大班音乐教案详案雷神大班雷神设计意图(4页珍藏版)

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1、大班音乐教案详细方案雷神大班音乐教案详细方案雷神的设计意图雷神是一个大班打击乐表演活动，这个进行曲非常生动和感染力，所以现在已经被许多国家的军事仪式所采用。整首歌虽然速度很快，但是曲子是大调，节奏比较简单，24拍。音乐分为三部分，是ABA结构，小孩子可以更好的掌握。这项活动需要孩子们在使用身体动作和乐器演奏的同时尝试编排和指挥音乐。活动的重点是根据韵律朗诵的内容，配合相应的动量动作，如握手、拍腿、拍肩、拍手、拍头等。

2、 和性能。活动目标1. 熟悉音乐的旋律和性质，学习配乐和肢体动作。2.能够根据乐谱的结构和老师指挥动作的提示进行有节奏的表演。3. 在表演的过程中，他能更好地控制自己的动作，让自己的节奏与同龄人保持一致。活动准备1.迅雷图片和音乐排行榜。2.音乐雷神。3.孩子们手里拿着乐器。活动过程（一) 老师展示了雷神的两个场景，引起了孩子们的活动兴趣。老师：孩子们，看：天上有什么？幼儿：闪电，雷声，雨 老师：打雷时会发生什么 谁来了解这种声音？一起来听听吧。学习一句话：雷声隆隆。师：雨后的天空会怎样？孩子感觉如何？婴儿：快乐，快乐老师的总结：有一首关于雷雨天的音乐

3、清的事，让我们一起听听。点评与分析：通过两张简单的图片，在孩子们直观感受的基础上进行简单的交流，然后直接进入主题，引出雷神的音乐。（二)孩子们充分欣赏雷神的音乐。老师伴随着修辞和肢体动作表演。评论：这个链接是为了让孩子们对音乐有一个大致的了解。通过视听欣赏的形式来帮助孩子们感受和理解音乐。大图集让孩子们看到和听到，不自觉地带着喜悦和好奇进入作品优美的意境，为接下来的活动做铺垫。​​（三)理解A部分音乐，并尝试用语言图表和身体动作来表演。< @1.老师作曲，读图。师：音乐里说了什么？（根据孩子的回答，出示图卡，逐句练习。） 点评分析：本环节教师对下环节起到示范作用

4、节日的孩子们和念准备的基础。2. 幼儿随着音乐阅读地图。老师：让我们随着音乐和孩子们说话。（播放音乐，孩子们集体背注音图12遍。）3.老师示范肢体动作。师：现在小手也想参加！让我们来看看。（教师示范动作。） 师：小手刚才做了什么动作？幼儿：握手，拍腿，拍肩，拍手。师：你要不要试试？让我们试试吧。（老师可以用夸张的动作提醒孩子注意音乐的过渡部分。）4.孩子听音乐做肢体动作。点评与分析：在本次会议中，老师结合频谱图，通过自己的示范，让孩子们模仿、创造出多种节奏表达方式，既避免了孩子单调的节奏练习，又调动了孩子们参与活动的积极性。（四)听懂B段音乐，练习肢体动作。1.听B段音乐音乐教案格式，猜故事情节。师：雷声过后，下雨了，什么雨滴会滴在上面我们的身体？哪里？雷声什么时候会再次响起？让我们听第二段音乐找找。老师：你从这段音乐中发现了什么？（引导孩子找到雨滴雷声）2.孩子们试着练习身体动作。老师：让我们用我们的小手演奏这首乐曲。当雨落在头上时，我们该怎么办？让我们在肩膀上做。什么动作？当它落在腿上时，它有什么动作？什么动作落在全身？雷声是什么动作？（引导孩子拍拍头、肩、腿、手等）