2017年初中体育中校园足球的教学方法,(组图)

初中体育中校园足球的教学方法[J]. 本文为初中体育硕士论文的范文及教学方法。

初中体育课文参考：

[摘要] 随着新课程改革的不断推进和素质教育的深入推进，学校教育不仅注重学生智力教育的发展，更注重学生体质的增强。足球作为当代世界第一大运动，也在不断地影响着中国青年的成长。随着国家对青少年足球发展的重视，“校园足球”项目不仅激发了中学生对足球的兴趣，也间接促进了我国足球的发展。初中生身体发育高峰期，将校园足球引入初中体育教学，有效提高课堂教学质量，需要教育工作者重视并不断优化教学方法。本文根据初中生的发展特点，重点探讨初中体育“校园足球”的教学方法。.

【关键词】初中体育校园足球教学方法

【中文图书馆分类号】G633.96【文献识别码】A【文献号】1992-7711（2018）07-099-01

2009年国家体育总局、教育部首次印发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》并召开会议，标志着全国青少年校园足球活动正式启动。此后，政府也将关注校园足球的发展，注重校园基础设施建设和师资引进。在政府的支持和鼓励下，教育系统中的学校逐渐将足球纳入课堂，但应试教育在我国根深蒂固，导致在教育中，足球教学大多流于形式，既不能激发学生的兴趣，也不能有效地提高学生的 身体素质。足球教学的初衷难以实现。

一、 初中足球教学现状

目前，我国教育发展采取了一系列促进足球教学的措施，包括开展校级联赛和其他级别的比赛，引进专业教师并不断培养自己的足球教学人才，建设人工足球场，提高足球教学水平。足球运动器材。此外，学校还注重教师教学理念的引导和转化，注重学生思维的引导，让学生体会到足球对青少年身心健康的好处。但是,在初中阶段的校园足球教学中还存在不少问题。

(一)教学目标不明确

近年来，随着素质教育的不断推进，应试教育的教学理念仍然对初中教育产生深远的影响。今天的社会学业成绩仍然是评价学生素质和入学考试的基本要素。

学习足球在教学中被认为是“浪费时间”，影响学生的学习成绩。正是由于这种思想观念的制约，学校和家长不希望足球占据学生过多的时间，也无法改变目前的教学。调动学生足球兴趣的模式。

(二)师资不专业

初中体育教师大多是体育专业的毕业生，但并非从事足球比赛的专业人士，教学水平有一定的限制。而且，虽然足球已经进入了初中校园，但学校教育并没有给予一定的重视。无法及时对教师进行专业培训。因此，教师的素质很难提高。因此，学校师资队伍建设难以扩大。

（三)场地设备不完善

我国虽然启动了校园足球计划，但由于时间较短，学校领导重视不够，初中校园的相关足球运动场地和设备并不完善。由于缺乏基础场地设施配套，初中足球体育教学发展也比较缓慢。

二、初中足球教学策略

(一)优化教学方法

初中体育的校园足球教学往往形式化，学生难以产生兴趣。教师是教学活动的设计者，是学生学习活动的引导者。因此，作为体育教师，必须在校园足球教学活动中，尊重学生的主体性，优化教学方法，营造轻松愉快的足球文化氛围，激发学生对足球的兴趣。

传统的教学方式更加模块化。在体育课上，大多数学生被允许做一些活动，做一些准备动作，然后才真正进入足球。这种方法难以调动学生的运动积极性。因此，教师可以围绕课堂内容，准备一些更有趣的游戏。例如，在足球基本功教学中，教师可以将一些常规的基本动作技巧与游戏相结合，让学生积极参与游戏，体验动作要领，熟练掌握基本动作。比如在练习运球的时候，可以用真正的学生代替原来的障碍，学生比通过的人多；在练习传球和接球时，你可以放一个桶看谁能把球传进桶里，或者挂一个。呼啦圈，看谁把球传过呼啦圈。

兴趣往往能激发学生的积极性和潜力。在初中体育中有效地教授校园足球，首先是优化教学方法，培养学生的兴趣。

(二)健全专业的师资队伍

目前，校园足球教学缺乏专业人才。因此，提高专业师资力量非常重要。一方面，学校要重视学校体育教师的专业培训，可以聘请专业足球教练员对教师进行专业技能培训。教师教育观念的转变，在新的教育环境下，教师的教学观念也必须与时俱进。

另一方面，学校要建立完善的人才培养和输送网络。体育教师在专业培养体育教师的同时，还要善于发现优秀的足球运动员，对他们进行更多的专业培训，培养他们的专业能力。，培养他成为优秀的足球后备人才，并推荐给专业院校，帮助他得到专业的培养和发展，提高专业师资力量。

(三)完善基础教学设备

促进足球的发展，完善的物质条件是最基本的，所以要加大足球教学的投入，在初中建设专业的足球训练场地，引进更完善的专业足球装备，定期检查和保养是必不可少的。旨在帮助学生创造更好的足球环境，提供更好的训练。

初中是学生身心发展的关键时期，也是学生身体素质发展的重要时期。中学体育活动对学生的全面发展具有重要影响。足球是一项集体运动。学生在参与足球运动的过程中，不仅可以增强身体素质，还可以培养坚强的意志、吃苦耐劳的精神和团队合作意识。这也是素质教育理念的贯彻。因此，初中体育应重视“校园足球”教学活动，完善教学策略，促进阳关体育的深入发展中学体育教案格式 参考，促进学生综合素质的提高。

[ 参考 ]

[1] 尹悦. 当前初中校园足球存在的问题及对策研究[J]. 当代体育科技，2015(19).

[2] 李军良．校园足球教学发展现状及对策探讨[J].才智2015(28).

[3] 周东升．校园足球文化对校园文化的影响分析[J]. 2017年青少年体育(03).

[4] 谭新旺．校园足球可持续发展的系统分析与评价研究[J]．教育现代化2017(16).

文章点评：以上是一篇关于初中体育和校园足球的写作教学方法的范文和专题研究，以及一个简单的讨论。文献很有帮助。

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