页边距，顶部2厘米，底部 预留三年的教学反思写作岗位，以备不时之需。二、电子教案格式统一要求（一）纸A4纸，页边距教案 格式，顶部2厘米，底部 预留三年的教学反思写作岗位，以备不时之需。二、电子教案格式统一要求（一）纸A4纸，页边距，顶部2厘米，底部

2 cm，左 2. cm，右 2 cm，垂直布局，边距对称。（二）标题：三号字体，宋体，加黑，居中。文档中的字幕：小三号，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等.（三）正文：（小4号）宋体无黑，1.5倍行距，（根据实际需要留空间修改）首行缩进2个字符； （四）流水号级别和格式 第一层流水号：一、二、三、……；第二层流水号：く㈢……；第三层流水号：⒈⒉⒊……；四级流水号：①②③…… 具体样式在word软件中的特殊符号命令中插入。（1）一级流水号标题，宋体，小四字，加黑色；序号后面有逗号，标题正文后面不能有标点符号。( 2）二级流水号，宋体小四字，在数字括号后加“停止”为错误，如：“(一）”为正确，“(一）@ >、”

是错误；（3）三级流水号为四号小字符，数字后的“点”要求为全角，“停”为错误，如：“1. ”是正确的，“1、”是错误；（4）四年级（四年级以下）序号松体小四。（五)，教案内容整个教学计划书应按教案模板编写，但教学过程和教学环节、教师活动、学生活动、教学方法和教学方法。认真学习教学大纲，学习教材和课本，使用所有教具，了解教学内容，备课。要求教师以“有效备课”为前提。如果老师个人有操作电脑的能力，可以在自己准备的基础上尝试使用电子教案。学校要对教学计划提出明确要求，重视教学后期反思。管理员在听评估课时，检查老师的教学计划是否可以 学校要对教学计划提出明确要求，重视教学后期反思。管理员在听评估课时，检查老师的教学计划是否可以 学校要对教学计划提出明确要求教案 格式，重视教学后期反思。管理员在听评估课时，检查老师的教学计划是否可以

有效指导课堂教学。实行三次不合格作废制度，即在教务人员讲课、中心学校包校领导或教学工作检查中，教学计划与课堂内容严重不符时三次作废，取消教师电子备课资格，教师电子教案改为手写教案。（注：五年内教学经验的教师必须手写教案）。此外，教师要及时对电子教案进行教学调整，并做好课后反思。课程计划科目：所有提供的科目都必须有课程计划。课时要求：根据课程表要求的每周课时准备足够的课时。一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文777666 数学555555 英语2222 体育443333 音乐222222 艺术222222 道德与社会222233 科学2222 信息1111 地方课程111111 11 设置综合表1111 附：