2016年人教版一年级语文教学制定计划目的要突出，简明扼要，能最大幅度增加孩子学习兴趣

2016年一年级语文教学计划教材版

一年级语文教学计划的目的要明确，重点要突出，简明扼要，才能最大限度地激发孩子学习语文的兴趣。以下是YJBYS编辑为大家准备的2016年一年级语文教学计划。你帮了！

一、 教材简析：

本书共有18个主要单元。这些单元排列在一起，反映了学生语言素养形成和发展的“秩序”，主体并不构成知识体系或思想道德教育体系。每个单元没有明确的教学点——没有单元提醒、预习提醒、单元知识论文等，单元之间没有连成一条知识“线”。

每个单元的内容按“问题”松散地组合在一起。“问题”意味着“主题”，并在构建学习环境中发挥作用。没有文学意义的“主题”不支配整个单元。“主题”不构成单元内容的核心，通过“问题”发挥各种语言学习实践活动。单元中的内容没有“指导-支持-发布”的顺序。教师可根据学生的实际情况和教学需要人教版一年级语文上册表格式教案，组织、安排、交流本单位的各项活动。每个单元由主题文本和《中国世界》两部分组成。（注：《澜谷问天地》的重要联系 是学生学习汉语的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，也不是考试内容。）一、的第十二单元是一个没有文字的开放单元。学生在活跃中学和生活中学。其他单位也设计了一些公开活动。几个单位的拼音，正文在后面。

二、 教学目的及要求：

小学语文教学应以促进学生发展，为学生终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的精神，引导学生正确理解和使用祖国语言，丰富语言积累，使他们具备初步的听、说、读、写能力。技能，养成良好的语言学习习惯。在教学过程中，学生接受爱国主义教育、社会主义思想道德教育和科学思维方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养美的兴趣，发展健康的人格，养成良好的意志和品格。

(一)中文拼音

1、学习汉语拼音，能读准声母、元音、声调和整体认读音节，能准确拼出音节，正确书写声母、元音、音节。

2、能在汉语拼音的帮助下学习汉字，纠正发音，学会说普通话。

（二)识字和写作

1、我喜欢学习汉字，并有积极的识字愿望。

2、 认识400个常用汉字，写100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写。文笔正确、正确、工整。

4、初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯。

(三)阅读

1、我喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习正确、流利地用普通话阅读文本。

3、借助阅读材料中的`图片学习阅读。

4、对阅读材料感兴趣，愿意与人交流。

(四)口头交流

1、学习说普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

2、能够仔细聆听他人的演讲，力求理解演讲的主要内容。

3、能与人交谈，态度自然、大方、礼貌。

4、 有信心表达。积极参与口头交流，热情表达意见。

三、学生基本情况简析

学生在幼儿园已经初步接触汉语拼音，但不系统、不规范，发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生在知识、经验、认知水平、语言能力等方面存在较大差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了很多汉字，并有积极学习汉字的愿望；大多数学生能认出几个汉字；个别学生甚至不能正确地写出自己的名字。有的学生可以就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生在表达上有自信，能积极发表自己的意见，而有的学生缺乏自信，比较胆小，

四、教学措施：

1、对于5、刚上一年级的6岁孩子来说，掌握抽象汉语拼音显然是困难和枯燥的。根据学生的年龄特点，结合《汉语课程标准》，我们力求汉语拼音教学有趣、童趣，让学生在和谐的课堂氛围中掌握汉语拼音。

2、 识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中非常重要。低年级很容易记住一些具体的、生动的、有颜色的材料。因此，在识字教学中，要加强形象化和直观性，引导学生学习。通过直观、直观的教学和丰富的图像，学生可以掌握所学的汉字。

3、 “阅读是学生的个性化行为。” 因此，在阅读教学中，采用独立、合作、探究的教学方式，把阅读的主动权交给学生。同时，将阅读教学从课堂延伸到课外，再将课外阅读运用到课堂上。两者紧密结合，协调阅读能力的发展。

4、 在教学中，积极引导和鼓励学生提问，让学生进入问题的世界，让他们发表自己的看法，勤于提问和提问，在提问和寻求的过程中提高口语表达能力答案。同时人教版一年级语文上册表格式教案，在低年级语文教材中，课文内容丰富，具有一定的悬念性。这个有利因素可以引导学生想象，为学生创造情境，鼓励学生大胆发言。

五、课程安排：

在校2小时

1、书画2-3课时

2、学习写作2-3课时

3、第4课时

4、首页 4-5 课时

5、日月4-6课时

6、海6课时

7、外面的世界3-6课时

8、单词和拼音（一) 4课时

9、单词和拼音（二) 6课时

10、汉字和拼音（三) 4-6课时

11、汉字和拼音（四) 8-10课时

12、单词拼音（五) 7-8课时

13、手和脑 4-5 课时

14、劳动4-5课时

15、冬季6-7课时

16、成长5、6课时

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