小编为您准备的（通用5篇）——语文教学计划

编写三年级语文教材教案（5总）

汉语教学计划使教师对教学任务有清晰的认识，对自己的教学有一个计划，从而提高效率。其次，只有在教学过程中有一种哲学指导，才能少走弯路。同时，有一个教学计划会更容易。最后，这也是对学生负责的表现三年级语文表格式教案，而不仅仅是敷衍。以下是小编为大家准备的统一三年级语文教学计划（5个通用），希望对大家有所帮助！

编写三年级语文教学计划1

一、单元内容摘要

1、本单元主题：

本单元课文主要围绕“自然风光”这一主题展开。主要由《三首古诗》、《繁荣西沙群岛》、《海滨小城》、《美丽的小兴安岭》四篇文字组成。编排的用意是引导学生阅读，学习围绕一个意思写文章，感受祖国的壮丽，激发学生对自然和祖国的热爱。

2、本单元要点：

是全文的关键句。教学时，注意引导学生学习课文。我们必须掌握这些关键句子才能把握文章的内容。

（2）学会围绕一个意思写。学习文章中关键句的作用，在关键句的指导下学习写作。这样的关键句可以是整篇文章的中心句，也可以是文章的中心句。一个段落句子。

17、古诗三首

本课的三首古诗描述了不同地方和时间段的自然景观。重点是要了解三首诗的大致意思，了解作者在诗中所蕴含的情感。

1、分析关键词，了解古诗词意。

2、 用图片引导学生进入古诗词的意境，了解诗歌的情怀和道理。

18、富饶的西沙群岛

本课的作者描述了西沙群岛美丽的风景和丰富的物产，这是一个可爱的地方。重点是通过理解关键句子来了解西沙群岛的美丽和丰富。

1、 通过关键词和关键句的分析，您可以体验西沙群岛的美丽和丰富。

2、 用图片来理解文字。

19、海边小镇

这节课写的是海边小镇的美丽和清洁。重点是了解海边小镇的美景和特色，体会作者对家乡的热爱。

1、 使用关键词来理解文本。

2、 把握事物的特征，按照空间变换的顺序描述方法。

20、美丽的小兴安岭

本课写的是小兴安岭四季的美景和物产。重点是学习作者按照四季顺序观察特征的方法。

1、分析关键词和句子，理解课文的主要思想。

2、 用图片来理解文字。

学习

这项研究的主题是“真的很美”。引导学生向他人介绍身边的美景。重点是一个意思，用最近学过的词，按一定的顺序描述。

1、 仔细观察，把握风景的特点。

2、 写一个意思。

中国园林

本园的主要内容是围绕一个意思交流学习写字，学习同部首字，积累ABB式字和古诗《白帝城初》，重点是掌握绕一个意思的写法。 ，积词古诗。

1、 指导学生使用合作探究的方法学习中心句和单词。

2、 用插图来学习和理解古诗词。

第一册三年级语文教学计划统一编纂2

一、单元内容摘要

1、本单元主题：

本单元课文主要围绕“自然”这一主题展开。主要由《自然之声》、《父亲、森林和鸟类》、《被刺的朋友》三篇文字组成。编排的用意是引导学生阅读课文，感受自然之美，感知课文生动的语言。

2、本单元要点：

感受文字生动的语言，积累喜欢的句子。本单元的三篇课文都描写了自然之美，语言生动优美。《自然之声》讲述了风、水和动物带给我们的美妙声音。《父、林、鸟》描写了人与自然的和谐与树林之美。《刺友》讲述的是一只刺猬在月下偷枣。教学时注意引导学生优美地朗读课文，感受语言的优美与生动，积累语言。

21、 自然之声

本课描述了自然、风、水和动物的声音。重点是认识大自然的美妙声音，感受美妙的声音，想象文字中描述的声音，感受大自然的美丽。

1、使用课件帮助学生理解课文。

2、引导学生感性阅读，感受语言之美。

22、父亲、树林和小鸟

本课的作者讲述了他父亲最喜欢的森林和鸟类在他的生活中的具体表现。重点是根据经验感性地阅读文本，体会关键词在表达表达中的作用。

1、 通过对关键词和关键句的分析，感受和体会父亲对森林和鸟类的美好感受

2、感性背诵，感受语言的生动。

23、有刺的朋友

本课刺猬月下偷枣的故事，重点是理解句子的不同表达方式，懂得运用比喻，运用想象力，使句子更加生动形象。

1、通过语言感知和训练，真正感受到了刺猬偷枣的能力，体会到了作者的厚爱。

2、 尝试有条不紊地重复刺猬偷枣的过程。

口头交流

本次口头交流的主题是“你身边的“小事”，交流不文明的行为或让人感到温暖的行为，重点是用简短的语言表达你的观点。

1、 用图片了解身边的小事。

2、 团队合作，交流评价与总结。

学习

这个练习的主题是“我有一个想法”。写下您对关注问题的看法和改进建议。重点是能够以积极的方式有序而清晰地表达您的想法。

小组讨论法引导学生讨论：生活中有哪些现象或问题引起了你的注意？并写下它。

中国园林

此园的主要内容是交流摘录的方法和好处，学习“得”字，笔顺优美地书写汉字，积累古诗“排练曲”。关键是掌握摘录知识，积累词句和古诗词。

1、 指导学生用发现和探究的方法学习提取和积累单词。

2、借助图片了解古诗词。

三年级三年级语文教学计划编制

一、单元内容摘要

1、本单元主题：

本单元课文主要围绕“爱”这个话题展开。主要由《司马光》、《掌声》、《灰雀》、《手术台即位》四篇文字组成。排版的目的是引导学生阅读这些故事，感受人物的爱情，学会理解课文的含义。

2、本单元要点：

本单元的重点是：学会带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文均安排了课文默读，以及边读边思考的练习。掌声中，“默读课文，边读边想，英子前后有什么变化？为什么会发生这样的变化？” 《灰麻雀》安排了一个练习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在说话”，他们心里在想什么。“《手术台就是位置》的关键要求是“默读课文，说说你对手术台就是位置的理解”。

24、司马光

本课讲述司马光砸缸救人的故事。重点是参考笔记，掌握关键词和句子，理解句子的意思。

1、结合评论，联系上下文，理解句子的意思。

2、 用图片理解和背诵课文。

25 掌声

本课两次掌声给英子带来的心理变化，重点是通过语言和动作的描写来理解英子的心理变化。

1、 带着问题理解课文的意思。

2、 两遍掌声，对比一下给英子带来的变化。

26 灰雀

这篇文章讲述了列宁、男孩和灰翅雀之间的故事。重点是根据角色阅读人物之间的对话，了解列宁和男孩如何爱鸟并保护它们。

1、多字识别，指导写作。

2、 根据角色阅读人物对话，体会人物爱鸟的心理。

27、*手术台是位置

本课写的是白求恩医生连续三天三夜冒着生命危险为伤员做手术，在极其危急的情况下坚守岗位的事迹。重点是理解为什么手术台是基于特定内容的位置。

1、默读课文，根据事情的背景理解课文。

2、查资料了解人物事迹。

口头交流

本次口头交流的主题是“询问”。我们的问题是如何问别人。关键是要注意咨询时的礼貌用语，有不明白的及时提问。

团队合作和交流评价。

学习

本次学习的主题是看图“那段时间我玩得很开心”，引导学生写下自己玩游戏时的快乐心情。重点是写下你的快乐心情。

小组讨论法引导学生讨论怎么玩？你感觉怎么样？然后练习写作。

中国园林

该园的主要内容是默读交流法、目标词积字法、同义词区分法、学分类法、名言积累法。关键是掌握默读法，积累词语和名言。

1、 指导学生运用合作探究的方法学习默读、区分同义词、学习分类。

2、背诵名言，背诵名言。

小学三年级三年级语文教学计划编写第四章

一、 教学目标：

1、 理解示例文本“洗碗”，了解小作者是如何根据屏幕内容写出洗碗的全过程的。江苏教育版三年级语文教案设计

2、通过讨论，进一步明确阅读单幅构图的要领：除了要善于观察，还要适当地发挥想象力。

3、 可以像例子文一样阅读单幅图片“浇花”，想象浇花的过程，先说一下，再写一段。写下浇花的时间、地点和过程。

二、教学重点和难点：

重点：观察顺序，连贯的叙述。

难度：想象发生了什么。

三、 教学准备：

1、四个挂图或幻灯片。

2、 指导学生参与浇水活动。

四、建议上课时间：

双课时

五、 教学过程：

（1），导入：

启发学生交流做一个好帮手，喜欢做家务。

（2），学习文明法：

1、查看图片并口述图片含义的指南。

什么时候？在哪里？谁在做什么？

2、命名并阅读示例文本。（边读边复习）

第 1 句：打包菜肴并准备。

第二句：洗碗的顺序。

第3句：小芳认真洗碗，洗的很干净。

句子4：洗完碗筷，收拾收拾。

3、总结：这篇短文具体描述了小芳是如何洗碗的，内容很具体。

4、自由阅读和讨论学习的要点，想想作者是怎么把小芳洗碗的事情写的这么清楚的？

5、 指导与总结：年轻作者看图的时候，看的清清楚楚，什么时候在哪里，谁在做什么？我也根据自己的生活经历想象了整个过程，把我观察到的和想象的写下来，更加具体生动。

6、 指定并展示在家做事的过程。

7、 演出结束后，学生们畅所欲言。

8、 指定阅读作业要求。

9、引导看四张图，说说图的含义。

10、总结：孩子做一件事，也是有一个过程的，但并不是所有的图都画在书里。我们在写essay的时候需要加上它。

三、速写：

1、选择一张图片，自由练习。（师生评语）

2、在同一个位置互相说话。

3、投影演示。

第一册三年级语文教学计划统一编纂5

一、指导思想：

本学期，我校语文教研组以教师为主体，以问题为导向，以课题为导向，以新课改理念为指导。以持续深化课堂教学改革为主题，全面提高教学质量。依托各年级备课团队，充分发挥教研团队的研究、指导、服务职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、 工作目标：

根据本教研组的特点，以“立足学科融合，加强年级合作”为课题组工作的切入点，积极探索教师自主、合作、科学专业发展的教学模式。加强引导，营造氛围，全员参与，强化实施，抓好课堂教学，规范教研，提高教学效率，使提高学校教学质量的目标真正落到实处，积极主动为学校的发展作出努力和探索。

三、工作措施：

（1）完善教研体系，规范教研

确保教研组教师完成教研室的上课听讲任务三年级语文表格式教案，认真开展教研组教师公开课和示范活动，积极参与集体评议，提高讲课评价质量，不断优化课堂教学结构，提高教师专业水平。

老师先讲，再思考。反思要求包括：对成功的反思；对“失败”的反思；对教学智慧的反思；对学生创新思想的反思；再教学设计的思考

批评家应该做的：找到教练的亮点，找出教练的短板，提出合理的建议。

（2）加强日常管理，提升业务水平

1、组织本教研组教师的学习例程，加强检查监督，使学习例程和例程执行成为全体教师的自觉行动。确保教研组每周至少活跃一次。

2、以课堂为主，合理、科学、有效地布置课堂，要求课堂质量和效果，提高课堂单位时间利用率。

3、促进集体备课。强调教师之间的协调合作、资源共享、相互学习、共同成长。

（3） 开展课题研究，提高教学科研质量。

1、改变教学和研究课程的方式，尝试多教一课，每课多评论。提倡教师听课不仅仅是听课，更是对教学的讨论，通过讨论和反思提高教学水平。

2、继续推进教研工作“四个一”。即编写高质量的教学计划，开好课，写好教学反思，写好教学论文。

3、抓课题研究，组织教师认真对待公开课。拿这组公开课和示范课。加强讲授和评价。积极参加上级组织的各项教研活动，掌握教学信息，研究新的教学方法，提高教学水平。参加各教育主管部门组织的论文评选活动，争取产出多篇优质论文。

(4） 加强教研活动，发挥集体智慧作用

1、加强集体备课小组的讨论和管理。各备课组要根据实际情况制定切实可行的工作计划，定期定点，保质保量完成备课活动。备课小组可以相互交流，取长补短，争上游。

2、 充分发挥骨干教师、学科带头人、教学专家的示范作用。积极组织教师到课堂听课。

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